人教版《道德与法治》八年级下册81《公平正义的价值》课件

教学目标候课导入看视频，说说：1.司法改革的目的是什么？2.公平正义是否仅在司法领域中存在？3.你从视频中能得到什么认识？在现代社会，公平正义的实现，需要法治保障。即通过科学立法(国家)、严格执法（行政机关）和公正司法（司法、检察机关）、全民守法（公民），促进社会公平正义。教学目标候课导入看视频，说说：在现代社会，公平正义的实现，需18.1公平正义的价值

学习目标1.公平的内涵与意义（重点）2.正义的作用（重点）3.公平、正义的价值（难点）课标依据我与他人和集体2.5不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感。我与国家与社会

1.5理解遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性，正确认识和理解社会矛盾，理解发展与稳定的辩证关系。

法治大纲公平正义将自由、平等、公正、民主、法治等理念，宪法法律至上、权利保障、权力制约、程序正义等法治原则，立法、执法、司法以及权利救济等法律制度，与法律常识教育相结合，在不同学段的教学内容中统筹安排、层次递进8.1公平正义的价值学习目标1.公平的内涵与意义（重2主题活动一.认识公平教学目标演情景剧四锭黄金的分配P101探究与分享1演情景剧，说说理由：1.这样分配的理由是什么？2.结合“分黄金”的故事，谈谈你对公平的认识分配情况大儿子多一锭小儿子多一锭多劳多得：贡献大传统美德：关照弱势平均分享独立法律规定：人人平等平均分享共赢两权分离：股份经营主题一.认识公平教学目标演情景剧四锭黄金的分配31.公平的含义P101教学目标故事析理基于一定的标准或原则态度或行为方式处理事情合情合理不偏不倚1.公平的含义P101教学目标故事析理基于一定的标准或4教学目标欣赏漫画欣赏漫画，说说：依据你对公平的理解，请结合教材对上图中的行为和政策进行评价。违背了公平原则，规则公平要求每个人受到行为规则的约束政策体现了权利公平和机会公平，权利公平要求每个人依法平等参与社会活动，机会公平要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件教学目标欣赏漫画欣赏漫画，说说：违背了公平原则，规则公平要求5教学目标欣赏析理权利公平的要求每个人依法平等参与社会活动机会公平的要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件规则公平的要求每个人受到行为规范的约束权利公平机会公平规则公平公平的内涵2.公平的内涵及要求P102①教学目标欣赏析理权利公平的要求每个人依法平等参与社会活动机会6公平竞争周光全被公正审判阳光政府欣赏图片，谈谈：结合以上图片，谈谈公平的价值教学目标图片有理公平对个人和社会都具有重要的作用公平竞争周光全被公正审判阳光政府欣赏图片，谈谈：教学目标图片7保证个应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率个人生存和发展的重要保障社会稳定进步重要基础协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展教学目标图片析理3.公平的作用P102②保证个应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件受到尊严，从8主题活动二.正义的力量教学目标词语竞赛听音频，说说：本音频告诉我们什么道理？就自己日常生活、学习中发生的正义行为与非正义行为，用关键词写出。看谁在规定的30秒时间里写得最多正义行为非正义行为主题二.正义的力量教学目标词语竞赛听音频，说说：本9体现尺度维护促进社会文明社会进步人们对美好社会的期待和追求公共利益正义延迟符行为行为1.对正义的理解

P103体现尺度维护促进社会文明社会进步人们对美好社会的期待和追求公10读材料，谈启示：上述事例对于你理解正义有什么启示？教学目标探究分享正义是法治追求的基本价值目标，它要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存P1021

桂某因治病家庭陷入贫困，当地政府了解情况后从各方面给予大力的救助，桂某生活状况得到改善读材料，谈启示：上述事例对于你理解正义有什么启示？教学目标探11

曾被认定为“强奸杀死邻家少女”的徐辉，回到阔别16年的珠海家中。两天前，珠海中级人民法院法官在新疆生产建设兵团农七师中院宣判他无罪。没有真凶浮出水面、没有亡者回归、没有新证出现，同样的证据、同样的法院，16年后的重审，判决却截然相反，“无罪推定”、“疑罪从无”得以实践。“这是中国司法难得的大勇气、大进步。”徐辉的代理律师侯衍涛称。至此，侯衍涛14年前发表的题为《无罪推定：何日成为现实？》的文章有了答案。教学目标案例分析读材料，谈启示：徐辉案告诉你什么道理？

刑事诉讼法第一百九十五条在被告人最后陈述后，审判长宣布休庭，合议庭进行评议，根据已经查明的事实、证据和有关的法律规定，分别作出以下判决：

（一）案件事实清楚，证据确实、充分，依据法律认定被告人有罪的，应当作出有罪判决；

（二）依据法律认定被告人无罪的，应当作出无罪判决；

（三）证据不足，不能认定被告人有罪的，应当作出证据不足、指控的犯罪不能成立的无罪判决障。无罪推定原则折射出对人权的尊重和保障，是司法文明的重要标志。曾被认定为“强奸杀死邻家少女”的徐辉，回到阔12正义是法治追求的基本价值目标要求依法保障正当权利使受害者得到救济违法者受到惩罚依法保障正当权利使受害者得到救济违法者受到惩罚分辨是非惩恶扬善维护社会公共利益对弱者给予必要的扶助以保证其有尊严地生存教学目标材料归纳2.正义的要求

P104正义是法治追求的基本价值目标要求依法保障正当权利使受害者得1304030201正义是社会制度的重要价值正义往往被当作评价社会制度的价值标准制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱法律更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障教学目标图片析理正义是社会制度的重要价值P105①04030201正义往往被当作评价社会制度的价值标准制度的生14教学目标图片有理赏图片，谈一谈：国家建立和完善上述制度有什么意义？P1042国家建立和完善上述制度有利于保障正义

有了正义的制度,能够保证收入分配更加公平,让每一个人共享改革发展的成果教学目标图片有理赏图片，谈一谈：国家建立和完善上述制度有利于15医疗方面；我国编织了世界最大的全民医保网；建立了基本医疗保障体系。养老方面；全国大部分省份建立了80周岁以上高龄老人津贴制度。文化教育方面；城乡免费义务教育全面实现；全国所有公共图书馆、文化馆、美术馆实现免费开放。为促进社会和谐，保障公平，国家采取了一些重大举措，使人民获得感显著增强。你能列举具体举措吗？教学目标阅读感悟为促进社会和谐，保障公平，国家采取了一些重大举措，使人民获得16十九大报告中有关公平正义的观点：1．坚持在发展中保障和改善民生。增进民生福祉是发展的根本目的。必须多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义。2．深化司法体制综合配套改革，全面落实司法责任制，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。3．推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。4．坚定不移在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。教学目标政策示例十九大报告中有关公平正义的观点：教学目标政策示例17社会和谐正义是的基本条件有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力教学目标事例感悟正义是社会和谐的基本条件P105②社会和谐正义是的基本条件有利于恰当地调整和处理人与人之间的关18社会文明的尺度法治追求的基本价值目标社会和谐的基本条件社会制度的重要价值正义力量意义作用价值教学目标知识归纳正义的价值社会文明的尺度法治追求的基本价值目标社会和谐的基本条件社会制19①依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。②要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。③制定正义的制度，使社会弱势群体，能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。④出台体现正义原则的法律法规，使之成为维护正义的有力保障。⑤采取一系列措施，切实维护和实现社会正义。中考开放性建议类试题：政府怎样维护正义？教学目标试题研究①依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。20活动要求：1.活动规则的制定必须遵循公平原则。2.活动规则一旦制定，大家必须严格遵守。3.在实践中检验活动规则的可行性和实际效果、进一步完善活动规则。活动感悟：每个生活领域都要讲规则，规则无处不在，多种多样。我的感悟：。体验公平活动过程:１.全班同学共同制定活动规则。２.按照活动规则，以小组为单位进行初赛，评选出初赛获胜选手。３.每组初赛获胜选手代表该组参加全班决赛，最终评选出班级优胜者。活动内容：全班同学一起做竞赛活动，如演讲比赛、辩论赛等。活动目的:全班同学共同体验比赛中的公平教学目标拓展提升P106活动要求：体验公平活动过程:１.全班同学共同制定活动规则。活21认识公平公平的含义、内涵及要求公平正义的价值正义的力量什么是正义行为正义的作用是社会文明的尺度是法治追求的基本价值目标之一是社会制度的重要价值是社会和谐的基本条件公平的作用教学目标板书设计社会稳定进步重要基础个人生存发展重要保障认识公平公平的含义、内涵及要求公平正义的正义的力量什么是正义22教学目标课堂巩固AB1.近年来，我国政府高度重视解决发展不平衡、社会保障体系不完善等问题，致力于推进社会公平。因为公平可以()①促进社会的稳定和发展②激发潜能，调动人们的积极性③提高效率，维护秩序，促进社会和谐④让每个人都有同样的发展机会和成功人生A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④7.对右边图片的认识正确的是()A.体现了权利公平B.体现了规则平等C.对农民公平，对城镇人员不公平D.不利于建设人人绝对平等的社会教学目标课堂巩固AB1.近年来，我国政府高度重视解决发展不平23DA3.右图漫画中的现象说明()①社会资源分配不均衡的问题还相当突出②在教育领域中引进竞争机制更能培养人才③政府要努力发展教育事业以促进教育公平④教育资源短缺是社会主要矛盾的体现之一A．①②④B．③④C．②③D．①③④4.因欠高利贷未如约还款，于欢和母亲苏银霞遭遇十余人登门催债，于欢持尖刀捅刺，最终致杜志浩等人一死三伤。一审法院以故意伤害罪判处于欢无期徒刑。2017年6月23日，山东省高级法院二审宣判，认定于欢防卫过当，以故意伤害罪改判有期徒刑五年，维持原判附带民事部分。法院的判决说明了()①正义要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚②正义要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益③正义要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存④即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④DA3.右图漫画中的现象说明()4.因欠高245.2017年养老金并轨改革启动，近4000万公职人员缴纳养老金，公职人员和企业职工领取同样水平的养老金。养老金并轨有利于()①缩小收入差距，维护社会公平②促进社会和谐稳定③保障弱势群体的基本生活④让一部分人先富起来A．①②B．①③C．②④D．③④A6.下列选项有哪些体现了公平正义（）①我国建立了基本医疗保障体系②城乡免费义务教育全面实现③公交地铁上均贴有给老弱病残让座的标志④异地高考政策逐步推行A.①②③