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文档简介

幼儿园小班主题教案《花儿好看我不摘》含反思一、教学目标1.了解花的基本特征和花的生长情形；2.培育同学的保护花卉的意识和察看力，找寻并发觉四周的美景；3.让同学把握正确的采摘方法，提高自我保护意识；4.通过动手实践，提高孩子的操作本领，加强孩子的自信念和积极心理；5.培育同学的社交本领，加强师生与家长之间的沟通交流。二、教学内容1.花儿的基本特征和生长情形2.保护花卉的观念3.合理采摘花卉的方法4.园内美景的发觉和赏识三、教学过程1.热身老师和孩子们一起唱一首儿歌《小蜜蜂》，孩子们跟随歌曲的节奏，做出喜洋洋的表情。眼睛好好看，花儿好看我不摘；鼻子好好闻，香味从远处飘来；小手轻轻摸，花瓣柔嫩如丝；当心轻轻插，花儿芳香流霞；2.引入老师拿出一朵鲜花，询问孩子们的看法。同学可以发表本身的见解，并描述花的特征。比如，颜色、花瓣形状等等。3.发觉美景老师带着孩子们，在园内闲逛，找寻美景。比如，花丛中的小蜻蜓，舞蹈中的蝴蝶等等。并且激励孩子们提出本身的发觉和看法。4.学习保护花卉的观念老师给孩子们介绍一些跟保护花卉有关的学问，教育孩子们要敬重花儿，不要乱摘乱拥抱。然后，并通过图片、视频等形式向孩子们呈现一些好看的花卉，激励孩子们察看花儿的颜色和形状，并描述它们的美丽之处。5.学习合理采摘花卉的方法老师告知孩子们，假如要采摘花卉，需要找寻花的种类，并在花冠上轻轻地摘下一到两朵。要注意，不要摘下全株花儿，特别是不要摘下野生的花卉。摘下的花儿，可以插在花瓶里赏识，但是要放在阳台上，不要放在孩子们的床头。6.实践操作老师带领孩子们实地采摘，提高孩子们的操作本领。采摘过程中，老师带领孩子们认真察看，提高孩子们的察看力和内心的感受。7.反思通过结束深有感受的教学活动，老师布置孩子们坐在椅子上，发出几个反思问题。比如：“我们今日学到了保护花的方法，应当学会了吗？应当如何实施？”等等。老师依据孩子们的回答，可以依据孩子们提出的问题，针对性地进行补充教育。四、教学反思通过这样一种主题为“花儿好看我不摘”的教学方式，不仅可以提高孩子们的保护花卉的观念，并且让孩子真正地学会了如何合理采摘花卉。但是，在实践过程中，老师要注意孩子们的安全，避开野生花卉的采摘和误伤等问题。另外，老师在教学过程中，应当正

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