2023年05月云南德宏州中央特岗教师招考聘用98人笔试题库含答案解析

（图片大小可自由调整）2023年05月云南德宏州中央特岗教师招考聘用98人笔试题库含答案解析第1卷1.依次填入下列画横线部分的词语最恰当的一项是（

）。（1）博物馆作为收藏、研究、展示、传播人类及人类环境的物质和非物质遗产的公共文化机构，

着实证阐释历史、引导价值取向、培育审美情趣的重大责任。（2）有时候，执着是一种

，放弃是一种解脱。（3）教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，

着学生一步步踏实地向上攀登。A.承担负担承受B.承受承担负担C.负担承受承担D.承担承受负担2.下列说法正确的是：A.月球地貌最显著的特征是“环形山”B.按星区划分，全天共有12个星座C.最早对哈雷彗星进行观测并记录的国家是埃及D.第一个登上月球的宇航员是苏联人加加林3.西游记∶小说∶牛魔王A.新闻稿∶文体∶正文B.安魂曲∶乐曲∶莫扎特4.韩愈《祭十二郎文》：“如此孩提者，又可冀其成立邪？”此处提到的“孩提”在古代泛指一岁以下幼儿。（

）5.根据所给图形的既有规律，选出一个最合理的答案（

）。A.AB.BC.CD.D6.从所给的四个选项中选出一幅图，完成下列这组图形的阴影变化规律：7.语文世界如镜鉴：审视别人也在拷问自己。圣母院的钟声敲碎了伪善的面具，零丁洋里的叹息唤醒了民族的勇气。________秋风，________易水，壮士悲吟满腔抱负，涛涛乌江，________佳人，英雄奏响末路穷歌。C.幽幽粼粼翩翩D.簌簌凛凛楚楚8.垂直思维是以逻辑与数学为代表的传统思维模式，强调事物的确定性，从前提做出严谨推导；水平思维则注重创新，考虑事物多种选择的可能性，追求思考的丰富性。A.金导电、银导电、铜导电……所以金属能导电B.凯库勒梦见蛇咬住自己的尾巴，推断出苯的结构C.法拉第认为电能产生磁场，那么磁场也能产生电D.根据相对原子质量，用元素周期表预测未知元素根据上述定义，下列不属于营养生殖的是（

）。A.扦插红薯藤种植红薯B.在海棠树上嫁接苹果枝C.将落花生带壳种到地里D.将木兰树的枝条压到土里生根10.构思：写作：修改C.生病：住院：打针第1卷参考答案一.历年高频考点试题甄选1.参考答案：A解题思路：第一空，横线处搭配“责任”，A、D两项“承担”一般指主动的担当起来，“承担责任”为固定搭配，保留；B项“承受”主要指被动的接受现实、承受苦难等，与“责任”搭配不当，排除；C项“负担”指承当工作、责任、费用等，可与“责任”搭配，保留。第二空，横线处搭配“执着”，即坚持不懈或固执的意思，根据后文“放弃是一种解脱”可知，有时放弃才会无所拘束，执着反而不好、有压力，故应填入消极色彩的词语，A项“负担”指所承当的工作、责任、费用等，符合文意，保留；C、D两项“承受”指接受，不符合文意，排除。故正确答案为A。因此，选择A选项。B项：天文学家把天空中的星星，按区域划分成88个星座。其中，北部天空（以天球赤道为界）有29个星座；南部天空有47个星座，以及跨天球赤道南北的黄道12星座。B项错误。C项：据《春秋•文公十四年》记载，鲁文公十四年（前613）“秋七月，有星孛入于北斗”。这是世界上关于哈雷彗星的最早记录。欧洲关于哈雷彗星的最早记载是在公元66年，我国比西方早六百多年。C项错误。解题思路：第一步，确定题干逻辑关系。A项：“新闻稿”是一种“文体”形式，二者属于包容关系中的种属关系，“正文”是“新闻稿”的一部分，二者属于包容关系中的组成关系，排除；D项：“最后的晚餐”是“绘画”作品，二者属于包容关系中的种属关系，但“耶路撒冷”是“最后的晚餐”对应的地点，二者是地点与作品的对应关系，与题干逻辑关系不一致，排除。4.参考答案：1解题思路：本题考查人文历史。襁褓在古代是泛指一岁以下幼童，现在也借指未满周岁的婴儿。孩提是指二至三岁的儿童，幼儿时期。赵岐曾注写到：“孩提，二三岁之间，在襁褓知孩笑，可提抱者也。”意思是小儿在两三岁时，就会笑了，也可以抱起来了。5.参考答案：A解题思路：题干元素组成不同（都为汉字），优先考虑汉字常考规律——属性规律、面数量、部分数、元素组成。观察发现属性规律、面数量、部分数都没有规律，元素组成——每个汉字都有“丿”，只有A项满足。故正确答案为A。6.参考答案：D解题思路：第一步，观察特征。第二步，一条式，从左到右找规律。每行都有一个黑方块，黑方块每次向右移动一格，平移方式为循环。只有D项符合。因此，选择D选项。7.参考答案：D解题思路：第一步，阅读文段，根据文段内容可初步判定所填词语的含义。第二步，从第一空入手分析选项，通过词义辨析排除与“秋风”搭配不当的B、C两项。第三步，辨析A、D两项第二空词语含义，排除与“易水”语境不相符的一项。第四步，验证第三空，确定答案。第一空，“溶溶”指宽广的样子或河水流动的样子；“幽幽”指声音、光线等微弱、深远。两词均不能与“秋风”搭配，排除B、C。第二空，用易水衬托壮士的满腔抱负，有悲壮之感。“泠泠”形容清脆激越的声音，与文段语境不符，排除A。第三空，“楚楚佳人”搭配恰当。故本题选D。解题思路：第一步，分析第一空。所填词语与“秋风”搭配，B项“溶溶”指水缓缓流动的样子；C项“幽幽”指声音、光线等微弱、深远。二者均不能与“秋风”搭配，排除B项和C项。A项“萧萧”可以指马鸣声，风声，草木摇落声等；D项“簌簌”指风吹物体等的声音。二者可以与“秋风”搭配，符合文意。第二步，分析第二空。所填词语与“易水”搭配，且根据后文“壮士悲吟”“陌路穷歌”等可知，该空所填词语感情色彩偏于消极。A项“泠泠”形容水流的声音，美丽悦耳，感情倾向偏积极，排除A项。D项“凛凛”指严整而令人敬重、害怕的样子，感情倾向偏消极，符合语境。答案锁定D项。第三步，验证第三空。第三空所填词语与“佳人”搭配，“楚楚”既形容女子容貌好，又有忧戚、凄苦之意，也符合前文“壮士悲吟”的意境。解题思路：第一空，形容“秋风”，A项“萧萧”形容马叫声、风雨声等，D项“簌簌”指风吹物体等的声音，均与“秋风”搭配正确；B项“溶溶”指宽广的样子或河水流动的声音，C项“幽幽”形容声音、光线等微弱、深远，两者均不能搭配秋风，故排除B、C两项。第二空，形容“易水”，且根据文段中“壮士悲吟”、“末路穷歌”等表述可知横线处所填词语感情色彩偏消极。“泠泠”常用来形容小河发出的美丽悦耳的声音，与文段感情色彩不符，排除A项。D项“凛凛”指的是刺骨，寒冷的样子，凛凛易水意在表明寒冷的水十分刺骨，体现出一种悲凉之感，对应后文“壮士悲吟满腔抱负”符合语境，基本锁定D项。第三空，代入验证，“楚楚”既形容女子容貌好，又有忧戚、凄苦的意思，符合语境。【文段出处】《智慧洞悉百态笔触拷问灵魂--我的语文情结》8.参考答案：B解题思路：题干定义水平思维是一种思维方式，分析其特点，再结合选项比较即可解题。水平思维的定义要点：①注重创新；②多种选择的可能性；③思考的丰富性。A项，由金银铜能导电，推出金属能导电体现了以逻辑与数学为代表的传统思维模式，强调事物的确定性，属于垂直思维应用。D项，根据相对原子质量说明前提假设严谨，用元素周期表预测未知元素体现了以逻辑与数学为代表的传统思维模式，符合垂直思维定义。故本题选B。解题思路：第一步，看提问方式，本题属于选是题。第二步，找关键信息。多定义，考查“水平思维”，其关键信息如下：①注重创新；②考虑事物多种选择的可能性，追求思考的丰富性。A项：通过金、银、铜等均能导电来推出金属能导电，体现了“事物的确定性，从前提作出严谨推导”，符合“垂直思维”；B项：通过蛇来推断苯的结构，不是逻辑思维，并没有体现思考的过程，不符合定义；C项：法拉第认为电能产生磁场，那么磁场也能产生电属于逆向思维，逆向思维属于水平思维的一种，符合定义；D项：根据相对原子质量和元素周期表预测未知元素，其推理体现了“从前提作出严谨推导”

，符合“垂直思维”。因此，选择C选项。解题思路：第一步：抓住定义中的关键词。水平思维强调“考虑事物多种选择的可能性”“追求思维的丰富性”。而垂直思维强调“以逻辑与数学为代表”“强调事物的确定性”。第二步：逐一判断选项。A项金属能导电的推断体现了以逻辑与数学为代表，强调事物的确定性，符合垂直思维定义，并非水平思维；B项说的“梦见”并不是思考，当然也就没有创新，因此不符合水平思维定义；C项法拉第从电生磁考虑到磁生电的可能性，符合考虑事物多种选择的可能性，体现了追求思维的丰富性；D项根据相对原子质量说明前提假设严谨，用元素周期表预测未知元素体现了以逻辑与数学为代表的传统思维模式，符合垂直思维定义，并非水平思维。9.参考答案：C解题思路：第一步：找出定义关键词。营养器官：“植物的根、茎、叶等器官”；生殖器官：“花、果实、种子等”；植物的营养生殖：“由植物的营养器官产生出新个体的生殖方式”。第二步：逐一分析选项。B项：苹果枝是苹果树的茎，是植物的营养器官，在海棠树上嫁接苹果枝，符合“由植物的营养器官产生出新个体”，符合定义，排除；D项：木兰树的枝条是茎，是植物的营养器官，将木兰树的枝条压到土里生根，符合“由植物的营养器官产生出新个体”，符合定义，排除。解题思路：本题要求选择不属于营养生殖的一项。分析题干定义，发现其关键点为“由植物的营养器官产生出新个体”，在解题时应严格依据定义的关键点分析选项。植物的营养生殖定义的关键信息：由植物的营养器官产生出新个体。营养器官：植物的根、茎、叶等器官。B项，苹果枝是茎，属于植物的营养器官，在海棠树上嫁接苹果枝可以长出苹果，属于由植物的营养器官产生出新个体，符合定义。C项，带壳的落花生是果实，属于植物的生殖器官，不符合定义。故本题选C。10.参考答案：D解题思路：本题涉及三个词项间的关系，分析发现三者存在时间先后顺序，为顺承关系。结合选项选出与题干关系一致的一项。构思、写