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文档简介

幼儿园小班教案《危险的纽扣》含反思（通用）幼儿园小班教学方案《危急的纽扣》带反思

小班教学方案《危急的纽扣》包含对适用于小班的平安主题教学活动的反思，使孩子初步了解自我爱护意识，知道吞下小纽扣和其他异物特别危急，并初步培育孩子的平安意识并提高他们的自我爱护力量。

看看003010幼儿园班上对课程方案的反思。

活动目标

1.吞咽诸如小按钮之类的异物是特别危急的。

2.具有初步的自我爱护意识。

3.初步培育孩子的平安意识，提高孩子的自我爱护力量。

4.进展儿童的观看，分析和动手力量。

活动预备

视频小按钮旅行笔记

活动程序

1.观看视频并考虑争论

（1）观看视频杉杉穿着新衣服。

裙子上的纽扣很美丽。

像甜糖果一样，杉杉总是喜爱往下看并摸摸它。

但是有一天镜头1杉杉发觉纽扣掉在了地上。

镜头2杉杉将按钮放在嘴里，想尝一尝。

镜头3糟糕，按钮被吞下，杉杉感到特别不舒适。

镜头4杉杉看医生，医生说应当用凳子拉出按钮。

问杉杉不舒适吗？为什么？

（2）师生共同总结按钮不行吞咽，既不健康，也不身体健康。

2.对话和访问不能吃按钮。

（1）与吞下异物的孩子交谈并谈论他们的经受，引起孩子的留意。

（2）问题“在按钮旁边，我还能吃什么？“孩子们”查找围绕“小”，“聪慧”的误会，例如小木珠，小碎片等。

3.争论按钮是我的好伴侣。

（1）问题您的按钮在哪里？多少？它们是用来干什么的？

（2）争论假如按钮丢失，该怎么办？（告知成年人，先收集他们并准时钉住他们。

）

扩展活动

1.设置一个小盒子准时发觉异物以便接收。

2.建议父母常常检查孩子的衣服，尤其是纽扣松动时。

教学反思

小班级的孩子对全部事物都感爱好，具有剧烈的奇怪   心，喜爱接触新事物，常常忽视危急的存在，简单发生事故和事故。

这个活动班的孩子们的活动特别好。

大多数孩子知道他们不能把按钮放在嘴里，可以指出班上哪个孩子把小东西放在嘴里，并可以辨别出行为的危害。

婴儿将更多地了解将来哪些行为和事物是危急的。

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