2022-2023学年少先队“红领巾争章”活动实施方案

2022-2023学年根据省、市、区各级少工委要求，和“争做新时代好队员”主题实践等少先队实践活动工作的推进落实，培养队员做社会主义事业的合格建设者和接班人”,结合我校实际情况，开展“红领巾奖章”争章评星活动，鼓励队员从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到1.重在参与，鼓励进取。以我校各年级队员的实际水平为起点，倡导参与就是进步，提高就有奖励，充分调动2.量化目标，灵活选择。红领巾奖章有章可循，班主任也能够根据班级的教育重点、学生实际情况及平时表现3.强调教育过程，注重意识培养。争章、考章过程中要注重思想意识的培养和行为习惯的养成，引导少先队员4.注重全面素质，鼓励发展特长，在突出共性培养的同时，注重鼓励个性发展；在强调全面发展的同时，注重5.结合德育评价，构建综合体系。争章活动将纳入中五六年级：志愿者章、传统文化章、民族团结章、五星红旗章、星星火炬章、先锋章(每个年级对应的基础章的章目每班每月一共设15枚。每班每学期荣获3枚以上基础章少先队员都能够荣获每个年级每一学年设5枚个人一星章和1枚集体一星2、争章：争章必须做到十结合：结合行为规范教育，结合学校特色活动，结合少先队五小活动，结合课外兴趣小组，结合各学科教学，结合社会服务，结合劳动教育，3、考章：体现小型灵活、简便易行的原则。①考章形式：按时间分，有平时考、抽查考、阶段考。②考章记基础章和特色章在中队举行。基础章每月最后一个的星期五下午第三节队会课由中队辅导员颁发一次；特色章每学期期末由中队辅导员颁发一次；一星级个人章和一星1.各中队要充分发挥中、小队作用，成立由辅导员和品学皆优队员组成的考章委员会，实施过程中辅导员要严2.学生争章活动要有阶段性目标，引导学生制定争章计划。期初上好争章启动，保证每月至少--次争章课，并做好记录。每学期期末作好学生争章活动统计和小结工作。3.辅导员要根据当前的争章内容，有针对性地开展队活动，认真上好争章启动课，采用灵活多样的考章办法，作好考章记录，举行恰当的颁章仪式，班主任手册中能反映争章活动。4.各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合，辅导学生开展争章活动。5.各中队要教育学生认真填写中队活动记录簿中的“红领巾争章”,学校每学期进行抽查。五、各章具体考评实施细则(1)敬师长，对师长用尊称。(2)会正确使用礼貌用语，不讲粗、脏话，坚持讲普通话，不吵架、不欺负弱小的同学。(3)进别人房间或办公室先敲i或报告，外出或回家要2."卫生章"考评标准：(1)做到每天洗脸、刷牙。勤洗手，勤换衣，勤洗澡、勤剪手指甲。(2)能每天整理好自己的书包和课桌，经常打扫自己的小房间。(3)遵守学校的卫生制度，不乱丢纸屑、果壳，不随地吐痰。在校园内见到纸屑能主动捡起来，保持校园内、保洁区内无纸屑和杂物。(4)正确使用拖布、抹布、扫把，不把脏水、泥土弄到墙壁上。(1)与同学相处和睦，互相帮助。(2)不讽刺挖苦生理缺陷和犯错误的同学，以实际行动关心帮助他们，不给人取绰号。(3)积极参加“手拉手献爱心”活动。4."自学章"考评标准：(1)各科学习态度较好，上课专心听讲，积极开动脑筋，自觉地学习，上课纪律得到任课老师的认可。(2)所有考试学科成绩都是优。(3)认真完成各类作业，各门学科无抄作业，不交作业现(1)遵守校规校纪，“校三项”不扣分(卫生、纪律、少先人员标志佩戴)。(2)遵守交通规则和公共秩序，校内外不乱扔果皮纸屑。(3)虚心地接受法律教育，不做违法的事，校内外个(4)无旷课、抄袭作业、考试偷看现象，诚实守信，勇于发违纪的人或事。6."自理章"考评标准：(低年级为二项，中年级为三项，高年级为六项)(1)会洗背心、短裤或衣服。(4)会整理书柜、衣柜，收拾屋子，坚持三个月以上。(6)会把自己的生活用品摆放有序，坚持-一个学期。7."自护章"考评标准：(1)遵守交通法规，不攀越护栏、不闯红灯，过马路走人行横道线。(2)认识危险标志，远离危险区。(3)知道110、119、120等常用报警电话和求救方式