小学大课间活动安全应急预案

小学大课间活动安全应急预案

为了保障学生在大课间的安全，我们学校制定了简单、安全的体育活动预案。我们坚持“健康第一”的指导思想，树立“终身体育”的目标，全面贯彻“全国中小学生落实每天一小时”的体育活动精神，采取大课间+眼保健操+体育课+课外活动的有效而新型的体育活动形式。为了确保学生的安全，我们建立了积极的保障机构，并加强学习，建立领导机构。我们定期召开会议，学习相关理论知识，明确任务，确保落实每天锻炼一小时。大课间活动由校长亲自抓，由体育教师具体负责，教务处、班主任、年级组长协助体育教师组织管好学生，做到协抓共管，层层负责，在活动中，必须认识到位，领导到位，组织到位，制度到位，责任到位，把校园的体育活动纳入工作的重要议事日程。我们还加强两课、两操的管理，开展每天一小时体育活动，必须以制度做保障，坚持大课间与小课间相统一的原则，把体育活动纳入第二课堂之中，做到定内容、定时间、定人员、定指标。我们科学安排，训练到位，体育课、课外体育活动及兴趣小组有意识地为大课间活动做准备，如上好体育课，教师引导、组织学生如何创编自编操、室内外游戏、田径运动、球类运动，可以在课外体育活动中得以延伸去实践，再运用到大课间中，每一位体育教师要认真负责，工作到位，上好体育课。我们成立了领导小组，分工到位，组长为校长，副组长为教导主任。各班班主任及任课教师负责安排活动的编排，组织各班级活动及医疗保障工作。课外体育活动要达到散而不乱，这就要求有合理的安排，以班级为单位，班主任进行管理，班级内进行分组，体育委员带领，在固定区域内活动，值周教师进行评比检查。根据学生特点，年龄差异分别给学生设计体育活动，充分调动学生参与活动的热情。最后，我们要求体育活动时间不得挤占两课、两操纳入作息时间表中，从而使活动时间固定化。我们相信，通过这些措施，可以有效保障学生大课间活动的安全。建立红领巾课间安检小组，将课间安全与文明班级评选结合起来。红领巾安检小组成员来自同学中，具有天然的监督优势，增强了安全管理的实效性。同时，将课间安全与文明班级评选相结合，易于调动集体的力量，形成浓厚的安全文明的集体氛围。采用安检小组轮岗制，可以逐步培养更多有高素质的“安全少年”。红领巾课间安检小组是学生安全自治管理的一种模式，是班主任“安管”工作的有效补充和必要延伸。为了更好地开展阳光体育运动，加强对学生体育课以及课外体育活动的安全管理，确保“阳光体育活动”、大课间、课外活动的顺利进行，确保学生每天锻炼一小时，更加有效地组织好我校的大课间体育活动，根据我校《大课间活动方案》，防止意外事故的发生，根据我校实际，特制定本预案。领导小组由组长夏翠莲、副组长郑宜军周冠军和成员夏礼发秦祥东庞自全周兴全丁红生郭荣幸周欣美徐业兵张晓晨卢昌福各班班主任组成。学校实行首遇责任制，所有教职工对安全工作都有管理、维护、施救的责任。体育教师在上课或体育活动之前对学生进行安全教育，进行体育活动时，负责体育教学的教师要及时到场指挥，防止学生队伍出现混乱。体育教研组长负责调查报告，值班领导和体育教师负责协调，值班领导、班主任、体育教师等负责护送伤者。加强阳光体育大课间活动的安全管理，师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全员健身的目的。落实工作领导小组、体卫艺处、德育处、体育教师、班主任的管理职责，强化活动过程的安全管理，加强安全教育，消除安全隐患，全方位贯彻“安全第一”思想，以确保大课间活动的安全、有序开展。大课间活动实行校长负责制，学校大课间活动由校长室全面负责。体卫艺组负责大课间活动的组织和实施，科学制定大课间活动方案，并根据实际情况及时作适当的调整。各组织处室相互合作，中层负责人要按照分工加强指导、协作。班主任应带领全班学生积极参与大课间活动，并加强安全教育，提高学生安全意识和防护能力。体育老师和班主任要协同工作，科学合理地组织活动，加强体育卫生安全教育，教导学生正确的体育锻炼和防护伤害的方法。校医要备好药品和器具，做好处理突发伤害事件的准备。体育器材管理员要加强对器材的管理和检查，消除安全隐患。二、活动安全注意事项学生应统一穿校服和运动鞋参加活动，不得携带坚硬、锋利的物品进入运动场地。不得在教室、走廊和上下楼梯等地方危险玩耍。上下楼梯时，由班主任带领本班学生快速、有序地到达活动场地。如有身体不适，应按规定填写请假单请假，如若大课间活动中受伤应立即告知班主任。同学间应互相协作、谦让、帮助，不能互相吵闹、争执甚至打架。大课间活动实行常态管理，体育教师和班主任要把运动安全知识作为平时重要教育内容。三、突发性伤害事件应急处理办法一旦出现受伤情况，在场教师必须第一时间对伤者进行保护并通知校医，及时向分管校长汇报，送校医室观察治疗或打120急救。及时通知家长或监护人，妥善做好沟通、安慰工作。保护现场，了解事件发生经过，调查事件原因，作好有关记录并采集有关证据，以利于对事件做到事实清楚，责任明确。重大的伤害事故第一时间上报市教育局。四、本安全应急预案执行时间本安全应急预案从2014年3月1日开始执行。作为伴奏，展示了陕北地区的独特民间文化。在活动中，各班同学们将跟随音乐的节奏，展示出自己的矫健身姿和整齐的队形变化，展现出团结协作的精神和良好的集体意识。（3）合唱《我和我的祖国》（4分30秒）《我和我的祖国》是一首经典的爱国歌曲，表达了人民对祖国的热爱和赞美。在活动中，全体师生将齐声合唱这首歌曲，表达出对祖国的深情厚爱。同时，也展现出学校师生团结一心、共同奋斗的精神风貌。（4）表演节目（12分）在活动中，各班将自行准备节目进行表演，展示自己的才艺和特色。通过表演，不仅可以增强同学们的自信心和表现能力，还可以促进班级之间的交流和合作。（5）退场《歌曲：歌唱祖国》（2分30秒）在活动结束后，全体师生将按照规定路线有序退场，展现出学校师生纪律性强、组织有序的风貌。同时，在音乐《歌唱祖国》的伴奏下，向祖国致以崇高的敬意和祝福。太极扇是一项独具特色的武术健身项目，它将太极拳、其他武术和舞蹈的动作融合在一起。太极扇的挥舞动作兼具刚柔相济的特点，可以攻守兼备，同时也充满了飘逸潇洒的美感和武术的阳刚威仪。这种健身运动既具有观赏性，又具有艺术性，对于促进健康、塑造人格、传承祖国民族传统文化都起到了积极的作用。整套动作主要以简单的开合扇为基础进行编排。为了达到适合本水平阶段学生身心特点的要求，太极扇的动作需要整齐划一、精神饱满。这项运动可以让学生在美妙的旋律中陶冶情操，增长才干。需要注意的是，文章中存在格式错误和明显有问题的段落，需要删除和改写。（4）跳橡皮筋、竹竿舞跳橡皮筋游戏是一项非常适合小学生的健身运动。这项运动设备简单，只需要一条橡皮筋，通过两脚交替跑跳完成各种动作，是一种全身运动。它以跳跃为主，穿插着点、迈、钩、绊、搅、绕、盘、踩、掏、摆、顶、转等十几种基本动作。同时，它还可以组合跳出若干种花样来。这项运动不需要太大的场地，不受季节的限制，人数可多可少。它具有花样多、兴趣高等特点，符合中小学生的生理、心理需要。竹竿舞是一项源自我国黎族、傣族等少数民族的民间体育活动。它利用竹竿有节奏地进行来回敲击，舞者在敲动的竹竿间轻快地来回穿梭舞蹈，极具趣味性和挑战性。竹竿舞简单易学，能够开阔学生的视野，让学生在丰富多彩的教学过程中享受美、创造美。它有利于发展学生身体的灵敏、耐力等素质，特别是有利于提高身体的灵敏感、协调性和动作的节奏感，发挥弹跳力。另外，“竹竿舞”跳法多样，竹竿的开合变化灵活，能调动学生积极思维，运用多种感官参与活动的能力；能提高学生自主探究学习的能力；能培养学生间的相互合作能力、创新意识。在本次活动中，五年级和六年级各5个班级在跑道进行竹竿舞，其余10个班级在内场进行跳皮筋，四年级8个班围绕在周边进行跳皮筋。活动有统一音乐指挥，音乐响起，各班在班主任的带领下来到指定位置进行班级活动，内容要充分利用皮筋、竹竿进行不同花式的跳动，确保每一位学生都能积极、活跃地参加到活动当中。具体活动方法由体育教师负责指导，落班行政配合管理。（注：教师要一起参与活动）（5）整理、摆放器材在《幸福拍手歌》中，学生需要摆放好器材，由指定学生安放好器材，然后所有学生跟着节奏拍手集队。老师现场指导，合理安排学生整理器材的前后顺序。（6）放松整理师生跟随优美的轻音乐进行放松活动，要求动作舒缓、柔美，以达到放松身、心的目的，不影响下一节课的正常学习。（8）整队退场在放松操后，跟随优美的音乐，有序地“便步”放松走回教室，休息3分钟，做好下一节课的准备。部分学生负责收整器材。在学校的运动会期间，一年级在教学楼周围进行活动，而二、三年级则在新教学楼的不同楼层进行形体操、太极扇、身体素质和放松操的练习。四、五、六年级则按照指定路线进入指定地点进行腰鼓、太极扇、跳橡皮筋（竹竿舞）和放松操的练习。活动进程的安排表分为准备阶段、放松操练习阶段、整改练习阶段和展示阶段。在准备阶段，中层以上班子会议和全体教师大会将明确活动要求，体育老师将确定活动场地，音乐组则负责选择和编排音乐。在放松操练习阶段，专家将来校指导，技术指导小组将成立，并邀请专家传授跳皮筋的动作和方法。在整改练习阶段，根据在大课间评比中发现的不足，进行整改。在展示阶段，学校将接受省级大课间展示。活动要求包括行动统一化、队列军事化、动作规范化和活动有序化。学生应穿着宽松的运动服装，在指定地点进行活动，根据身体情况开展活动，并互相协作、谦让、互相帮助，有序开展活动。教师应加强安全教育，按照方案准备活动器材并做好安全检查工作，检查学生衣着和健康状况，并合理安排运动量。教师在活动中应积极参与并做好组织和安全防护工作，防止伤害事故发生。值日的教师应认真巡视并做好当天的活动记录。在发生意外伤害事故时，必须按照《突发性伤害事件处理办法》严格处理。该办法规定，教师必须在第一时间对伤者进行处理，了解伤情并判断伤害严重程度。如果伤情严重，必须立即通知学校领导，并送医院观察治疗或呼叫120急救。同时，要及时通知家长或监护人，并做好沟通和安慰工作。在处理伤害事故时，还需保护现场，了解事故经过，调查事故原因，记录有关信息并采集证据，以便对事故进行事实清楚和责任明确的处理。对于重大的伤害事故，必须及时上报上级有关单位。大课间体育活动的评价标准包括三个等级：规范、达标和不合格。规范水平要求精神面貌非常好，能够按规定进行活动，正（副）班主任要切实负责，管理好本班工作，并参与到活动中去。同时，要在指定区域进行活动，准备工作充分。对于持器械的活动，要有组织、有轮换，注意安