从零开始学习广州话-粤语攻略教学课件-002

21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。22、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。23、要改变命运，首先改变自己。24、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。--温斯顿．丘吉尔。25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。从零开始学习广州话——粤语攻略从零开始学习广州话——粤语攻略21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。22、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。23、要改变命运，首先改变自己。24、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。--温斯顿．丘吉尔。25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。从零开始学习广州话——粤语攻略学讲广州话学讲广州话,要多听、多讲,掌握方法。本讲座旨在向大家介绍广州方言的一些特点,同时探讨一种比较简单、便于自学的方法,以便帮助大家在较短的时间内尽快提高广州话的听、讲水平。在语文教学中，教师必须根据教材特点和学生实际，以学生为主体，创造性地运用有效的教学策略，引导学生参与阅读实践，经历阅读探究过程，从而有效地改变单纯接受性的学习方式，创造性地指导学生进行各种各样的探究性阅读，在阅读活动中，解放学生的童真个性，张扬学生的生命活力，拓展学生的思维空间，提高学生的阅读能力，实现知识的主动建构，全面提高学生的语文素养。一、阅读的类型我们把阅读分成三种类型：发展性阅读、功用性阅读和消遣性阅读。在发展性阅读中，主要目标是促使学生提高阅读能力――这是一种以学会阅读为主要目的活动。功用性阅读包括以获取信息为基本目的各种阅读活动，换言之，它是通过阅读去学习。消遣性阅读指的是以享受，娱乐和欣赏为首要目的的各种阅读活动。（一）发展性阅读。阅读技巧。①掌握大量熟悉的词汇；②发展识别生词的能力；③形成良好的动眼习惯；④养成正确的阅读姿势和捧书习惯；⑤培养有一定速度的、流畅的默读能力；⑥发展朗读技能，如分短句读、表情、音调、音量、清晰度等。理解能力。①拥有丰富，广泛和准确的词汇量；②领会逐步扩大的短语、句子、段落和文章的能力；③寻求特定问题的答案的能力；④选择和理解文章主要思想的能力；⑤理清事情发展顺序的能力；⑥记录和回忆细节的能力；⑦把握作者安排文章结构的能力；⑧正确地遵循指导语的能力；⑨对阅读内容作评价的能力；⑩记忆已读的文字材料的能力。（二）功用性阅读。检索材料的能力。①应用索引；②应用目录；③应用词典；④应用百科全书；⑤应用图书卡片档案；⑥使用文献目录等其他工具；⑦以略读方式寻找信息。资料的理解能力。①应用上述“发展性阅读”中的一般阅读理解能力；②发展适应具体专业材料的阅读能力，如阅读算术题目，看地图和图表等。选材和组材能力。①概括能力；②列提纲能力。（三）消遣性阅读。激发阅读的兴趣。①把欣赏书籍作为自由闲暇时间的一项活动；②熟练选择娱乐性的读物；③阅读的兴致和阅读鉴赏的满足感。增进和提高读书兴趣。①形成更广泛阅读的兴趣；②形成更成熟的阅读兴趣；③通过阅读促进个性发展。评价和鉴赏作品的精益求精。①建立一个分辨小说和非小说作品，散文和诗歌，以及剧本的标准；②发展对语言风格和优美性的欣赏水准；③学会发掘更深的符号信息。以上三类阅读是不能截然分开的。合理的阅读过程务必使三种阅读保持平衡。如果过分强调训练和练习而扼杀人们需要的阅读情趣，那么阅读教学的基本目的就会遭致挫折。至于三种阅读之间如何平衡要视不同的年级而异。二、阅读中的思考三、四步阅读法（一）初读讲大意。首先要从头到尾完整地朗读一遍，默读一遍。然后想一想，这篇文章讲了一件什么事？写了一个什么人？目的是要学生对文章有一个全貌的了解，获得一个粗略的总体印象，对情节内容能用几句话讲出来。（二）细读懂词句。在了解全文梗概的基础上，进一步细读。可以轻声地一句一句地边读边想，对生字新词要作出记号，能联系上下文，运用词典等工具书，掌握正确的读音和意义，并记下自己不懂的问题。（三）精?x明中心。精读是指对文章逐字逐句逐段的精心思考，理解上下句之间，上下段之间的关系。要抓住关键性的地方，搞清文章的结构；归纳段意，概括中心思想。（四）熟读记细节。对那些名篇佳作中的精彩段落要学生多读，熟读，以至背诵。阅读能力的提升是一个由量变到质变的过程。“读书百遍，其义自见。”即使有了阅读的方法，没有阅读量的储备，还是纸上谈兵，坐而论道。方法的来源是阅读，方法的掌握还是阅读，方法不能替代阅读。因此，阅读教学中指导学生进行足量的阅读是十分必要的。随着我国社会经济的快速发展，人们对于初中体育教学的要求也越来越高。体育课已不仅仅是简单的教会学生体育技能的课程，新课改要求在充足体育课上，要帮助学生转变个人的体育观念，积极开展体育锻炼活动。通过初中体育教学活动，让学生积极主动地参与到体育锻炼中，是所有体育教育工作者需要努为的方向。所以，提高体育教学的质量，并且让学生有效地参与体育活动，便成为现在体育教学的重中之重。一、更新体育教学观念，创新体育教学内容一个良好的身体素质是开展一切活动的基础，所以，一个人的身体素质和科学知识同样重要。初中体育教学中，教学内容应该是各式各样的，教师不可按书籍上的内容进行“按部就班”的教学。教师在教学中，要根据每个学生的兴趣爱好、身体情况的不同，对教学内容进行适当地调整，由此激发学生参与体育教学活动的积极性，使每个学生参与到体育活动中来。不同学生的兴趣爱好和身体素质存在不同差别，因此，教师在制定教学内容时，要尽量做到尊重每位学生，确保每位学生都能参与到活动中来。学生有效地参与体育活动，可以使身体素质得到明显的提高。教师在设计教学内容时，要选择适合学生身心发展的教学项目。如现在初中学生比较喜欢的综艺节目《奔跑吧，兄弟》，教师可以以此为事例，选取其中一些游戏项目作为教学内容。教师将学生进行分组，一组学生带着“任务”进行奔跑，另一组学生去阻止“任务”的完成。让学生在参与中获得快乐，在奔跑中锻炼身体。在此类教学活动中，教师要结合相关的体育知识，让学生明白这些运动可以帮助学生锻炼到哪些部位，可以活跃哪些肌肉群，教师要让学生在活动的同时获得科学的知识，使学生能够有针对性地、安全地进行体育活动。二、增强师生交流与互动，激发学生参与的积极性初中体育教师在开展教学活动时，一定要合理安排教学时间，将讲授的时间适当地缩短，加长学生的活动时间。然后在与学生进行活动的同时，再做进一步的讲解。学生的活动，教师一定要参与，在活动中，教师和学生充当同样的角色，共同进行活动的展开，真正融入到学生的活动中，这样，更有利于增进与学生的感情，营造一个欢快的活动气氛。由于学生的爱好和身体素质等各方面的原因，有的学生并不乐意参与到体育活动中，对于这一部分学生，教师要主动与学生进行交流，在活动中给予他们过多的关注。教师在教学时要注意诲人不倦，富有耐心地去教学，让这一类学生感受到教师对他们的关心与鼓励，从而加入到体育活动中来。体育教师要让学生意识到，体育活动和其他学科不同，体育教学活动就是与学生进行游戏的过程，要充分利用学生爱玩的天性，提升学生参与积极性，激发学习兴趣。如体育教师在进行足球运球抢球教学中，事先将学生分成两组，教师自己加入到其中一组中来，在学生进行相互运球抢球的过程中，教师也要参与其中，并在这个过程中与学生进行运球抢球，这样便于体育教师及时给予一定的讲解和指导，让学生明白运球的要点和抢球需要注意之处，并采取相应的课堂教学管理措施。如此一来，会有效地提高学生的参与积极性，提高体育教学的效率。三、突出学生主体地位，加大学生参与力度在传统的体育教学活动中，往往是教师充当着领导，教学活动都是教师做示范，学生再练习这样的模式。学生在教师的带领下进行各种活动，没有自己的想法，无法按自己的意愿来表现自己。时间长了，学生便对体育活动失去了兴趣。进行简单的练习后，便不再参与之后的学习项目了。为了提高学生参与体育活动的积极性，体育教师应该注重突出学生的主体地位，加大学生的自主能力，在学生进行体育活动时，教师不要给予太多的管束，让学生可以尝试通过自己的表现更多地去决定体育教学课堂当中的发展。教师在经过简单的讲解、示范后，在对教学活动合理的把控下，把活动时间交给学生，通过每个学生的表现进行适当地奖励，以提高学生的主动参与性。如在进行乒乓球教学课程时，体育教师经过示范、对注意事项进行简单讲解后，就可以将活动时间还给学生。让学生进行练习。教师为了加强学生参与的积极性，提高教学质量，在练习之初可以对学生进行分组，在此基础上为学生讲解比赛规则，利用淘汰赛、晋级赛的方式使得学生参与到活动中来，获胜的小组可以得到相关奖励。这样，使学生的水平得到更好的发挥，还可以使学生更为主动地参与到体育活动中，大大地提升了教学质量。综上所述，初中体育教学对于初中学生身体素质的提高有着重要的作用。在实际工作中，初中体育教师应当及时更新教学思想，帮助学生认识到体育的魅力，促进学生自主地参与到体育学习活动中来。同时，体育教师要把握好学生的兴趣爱好，了解学生的心理想法，与学生进行友好平等的交流，通过体育教师的不懈努力，学生一定会有效地参与到体育运动中来。学讲广州话学讲广州话,要多听、多讲,掌握方法。本讲座旨在向大家介绍广州方言的一些特点,同时探讨一种比较简单、便于自学的方法,以便帮助大家在较短的时间内尽快提高广州话的听、讲水平。第一节广州话的音与调广州话、普通话字音比较)同(近)音同字例1:爸爸妈妈去上班。例2:张芬的丈夫是飞行员,李单的妻子是医生。(二)同(近)音异字例1:这个地方适宜居住。(普通话)呢个地方适宜猪住。(广州话)例2:两岸亲人团聚。(普通话)两岸千人团聚。(广州话)例3:全体牺牲无一例外。(普通话)全体师生无一例外。(广州话)(三)同字异音例1:风景这边独好。(普通话)风景这边独好。(广州话)例2:转业干部培训班。(普通话)转业干部培训班。(广州话)例3:告别营房依依不舍。(普通话)告别营房依依不舍。(广州话)广州话的声调广州话的声调有9个,包括阴平、阴上、阴去、阳平、阳上、阳去和阴入、中入、阳入,比普通话的4个声调多了5个,是北方方言区的人学习广州话的难点。(一)广州话拼音方案声调表阴平阴去阳去名称:阴上阳平阳上阴入中入阳入符号:123试6诗事例字:史时市色锡食注:1.声调符号标在音节的右上角,例如:诗xi1、史xi2、试xi3。2.三个入声字的音高跟阴平、阴去、阳去相同,故以调号1、3、6兼示阴入、中入、阳入。(二)用学唱歌的方法学习广州话的声调45665024|30‖XIXIXIXIXIXI诗史试时市事fufufufufufu呼苦库符妇父jijijilanlanlan知子志懒烂三、广州话声调练习(一)借助汉语拼音拼读,然后按声调符号进行练习。5:61.XIXIXIXI°xixi°xi师屎嗜时市示2.xiexIeXIexIexiexIeXIeo些写泻蛇社射3.xuxuxuxuxuxuxu书鼠恕殊署树4.xunxun'xun2xun°xun"xun°xun6孙选蒜旋吮篆