2022年温州科技职业学院教师招聘考试笔试试题及答案

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2022年温州科技职业学院教师

招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.大学生交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。这种人际关系是建立在（）的基础上。A.包容需求B.控制需求C.利益需求D.感情需求【答案】：D2.荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是（）。A.经验为师B.品德为师C.身正为师D.专业为师【答案】：C3.下列有关大学生摆脱自卑心理的表述，错误的是（）。A.合理评价B.孤芳自赏C.自我激励D.悦纳自己【答案】：B4."按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是（）"A.实现素质教育B.注重实践教学C.教育与生产劳动相结合D.加强理论教学【答案】：C5.以“项目为主线，教师为引导，学生为主体”的教学法称作（）。A.问题教学法B.发现教学法C.案例教学法D.项目教学法【答案】：D6.根据高等教育评价制度中的权力结构，第三方评价主要采用（）对高等教育进行评价。A.行政权力B.立法权力C.市场权力D.自治权力【答案】：C7.高校课程体系是诸多课程相互联系而构成的整体，可分为宏观、中观、微观等不同层次。一所大学根据本校制定的培养目标而设计的课程整体属于（）层次的课程体系。A.中观B.微观C.宏观D.宇观【答案】：C8.在教师主导下发挥学生自觉性、创造性与独立性，最为重要的是（）A.增强学生参与意识B.引导学生研究学习C.确保学生主体地位D.培养学生问题意识【答案】：C9.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（）。A.主体性、示范性B.长期性、间接性C.复杂性、创造性D.连续性、广延性项式【答案】：A10.高校教师专业发展的关键期是（）。A.自我更新关注阶段B.任务关注阶段C.生存关注阶段D.非关注阶段【答案】：C11.受处分学生有突出表现或者突出贡献的,可以（）A.受到表扬B.参评奖助学金C.提前解除处分D.德育加分【答案】：C12.从简单分类来讲,辅导员属于（）教师。A.德育B.任课C.智育D.管理【答案】：B13.在高校学科建设中，（）工作通常关注不同学科所共享的问题、主题或题目。A.多学科B.跨学科C.超学科D.交叉学科【答案】：B14.记忆包括三个基本过程：识记、（）、再现。A.保持B.编码C.回忆D.组织【答案】：A15.下列哪一项不是受教育者接受学习需遵循的原则?A.终身教育原则B.男女平等原则C.扶助经济困难群体原则D.学习知识和技能原则【答案】：D16.以下关于教师道德关系现象的说法不正确的是（）。A.它是受一定利益关系制约的B.它是一种思想观念和理论体系C.它是师德意识意识形成的基础，并通过教师的道德行为实践表现出来D.它是一种思想关系【答案】：B17.下列不属于大学生学习心理研究的是（）。A.对大学生学习动机的结构、类型与作用进行研究B.对学习迁移的实质、分类与作用等进行研究C.对高校学生学习的实质、类型与特点，高等教育的联结学习理论基础，高等教育的认知学习理论基础等的探讨D.对学习策略的培养与应用，心智技能的形成与培养途径等的讨论【答案】：D18.在高等教育中，因层次、形式、办学主体、服务面向的不同而产生的多样化是（）。A.管理多样化B.客体多样化C.主体多样化D.机构多样化【答案】：D19.伦理学的使命是（）。A.以上都对B.完善自己、丰富自己、发展自己C.反思、寻求生命的真谛和生活的意义D.获得充实生活、实现自我价值【答案】：A20.在思维的（），思维的结构十分简单，动作是思维的起点，也是思维的终点。A.言语前思维阶段B.具体形象思维阶段C.形式逻辑思维阶段D.直觉行动思维阶段【答案】：D21.个体从一个思维起点出发，沿着不同方向，顺应多个角度，提出多种设想，寻找多种途径，解决具体问题。这种创造性思维方法是（）。A.头脑风暴法B.集体研究法C.发散思维法D.培养恒心法【答案】：C22.马斯洛认为，个体人格成长的基本动力，也是人格成长的目的是（）。A.安全需要B.自我实现C.生理需要D.爱和归属需要【答案】：B23.关于教师伦理学的说法错误的是（）。A.它是应用伦理学的分支B.它指导着教师生活中的方方面面C.它以教师的道德现象为研究对象D.它从教育职业劳动的特殊性和教育规律出发，研究教育活动的特殊道德问题【答案】：B24.材料一：李某毕业后分配到某高校任教，他的大部分同学均出国或到国内大公司任职。他原想去公司谋职，但因身体矮小，谋职受挫，无奈进入高校。来校之初，情绪低落，勉强应付上那几节课，既不愿意当班主任，也不愿意做其他工作。后来，又与老同学联系，将大部分精力都投入到校外兼职上去了。材料二：苏步青教授为中国数学教育和教育事业作出了卓越贡献，从教50多年，桃李满天下，许多学生也很有成就。早在30年代，苏步青在日本荣获理学博士，与同学陈建功相约，自愿来到新建的浙江大学数学系任教。当时系里只有4位教师，10多个学生，图书资料厅缺，实验设备全无，经费无着落。他名为副教授，连续几个月没有拿到一分钱。但他毫不动摇，他与陈建功每人开四门课，外加辅导，改作业，编教材，搞科研。他利用时期到日本去找资料，一个假期找回20万字。靠这种自觉的事业心和意志力，为社会培养人才。解放后，他更是孜孜不倦，献身社会主义教育事业。请问：材料反映的是（）A.教师对教师工作的方法B.教师对教师工作的态度C.教师对教师工作的实践D.教师对教师工作的理念【答案】：B25.中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是（）A.师生关系基本等同于父子关系.B.教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱C.教师对学生既有像父母-样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱D.师生关系就是父子关系【答案】：C26.不属于个案研究法的特征的是（）A.资料来源的多元化B.研究结果的普适性C.研究对象的特殊性D.实施方法的综合性【答案】：B27.户外活动时，辰辰突然发现墙角有许多蚂蚁在搬运东西，对此，李老师恰当的说法是A.辰辰，不许去墙角B.辰辰，墙角太脏了，快回来C.辰辰，你在看什么呢？能给我介绍一下吗D.辰辰，快回来，我们要一起玩游戏了【答案】：C28.教育有法，教无定法，贵在得法。高等学校教师必须根据实际情况灵活地选用教育教学方法，这在很大程度上取决于教师劳动的（）。A.示范性B.创造性C.复杂性D.长期性【答案】：B29.我国博士生的培养模式可以概括为：导师指导、（）和科学研究相结合。A.自学B.交流学习C.参加座谈会D.课程学习【答案】：D30.（）可以看作是建构主义的先驱。A.斯金纳B.皮亚杰C.加涅D.布鲁纳【答案】：B31.心理辅导教师指出来访者自身存在的矛盾，让来访者透过自己言语和非言语的不一致，觉察到自己尚未留意的现象这属于个别心理辅导的（）技术A.情感回应B.面质C.共情D.具体化【答案】：B32.实行“学校学位”授予制度的国家是（）。A.美国和法国B.美国和中国C.日本和中国D.法国和中国【答案】：A33.主张心理学应该研究无意识的流派是（）。A.认知心理学B.格式塔心理学C.精神分析心理学D.人本主义心理学【答案】：C34.结构主义课程理论的代表人物是（）A.布鲁纳B.阿德勒C.郝钦斯D.贝格尔【答案】：A35.若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（）A.普及高等教育发展水平B.精英高等教育发展水平C.精英与大众之间的高等教育发展水平D.大众高等教育发展水平【答案】：A二、多选题36.学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的负责。他的这种做法（）A.没有认真履行教师的权利B.没有认真履行教师的义务C.没有认真履行教师的职责D.没有落实教育教学任务【答案】：BCD37.高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人生发展观，需要做到以下观念的转变（）。A.学习观的转变B.就业观的转变C.发展观的转变D.择业观的转变【答案】：ABCD38.心理动力包括的心理成分有（）。A.兴趣B.需要C.动机D.世界观【答案】：ABCD39.为了达到最优的说服效果，作为说服内容的信息应该具有（）特点。A.心理化B.透明度C.艺术性D.衍生性【答案】：ABD40.教师在与家长的合作中存在的误区有（）A.利用家长B.向家长推卸责任C.满足家长的各种利益要求D.排斥家长【答案】：ABD41.当代大学生心理健康标准的基本维度包括（）。A.良好的学习能力B.角色与功能协调C.情绪情感稳定D.内外协调适应【答案】：ABCD42.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.减轻外在压力B.社会奉献爱心C.避免学生认知绝对化D.建立良好的人际关系E.加强心理辅导F.做好预防自杀的宣传教育【答案】：ABCDEF43.职业道德评价的主要方式有（）。A.传统习俗B.内心信念C.宣传教育D.社会舆论【答案】：BCD44.一般认为，学科包括的基本含义是（）。A.学术道德B.教学科目C.学术组织D.学问分支【答案】：BCD45.人的个性倾向性差异主要表现在（）上A.意志B.动机C.需要D.情绪【答案】：BC46.以下说法中，你认为正确的是（）。A.加强职业道德建设可以提高从业人员的素质B.从业人员要经常自我反思，增强自律性C.职业道德知识与职业道德修养没有关系D.学习现代科学技术知识和专业技能有助于提高职业道德素质【答案】：ABD47.对教师道德行为的认识正确的是（）。A.对教师履行师德规范有重要意义B.有助于教师道德人格塑造C.对教师道德实践有很大的作用D.对教师履行师德原则有深远影响【答案】：ABCD48.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（）A.具有鲜明时代特色的观念B.具有鲜明时代特色的道德意识等C.具有鲜明时代特色的流行文化D.具有鲜明时代特色的思想【答案】：ABD49.印象管理过程中的两个重要因素是（）A.与人交往B.社会身份C.社会环境D.自我观念【答案】：BD50.建立新型的师生关系，对教师来说，可以采用哪些策略？（）。A.提高自我修养，健全自身人格。B.了解和研究学生，树立正确的学生观C.理解和尊重学生D.对学生放任管理【答案】：ABC51.职业道德行为评价，按评价主体不同可以分为（）。A.自我评价B.社会评价C.集体评价D.舆论评价【答案】：BC52.教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到（）A.谦虚和蔼B.一视同仁C.尊重理解D.颐指