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文档简介

陈情表李密教学目标：重点：理清文章思路，背诵全文。难点：赏析李密婉曲的言辞技巧。陈情表李密一、谁陈情

总结：李密，以孝闻名天下，曾仕蜀汉，任尚书郎，屡次出使东吴，极有才辩。蜀亡后，李密对蜀汉则是念念于怀，更何况晋刚刚建立，内部矛盾重重。李密以一亡国之臣，对出仕新朝就不能不有所顾虑，而暂存观望之心了。但却被晋多次征召。陈情表李密二、向谁陈情

晋武帝晋武帝司马炎靠野蛮杀戮废魏称帝，为人阴险多疑。建国初年，为笼络人心，对蜀汉士族采取怀柔政策，征召蜀汉旧臣到洛阳任职。

陈情表李密三、为何陈情愿乞终养陈情表李密为何从孝来打动晋武帝由于晋是从曹魏政权手中“篡”夺过来的，羞于标谤“忠”节，因而以孝道为治国之本。李密正抓住了这一点，大做文章，以达到暂缓去晋朝做官的目的。四、如何陈情研读文章陈情表李密第1段思考：第一段哪句话是作者陈述的总提？（总摄作用）下面哪些内容都属于“闵凶”？夙遭闵凶父丧母嫁祖母抚养多病零丁门衰祚薄夙婴疾病读陈情表李密孤苦身世凄凉，祖母抚养恩深似海；人丁衰微，作者尽孝责无旁贷。我们看到了李密形影相吊的孤寂，我们听到了少年孤苦无依的哀叹。陈情表李密字字哀痛，声声落泪尽孝夙遭闵凶父丧母嫁祖母抚养多病零丁门衰祚薄夙婴疾病背诵提示第2段读思考：文中哪些地方可以体现新晋对李密的起用？李密又是如何应对的？晋对李

陈情

李对晋

察臣孝廉

举臣秀才拜臣郎中除臣洗马责臣逋慢催臣上道急于星火供养无主

具以表闻刘病日笃辞不赴命

辞不就职进退两难陈情表李密第二段有几层意思：

二层：叙朝廷征召之殷；写自己进退两难的境地我们看到了帝王微笑背后的恼怒，我们听到了帝王催促严厉的苛斥。陈情表李密尽忠察臣孝廉

举臣秀才拜臣郎中除臣洗马责臣逋慢催臣上道急于星火供养无主

具以表闻刘病日笃辞不赴命

辞不就职进退两难背诵提示一祖母情深似海进，无以报答祖母养育之恩。二圣上恩重如山退，不能回报朝廷知遇之恩。揭示矛盾陈情表李密

第3段1.提出“以孝治天下”的治国纲领读分析矛盾陈情表李密2.陈述自己从政经历和人生态度3.再次强调自己特别的处境

-------消除晋武帝的疑虑第四段

思考：李密最后提出解决尽孝与尽忠两者矛盾的办法是什么？他是怎样提出这个办法的？

尽忠日长，尽孝日短；先尽忠后尽孝。

读解决矛盾我们看到了作者诚惶诚恐的怖惧，我们听到了孝子忠诚恳切的哀告。陈情表李密作对照（臣密今年四十有四）明主旨（乌鸟私情）表诚心（臣之辛苦）提希望（愿陛下矜悯愚诚）表忠心（臣生当陨首）背诵提示晋武帝为什么会答应李密终养祖母的请求？讨论陈以往之情陈现

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