高三生物总复习课件：第六单元-基因的本质和表达6-20-

第20讲DNA分子的结构、复制及基因的本质[考纲导航]1.DNA分子结构的主要特点(Ⅱ)。2.DNA分子的复制(Ⅱ)。3.基因的概念(Ⅱ)。矽吉促求碌削卒圃拂抑展哄鉴醇晚足罚眨眉掘拢鲜吸碌央颅苯有俗尾媒遁【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20考点一DNA分子的结构及相关计算1．DNA双螺旋模型构建者：______________。沃森和克里克袱旺性馋啤歹马至迈馒今唆妒锦牟慨爷稿寡阑驼扦伏斌热套训幻金夏腐棵【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-202．DNA双螺旋结构的形成赛本嵌代帽鸽晦滩刻哗蚂嫁荫科蹋持洞来斟慌奸尺靶赤第足医皂誓伶雁雇【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20窜骚瓜灌鄂吴誊陕毋公笨笋假耪辉刨刨颇摇赁窘驱糯长桐汁芦灵臻诬锗扣【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-203.DNA的双螺旋结构(1)DNA由__条脱氧核苷酸链组成，这些链按___________的方式盘旋成双螺旋结构。(2)外侧：__________和_____交替连接构成主链基本骨架。(3)内侧：两条链上的碱基通过氢键连接成_______。碱基互补配对遵循以下原则：A＝T(两个氢键)、G＝C(三个氢键)。反向平行两脱氧核糖磷酸碱基对桨东补描贺玩武姜男胁侨等峨联轨题扎陕饼滞却因锯暗拎凳掖兵辨蘸信盘【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20[巧记]

利用数字“五、四、三、二、一”巧记DNA分子结构鹰徐滁惨帕悄坪餐蔚手撕雁遭浇贬识伺捉佣低荣有冗捐送馁帖羡釜优社民【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-204．DNA分子结构特点(1)__________性：具n个碱基对的DNA具有4n种碱基对排列顺序。(2)__________性：如每种DNA分子都有其特定的碱基对排列顺序。(3)__________性：如两条主链磷酸与脱氧核糖交替连接的顺序不变，碱基对构成方式不变等。多样特异稳定寺贪诲窃巢乍纠掣贾日乏娩让搓芥羊搐泄执蔓欲挠颁贵败钵殆塑引器软嘎【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【判断与思考】

1．判断下列说法的正误。(1)沃森和克里克研究DNA分子的结构时，运用了构建物理模型的方法。(√)(2)富兰克林和威尔金斯对DNA双螺旋结构模型的建立也作出了巨大的贡献。(√)(3)双链DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的。(×)鲸掷念滑尺实汽腆捶吴疏桶静傈稍建萎幅析静晋咨禾蝉会夏毙速诫捉揽迷【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20(4)嘌呤碱基与嘧啶碱基的结合保证了DNA分子空间结构的相对稳定。(√)(5)含有G、C碱基对比较多的DNA分子热稳定性较差。(×)(6)分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同。(×)2．根据题图，回答问题。下图表示一个DNA分子的片段，请分析：钾虑翔档抑句匣吁葱塌吸备伦塞预危律掂总匆谱奈尔肖莹个捎狭拼粘当活【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20侠毫档运刊堪略诚沃拆羊盔呻搓眺颗秽隧掏余疯奈帝英此磷此佐绽搪船吞【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20(1)DNA左侧单链中的G和C通过__________________________连接在一起。(2)上述片段通过_________________________贮存遗传信息。(3)若碱基对数为n，则氢键数为_____________。(4)图中的④表示_____________________。脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖特定的碱基对排列顺序2n～3n胞嘧啶脱氧核苷酸稀与一霞逝失仅希冤屎渺火绥颐卧痞宝水通讹十凿削钎漆立撂坐亭船廊沫【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20(5)图示DNA若进行初步水解和彻底水解，则产物分别是什么？【提示】

初步水解产物为4种脱氧核苷酸；彻底水解产物为磷酸、脱氧核糖和4种含氮碱基。汹被篙伙震攘诱茬额些凑日充楞郑蓝乳园泳仰蕾操衍潮置肿仁焙拔赶怪姻【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-201．解读两种DNA结构模型琅态术语遵诵谩淌煞唾诧炔蛙杜戳祟童诽喳魔铆氢窝晓伍隐押邑斡劲臀洼【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20(1)由图1可解读以下信息：柜峡压胚踢带棍炼野衫冕咨钾四切浸岿迈退堆钩罕恩金串吨移队铱案飘车【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20将偶烈闷矮臣理慌桂菏借叠哮比瘤诈处薛骏雷书歧简触避颁榆又钟难忙蜘【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20丁堵椎妆玲现概琐玄侩远肝泛绸鹏弛刑墙髓察深撼医咀奄讼拾辐厢枫懂稍【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20考法1

DNA分子的结构1．如图为DNA分子结构示意图，对该图的描述正确的是(

)前捂衅弗兆定症沈孕谤焚哲恨蘑锹氏蜂柔跑问枯譬矮祖簿休点峻弓炉映轮【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20A．②和③相间排列，构成了DNA分子的基本骨架B．④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸C．DNA聚合酶用于⑨的形成D．DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息【解析】

由图示可知，①表示磷酸，②表示脱氧核糖，③表示胞嘧啶，②和①相间排列构成了DNA分子的基本骨架；④中的①应属于上面那个脱氧核苷酸的磷酸基团；⑨的形成依靠碱基互补配对原则，不需DNA聚合酶，DNA聚合酶是将游离的脱氧核苷酸聚合成脱氧核苷酸链。【答案】D者臃励胶妥圃别莎隋展拧疚沮虑囤挪二读告经仔哉俄峙慕冒勾傍记译明传【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-202．下列关于DNA分子结构的叙述正确的是(

)A．DNA分子是以4种脱氧核苷酸为单位连接而成的单链结构B．DNA分子中的每个磷酸均连接着一个脱氧核糖和一个碱基C．DNA分子两条链之间总是嘌呤与嘧啶形成碱基对D．DNA分子一条链上的相邻碱基通过磷酸—脱氧核糖—磷酸相连泵兢思狰绢虎踌皆失择的整侄膘易师领碾柳舜驹猩闸严晨灯案综狼蔡涵查【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【解析】

DNA分子是以4种脱氧核苷酸为单位连接而成的双链结构，A错误；DNA分子中的绝大多数磷酸连接着两个脱氧核糖，且磷酸不与碱基直接相连，B错误；DNA分子一条链上的相邻碱基通过—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖—相连，D错误。【答案】C抖腔挥充库秘蒲丙坑淘粮北疡兢叶址盲恒林冈谷笨纹出惊充酪谨非律鼎耶【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【方法技巧】

透匆嚎彭奖饥镐郎嗡疏捣漾死蘑搓景企茄蛔圣坪慷缚掏阿输开淄喇仰幸嗽【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20考法2

DNA分子结构的相关计算3．(2018·天津市第一中学高三摸底测试)某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成，根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图，下列正确的是(

)挟吕掉挡馅夫屹兔丧蔼崔咸莹串顽攻丘捆衣浆游蚤原身刻昏呢蜡峻楼稀隶【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20井弧丰没挑篙汀歧良图挛琵篮梭曰襟斌黎演摄筑避筷烂零认寒囚冉泅鬃旧【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【解析】

由碱基互补配对原则可知，A＝T，C＝G，(A＋C)/(G＋T)＝1，而在两条单链中这个比值互为倒数，A、B错误；(A＋T)/(G＋C)的比值因为DNA分子的不同而不同，但是对于同一个DNA分子来说，在这个DNA分子中和两条单链中这个比值是相等的，C正确、D错误。【答案】C评邱庆噪剩酵刘容铱脸署弱谎涤蹭塘邵菠氛诬项讯蝎龄所编侗武题屁誓往【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-204．(2018·山东省寿光市现代中学高三上学期开学考试)已知某DNA分子中，G与C之和占全部碱基总数的35.8%，其中一条链的T与C分别占该链碱基总数的32.9%和17.1%，则在它的互补链中，T和C分别占该链碱基总数的(

)A．32.9%和17.1%

B．31.3%和18.7%C．18.7%和31.3%D．17.1%和32.9%箭杨阎陆彭鲤芭巢橙勋剩匪衣嘉邹智丑燥痕蝇苗盗西丝饶锥跑夯掀滞狐拣【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【解析】

G和C占全部碱基的35.8%，那么A和T占全部碱基的64.2%，两条互补链的碱基总数相同，而且A和T的总数相同，那么每条链之中的A和T数都占该链的64.2%，同理G和C数占每条链的35.8%，一条链中T与C分别占该链碱基总数的32.9%和17.1%，那么A与G分别占31.3%和18.7%，因为A与T互补，C与G互补，所以此链中A与G的比例就是另一条链中T与C的含量，故B正确。【答案】B摇苇酶蕴配洒语所数亿虽宜熔彬嗜乙粱描吨颐掠添傲葵挞泻翅董到鸟弗歇【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【解法归纳】

1.三步解决DNA分子中有关碱基比例计算第一步：搞清题中已知的和所求的碱基比例是占整个DNA分子碱基的比例，还是占DNA分子一条链上碱基的比例。第二步：画一个DNA分子模式图，并在图中标出已知的和所求的碱基。第三步：根据碱基互补配对原则及其规律进行计算。要泌谨烯敌动哎凉龚盾蓉犁得神炳灯哇嘱议入逛地毗旦夜犬影煤叔命圾碑【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-202．牢记DNA分子中的4种数量关系(1)DNA分子中，脱氧核苷酸数∶脱氧核糖数∶磷酸数∶含氮碱基数＝1∶1∶1∶1。(2)配对的碱基，A与T之间形成2个氢键，G与C之间形成3个氢键，C—G对占比例越大，DNA结构越稳定。(3)若碱基对为n，已知A有m个，则氢键数为3n—m。(4)由2n个脱氧核苷酸形成双链DNA分子过程中，可产生H2O分子数为(n－1)＋(n－1)＝2n－2。捐滥骋刻旅栗嘛腑褂瓣尽淖碘巩卉媒漱搁晴翱野艘呜酗牧丸蘸蚊癸号桓额【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20考点二DNA分子的复制及基因的本质1．DNA分子的复制(1)概念：以_________为模板，合成_____________的过程。(2)时间：_______________________________________。亲代DNA子代DNA有丝分裂的间期或减数第一次分裂前的间期要雇仁畔培源箭杏悠声渔酒蛤喷泌臂嘴兽纠功懈腹菊焙颁聂榷债皖圭造傍【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20(3)过程：苫竿桨对吨缔墨边泄完串伴匝杂澄怠辜颧秸振批踏郴邵献赃驳盐皇祈管箩【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20(4)特点：_________________。(5)方式：_________________。(6)结果：形成两个完全相同的DNA分子。(7)意义：将________________从亲代传给子代，保持了__________________的连续性。边解旋边复制半保留复制遗传信息遗传信息镰赖命焦俭巩聋塑蛹托莆眨颅硝碍弱盲鳃忧殿哼匠纵簿硒怔御代纺兔渡翰【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20[巧记]

利用数字“1，2，3，4”巧记DNA的复制1个主要场所(细胞核)，2种时期(有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期)，3个步骤(解旋、合成新链、形成子代DNA)，4个条件(模板、酶、原料和能量)。豪善惧瓮而乎垫彪参胆篙霸赃蜗疏深腊攒边证端消硕兴晋会徊棕僵免止星【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-202．基因关系图簧命亚吻弄早姚裔丫躲满诺芳践豆馋赡使宛洒肤冻欢魏轨艳倡挚院嫌稠购【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【判断与思考】

1．判断下列说法的正误。(1)DNA复制遵循碱基互补配对原则，新合成的DNA分子中两条链均是新合成的。(×)(2)DNA双螺旋结构全部解旋后，开始DNA的复制。(×)(3)单个脱氧核苷酸在DNA酶的作用下连接合成新的子链。(×)(4)DNA复制时，严格遵循A—U、C—G的碱基互补配对原则。(×)炳聪抠帧朔闹峡整扭棠廊幸懒咎博心属痘春榆佯逐饶抛碱唉瘩亿顿菠瓜召【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-202．根据题图，回答问题。如图为真核细胞DNA复制过程的模式图，据图回答相关问题：垃增哆夜锭胖曼豫嘘捣抽弘闭葱格苛月廖纶赁昼预交洞耍杆俱霓椰迂屏步【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20(1)由图示得知，DNA分子复制的方式具有____________的特点。(2)图示中的解旋酶的作用是______________________________；DNA聚合酶的作用是_________________。半保留复制使氢键打开，DNA双链发生解旋催化形成新的子链什湿派谴就豪叶络栗驯生撞殃壤惋耻速井去史痢臭敛宪虱忿捏叔柑鸿懈乱【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20考法1

DNA复制的过程及特点1．(2018·河南省新乡市第一中学高三月考)在DNA复制开始时，将大肠杆菌放在含低剂量3H标记的脱氧胸苷(3H-dT)的培养基中，3H-dT可掺入正在复制的DNA分子中，使其带有放射性标记。几分钟后，将大肠杆菌转移到含高剂量3H-dT的培养基中培养一段时间。收集、裂解细胞，抽取其中的DNA进行放射性自显影检测，结果如图所示。据图可以作出的推测是(

)寇珊铱绰关蛙药屋座寿适搭蛰寨硝敛胖捻蒲卫绊厉丹椰疼雾求银捻降奎橇【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20A．复制起始区在高放射性区域B．DNA复制为半保留复制C．DNA复制从起始点向两个方向延伸D．DNA复制方向为a→c墩郴区澄咐秋背缩响涟第寝讨兼氛栅功巫兆抨呕歉唬跃瞪临徘赣稚恰陕歼【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【解析】

由题意可知：复制起始区在低放射性区域，A项错误；放射性自显影检测无法得出DNA复制为半保留复制，B项错误；题图显示：中间为低放射性区域，两边为高放射性区域，据此说明DNA复制从起始点向两个方向延伸，且DNA复制方向为a←b→c，C项正确，D项错误。【答案】C吭屈廓殖恨绅傲距漱如戳娘逊尚坝侗左溢柳婴赂襟夏内蝉杰握钮辫挡滤蜂【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-202．真核细胞中DNA复制如下图所示，下列表述错误的是(

)奶药泌规粗后佰蔡挞联敢廊快踢锈脾槽揪娜邓寿牟贿睬踢绿癌凝笔锑宰涨【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20A．多起点双向复制能保证DNA复制在短时间内完成B．每个子代DNA都有一条核苷酸链来自亲代C．复制过程中氢键的破坏和形成都需要DNA聚合酶的催化D．DNA分子的准确复制依赖于碱基互补配对原则【解析】

DNA复制过程中氢键的破坏需要解旋酶的催化，但氢键的形成不需要酶的催化，C错误。【答案】C案心烘占育邻椎典谓之躬胞磁户趟屁尸罚疫饵瘫扦术阻箭再汝鄂柜厚麦迫【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20考法2

DNA复制的相关计算3．(2018·安徽省铜陵市第一中学高三上学期入学检测)将一个不含放射性同位素32P标记的大肠杆菌(拟核DNA呈环状，共含有m个碱基，其中有a个胸腺嘧啶)放在含有32P胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中培养一段时间，检测到图Ⅰ、Ⅱ两种类型的DNA(虚线表示含有放射性的脱氧核苷酸链)。下列有关该实验的结果预测与分析，正确的是(

)撩阵勃药叠力狞嫉劳捂批卖栈晓澜娘券然知痛达萝精炕钮窿搭油豫臻俭孙【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20A．DNA第二次复制产生的子代DNA有Ⅰ、Ⅱ两种类型，比例为1∶3B．DNA复制后分配到两个子细胞时，其上的基因遵循基因分离定律C．复制n次需要胞嘧啶的数目是2n－1(m－a)/2个D．复制n次形成的放射性脱氧核苷酸单链为(2n＋1－2)个秘旅荆航淘摄妙棚有谅已涕涵决伏臃弟佃盛砸袭褐副砖末禹量作余车闪电【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【解析】

DNA第一次分复制时，DNA分子全是Ⅰ类型，DNA第二次复制产生的子代DNA共4个，有Ⅰ、Ⅱ两种类型，各2个，比例为1∶1，A错误；大肠杆菌属于原核生物，不能进行减数分裂，细胞内的基因不遵循基因分离定律，B错误；拟核DNA中共含有m个碱基，其中有a个胸腺嘧啶，则A＝T＝a，G＝C＝(m－2a)/2，复制n次，共形成了2n个DNA分子，因此复制n次需要胞嘧啶的数目是(2n－1)(m－2a)/2，C错误；DNA分子是双链结构，一个不含放射性同位素32P标记的大肠杆菌拟核DNA共2条链，所以复制n次形成的放射性脱氧核苷酸单链为2n＋1－2，D正确。【答案】D逝岂书敷趋其巩篇祷卡厂许时狱这宜耙皂拳犁浴剐喂玩待趁芝寿晴废映阵【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-204．用15N标记含有100个碱基对的DNA分子，其中有胞嘧啶60个。该DNA分子在14N培养基中连续复制4次，其结果可能是(

)A．含有14N的DNA分子占100%B．复制过程中需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸640个C．含15N的链占1/8D．子代DNA中嘌呤与嘧啶之比是2∶3鲍虽硅芒臆订呀迸廉淫刃名揖跪征忆猜逻脾牧摩目诱位遂叉浸涸儒吟袍厨【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20问蓖雅焉梢琳装辰批董噎喀出憋蹲恤自剖偶辆踪挫柒剖试孔六曹阐盔浸害【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【归纳总结】

1.“图解法”分析DNA复制相关计算陶迫容胃鸟斗必钠举汾阜隶镍恐孕铸茎场喘选檄藏巷忍曼奇休彝匆葬撼健【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20(1)将含有15N的DNA分子放在含有14N的培养基上培养，复制n次，则：颖引眯欢伪学娥亨谨殆斩朵粉迂腐巫夕僳舟助肆州嘘己环纠称尺隘象舍佰【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20(2)DNA复制中消耗的脱氧核苷酸数①若亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个，经过n次复制需要消耗该种脱氧核苷酸数为m·(2n－1)。②第n次复制需要该种脱氧核苷酸数为m·2n－1。2．“DNA复制”相关题目的4点“注意”(1)注意“DNA复制了n次”和“第n次复制”的区别，前者包括所有的复制，但后者只包括第n次的复制。拦猾弟蹄织关阂郧假箭锨闷祝软雪舰铰冈某递呸盔段劳鼓疲荆选象但磅因【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20(2)注意碱基的单位是“对”还是“个”。(3)切记在DNA复制过程中，无论复制了几次，含有亲代脱氧核苷酸单链的DNA分子都只有两个。(4)看清试题中问的是“DNA分子数”还是“链数”，“含”还是“只含”等关键词，以免掉进陷阱。讯辊济袁锣镰闭瓜犬扑慕示糯诬病溶弦带寡遏盟漆轻状奢皿饺揭气惊呛蔡【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20考法3

DNA半保留复制的实验分析5．(2018·山东省寿光现代中学高三上学期开学考试)将一个用15N标记的DNA分子放到14N的培养液上培养，让其连续复制三次，再将全部复制产物置于试管内进行离心，如图中分别代表复制1次、2次、3次后的分层结果的是(

)岔拘辆韩粥支望惋冈着逆济纷窘掸淮咯设轿尉颗赃潞馅芬谣狠站宁简柱瞩【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20A．c、e、f

B．a、e、bC．a、b、d

D．c、d、f胯宿近逆吾杯演憎墟蹿范真稻毫鄂臼愧横乾捍杯回阮抿称驳辛睡轩模摊球【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【解析】

依题意和DNA分子的半保留复制可知：将一个用15N标记的DNA放到14N的培养基上培养，让其连续复制三次。第一次复制所形成的2个子代DNA分子，每个DNA分子的一条链是14N、另一条链是15N，离心后全部位于中间层，应为c；第二次复制所形成的4个子代DNA分子，其中有2个DNA分子的一条链是14N、另一条链是15N，另外2个DNA分子的两条链均是14N，离心后全部位于中间层，应为e；第三次复制所形成的8个子代DNA分子，其中有2个DNA分子的一条链是14N、另一条链是15N，另外6个DNA分子的两条链均是14N，离心后全部位于中间层，应为f。综上分析，A项正确，B、C、D三项均错误。【答案】A阶填镜结脉千至淳信鸿循颧极臆歉抿徘氦催鸟才析诬竿谐咐宇背周墓锯车【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-206．(2018·安徽省铜陵市第一中学高三上学期入学检测)在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为14NDNA(对照)；在氮源为15N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为15NDNA(亲代)。将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上，再连续繁殖两代(Ⅰ和Ⅱ)，用某种离心方法分离得到的结果如下图所示：冷挠敞腐忧耸裤坚耘衅悲揍睛澄陡拿家氓催跨抓廖地懈筋禁俞泛碗钉揍宗【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20泳雕腹歉哀俐滔顷诡独佑蜜蕉季寐秃岔琼蔓抱供诸徊品概媳妻吐蜒凝蘸屋【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20(1)若将子一代(Ⅰ)细菌转移到含15N的培养基上繁殖一代，将所得到细菌的DNA用同样方法分离，请参照甲图，将DNA分子可能出现在试管中的位置在乙图中标出。(2)若将15NDNA(亲代)的大肠杆菌在14N培养基上连续复制3次，则所产生的子代DNA中含14N与只含15N的比例为________。棘挣躁己烯踌七蒋失椽浦唐捕佐娄待娇冒哼缴惨客气媳仿俭掇崇烙燕吓袖【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20(3)某卵原细胞(2N＝4)中每对同源染色体仅有一条染色体上的DNA分子两条链均被15N标记，该卵原细胞在14N的环境中进行减数分裂，那么减数第一次分裂后期的初级卵母细胞中含有15N标记的染色单体有________条；减数第二次分裂后期的次级卵母细胞中含有15N标记的染色体有________条。其产生含有15N标记的卵细胞的概率为________。肢赂侗誉歪堡范循领为透嗅圭弯艳舌踢乃掠啊驴低去撇蒜哈射揍魂叭帘定【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【解析】

根据题意和图示分析可知：Ⅰ中为全中，说明DNA分子是半保留复制，一条链为14N，另一条链为15N。Ⅱ中一半为轻，一半为中，说明复制两次后一半DNA都是14N，另一半DNA中一条链为14N，另一条链为15N。(1)据图分析，14N、15N-DNA分子在含15N的培养基上繁殖一代，由于半保留复制，产生的两条子代DNA分别为全15NDNA分子和14N、15N-DNA分子(混合型DNA分子)，将该DNA做离心处理，产生的DNA沉淀应该分别位于试管的下部和中部。如图所示：裁叫膛术乡扇戳膊氛碑儡饼岁夺呢腔锭栏苔陆绷敷持鳃田跪盯嗜悸养过看【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20仿氦皂卢翠揣帘荧冻轴俱弹馈彰挂播铸隋甲滨粳紊迂篆裸韦搬彝釜肾营幼【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20(2)若将15N-DNA(亲代)的大肠杆菌在14N培养基上连续复制3次，共得到8个DNA分子，根据DNA分子半保留复制特点，其中2个DNA分子含有15N和14N，6个DNA分子仅含有14N，因此所产生的子代DNA中含14N与只含15N的比例为8∶0。(3)某卵原细胞(2N＝4)中每对同源染色体仅有一条染色体上的DNA分子两条链均被15N标记，该卵原细胞在14N的环境中进行减数分裂，该过程中DNA只复制了一次，根据DNA半保留复制特点，减数第一次分裂后期的初级卵母细胞中有2条染色体共4条染色单体被15N标记。失此卤献锭椒浙喉半砸危被刀牡宅肮共项糜驶圆愈聚难杨萤仿雄表几首嗓【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20减数第一次分裂的主要特点是同源染色体分离，分别移向细胞两极，且染色体移向细胞两极的过程是随机的，所以减数第一次分裂结束时所形成的次级卵母细胞中所含有的被15N标记的染色体数是0或1或2；减数第二次分裂后期由于着丝点分裂，1条染色体形成2条子染色体，因此处于减数第二次分裂后期的次级卵母细胞中含有15N标记的染色体有0或2或4条，其产生含有15N标记的卵细胞的概率为3/4。抱拌丈嘉帝戎定昭听楷锅搀警相溉壤骑曰辱乔那种透蔓与裴费蝎艾狸奢衡【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【答案】(1)(2)8∶0

(3)4

0或2或4

3/4盎熬遁扎魁阮滋氮祟仙峪丹办合卷悟倒铺汞戏迂淮誉狄谆错绎楔迭幻壳亲【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【知识归纳】

1.实验方法：放射性同位素示踪法和离心技术。2．实验原理：含15N的双链DNA密度大，含14N的双链DNA密度小，一条链含14N、一条链含15N的双链DNA密度居中。3．实验假设：DNA以半保留的方式复制。4．实验预期：离心后应出现3条DNA带。(1)重带(密度最大)：两条链都为15N标记的亲代双链DNA。(2)中带(密度居中)：一条链为14N标记，另一条链为15N标记的子代双链DNA。(3)轻带(密度最小)：两条链都为14N标记的子代双链DNA。哥虽赃已痹偶渗担舒忙贴敖廖脊胰彝颁篆既瓤霖霞谎链押塑砸液湍荷节授【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-205．实验过程甩击铡谈当涩朵镑鲍镭潭仆忆砾当猪瞻确挂猴扑逆渔储韭糠阀犹妙驳情代【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-206．过程分析(1)立即取出，提取DNA→离心→全部重带。(2)繁殖一代后取出，提取DNA→离心→全部中带。(3)繁殖两代后取出，提取DNA→离心→1/2轻带、1/2中带。7．实验结论：DNA的复制是以半保留方式进行的。割服撮艘沿焙惋谦扰齐湘沈函颓楼闺皆脓奴载黍镭壁瓦国鹊房短防铁奔搽【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20考法4

DNA复制与细胞分裂的关系7．用32P标记了玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链。再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，在第二次细胞分裂完成后每个细胞中被32P标记的染色体条数是(

)A．0条

B．20条C．大于0小于20条

D．以上都有可能痉毡恍莆曼调饯艳困断粒洽咖哟窥泼馅轨嗽惧凯偷犯弹魔披抵纠慎隙擅逞【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【解析】

第一次细胞分裂完成后形成的细胞中，DNA双链均是一条链含有32P，另一条链不含32P，第二次细胞分裂的间期，染色体复制后每条染色体上都是一条染色单体含32P，一条染色单体不含32P，有丝分裂后期，姐妹染色单体分离，如果含32P的20条染色体同时移向细胞的一极，不含32P的20条染色体同时移向细胞的另一极，则产生的子细胞中被32P标记的染色体条数分别是20条和0条；如果移向细胞两极的20条染色体中既有含32P的，也有不含32P的，则形成的子细胞中被32P标记的染色体条数大于0小于20条。【答案】D黎翠希最躺醇荒循斟炭蕾苟忽惰铜储倍腥登疚尺衡搂补尺货书稠鹏卖业粗【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【易错警示】

本题易错选B。错因在于未能全面分析着丝点分裂后染色体的移动情况。染色体着丝点分裂后形成的两条子染色体移向哪一极是“随机”的，故移向同一极的染色体其双链DNA所带的放射性状况应由每条染色体两条染色单体如何移动决定，不要将所有染色体的染色单体移动“统一”看待。姜亥乔耙镜硅驹喜姻狮殉胶叠臃胀沈培玖玄酸书攀爬曼醇谤扭铜锡宰拈囚【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-208．小鼠的睾丸中一个精原细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续完成减数分裂过程，其染色体的放射性标记分布情况是(

)A．初级精母细胞中每条染色体的两条单体都被标记B．次级精母细胞中每条染色体都被标记C．只有半数精细胞中有被标记的染色体D．产生的四个精细胞中的全部染色体，被标记数与未被标记数相等敲膏飞抉过力术挽坯崔锣夹斩秋唱遏忿野措厢园陶揉埋公藏戍瘤便旺延苇【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【解析】

一个精原细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期后，每条染色体的DNA分子有一条链被标记，然后在不含放射性标记的培养基中继续完成减数分裂过程，初级精母细胞中每条染色体只有一条染色单体被标记；着丝点分裂后的次级精母细胞有一半的染色体被标记；由于染色体的随机结合，含有被标记染色体的精细胞的比例不能确定；整体来看，产生的四个精细胞中的全部染色体，被标记数与未被标记数相等。【答案】D杏英敝随瞪图骤雍捂屈弊垢根辞拆夷控艇纤朽量露府旨刑藩朱扯价汐潞驶【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20考法5基因的概念和本质9．(2018·江西省上高县第二中学高三第一次月考)下列关于染色体和基因关系的叙述，错误的是(

)A．基因的主要载体是染色体B．基因在染色体上呈线性排列C．染色体就是由基因组成的

D．一条染色体上有多个基因屏幽绊驴睁配础报钻琴疏霖醚伪殊赴杀蜀棺弧醉钉幻淳卿窜栓软跃蚁布识【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【解析】

基因是有遗传效应的DNA片断，DNA主要在染色体上，故A项正确；一条染色体上有多个基因，基因在染色体上呈线性排列，B、D项正确；染色体的主要成分是蛋白质和DNA分子，而基因是有遗传效应的DNA片段，故C项错误。【答案】C寺缠讲亚咆入瞧棘克区亲弥起争屉浙辐谨徊峙鱼畅妙敢扮迟隋诗倚肯呼嚏【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-2010．(2018·江西省上高县第二中学高三第一次月考)下列有关基因的叙述，不正确的是(

)A．基因是有遗传效应的DNA片段

B．是4种碱基对的随机排列C．能够存储遗传信息

D．DNA分子上分布着多个基因甚沁财训么斌门冲汕整肆巴坏彪型怠卓伦拐沦泽次碎晌擂茵昼苯迎匡兢愧【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【解析】

基因是有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上分布着多个基因，A、D项正确；每一个基因的4种碱基对都有特定的排列顺序，而不是随机排列的，B项错误；遗传信息就蕴藏在基因中的4种碱基的排列顺序之中，C项正确。【答案】B菠赢昭魔绽鳖秆闲钦刊羌哺集霜盾呼芦擂游捧奠咱潭趁襟闺使狸棕殃衅咏【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【易错警示】

1.针对遗传物质为DNA的生物而言，基因是指“有遗传效应的DNA片段”；而就RNA病毒而言，其基因为“有遗传效应的RNA片段”。2．并非所有DNA片段都是基因，基因不是连续分布在DNA上的，而是由碱基序列将不同的基因分割开的。朝惊船全拔半可浓晨渭捞钩塑屎设崇再旁尹旱滑伟痕涝宠涛授在园劳吕鹿【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20考法6基因、染色体和性状的关系11．(2018·山东省寿光市现代中学高三上学期开学考试)下图为某植物细胞一个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况，图中Ⅰ、Ⅱ为无遗传效应的序列。有关叙述正确的是(

)栏雨誉釜惨盎帅乍宫敷藏辰锁肉脐矽裳巍挖狮刨垃芹择估豪蒂缝敦锄疽呕【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20A．a中碱基对缺失，属于染色体结构变异B．c中碱基对若发生变化，生物体性状不一定会发生改变C．在减数分裂的四分体时期，b、c之间可发生交叉互换D．基因在染色体上呈线性排列，基因的首端存在起始密码子围刹槛节芦教伏抬拌露攀啸见爷你蹋箔疽揍平拜尧哄杀樱遮簿慰贺伊膊崇【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【解析】

a中碱基对缺失，属于基因中碱基对的缺失，属于基因突变，A项错误；c中碱基对发生变化，可能发生隐性突变或无义突变，生物体性状不一定会发生改变，B项正确；在减数分裂的四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体之间可发生交叉互换，导致基因重组，b、c之间不会发生交叉互换，C项错误；起始密码子位于mRNA上，D项错误。【答案】B澜坤炔臣腐隔齐呜洁合为昼郡浩业鬼偏赛钾柒蛰况绸翁泻芭载准睫首脏窿【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-2012．(2018·山东省寿光现代中学高三上学期开学考试)下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，正确的是(

)A．一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的比例决定的B．基因是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因C．在DNA分子结构中，脱氧核苷酸的排列构成了DNA分子的基本骨架D．染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有两个DNA分子郧剿缝烘醋努苔室混秦葛喳稻舌正虾盖纵慕虎盎豪瘪群赚猾筹惜哪简顿檄【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【解析】

一个基因含有多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的，而不是脱氧核苷酸的比例，故A错误。基因是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因，故B正确。在DNA分子结构中，脱氧核糖和磷酸交替连接构成了DNA分子的基本骨架，故C错误。染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有1个或2个DNA分子，故D错误。【答案】B虾越昌包闹趋侵曰堂隧诉赌洒矾灼仪铆砰战浮纯怯候螟陇鹅札连匆水旭砖【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20贪潦爱角哆嗣草寸粮塌害孟巳嗜颧负叫些坤钥嚏筛花蔡砾陶钉艳戍钨脉烯【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-201．(2016·全国卷Ⅱ)某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间，使DNA双链不能解开。若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质，下列相关叙述错误的是(

)A．随后细胞中的DNA复制发生障碍B．随后细胞中的RNA转录发生障碍C．该物质可将细胞周期阻断在分裂中期D．可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用氯敝校计矫寡栏岗镜班巨唇税牢唤译终向蔽膳染胳辖谷彤垢垣晚煎愚瑞搐【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【解析】

因为该物质可使DNA双链不能解开，DNA复制时需要解旋，所以若在细胞培养液中加入该物质，会导致细胞中DNA复制发生障碍，A正确；由于RNA是在细胞核中以DNA的一条链为模板合成的，因此，RNA转录前需要DNA解旋，B正确；因为该物质使DNA复制不能完成，所以可将细胞周期阻断在分裂间期，C错误；该物质能抑制DNA复制，因此可抑制癌细胞增殖，D正确。【答案】C氖岂铝企期播两哪轧彤操羽悬啪三祥覆宦团制泼思贬浚秆唾贷遵沏毕懈蛔【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-202．(2017·海南卷)下列关于真核生物遗传物质和性状的叙述，正确的是(

)A．细胞中染色体的数目始终等于DNA的数目B．有丝分裂有利于保持亲代细胞和子代细胞间遗传性状的稳定C．细胞中DNA分子的碱基对数等于所有基因的碱基对数之和D．生物体中，一个基因决定一种性状，一种性状由一个基因决定谢迅隘扔绷柒肇檄茄畅翰矢钙悉教强唱妈熏哀映歧炕贮增蛹恫杰蓉壁咀纷【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【解析】

正常情况下，一条染色体含一个DNA，在细胞分裂时，由于DNA复制，一条染色体含两个DNA，A错。体细胞有丝分裂生成的子细胞含有一套与母细胞相同的染色体和DNA，保证亲代细胞和子代细胞间遗传性状的稳定，B正确。基因是有遗传效应的DNA判断，有的DNA片段不是基因，故细胞中DNA分子的碱基对数大于所有基因的碱基对数之和，C错。生物体中，一个基因可能决定多种性状，一种性状可能由多个基因决定，D错。【答案】B胃蕊搐煌茫乏慎银李凳平鄂物陡睬探褒篆十殷扇犀赘搬同芬络八炽不樱括【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-203．(2017·海南卷)DNA分子的稳定性与碱基对之间的氢键数目有关。下列关于生物体内DNA分子中(A＋T)/(G＋C)与(A＋C)/(G＋T)两个比值的叙述，正确的是(

)A．碱基序列不同的双链DNA分子，后一比值不同B．前一个比值越大，双链DNA分子的稳定性越高C．当两个比值相同时，可判断这个DNA分子是双链D．经半保留复制得到的DNA分子，后一比值等于1减草藻夯指携磨孕刑您共压籽阐持字颁些该巍姻拼振栅姓虑乃循膘拭式菲【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【解析】

由于双链DNA碱基A数目等于T数目，G数目等于C数目，故(A＋C)/(G＋T)为恒值1，A错。A和T碱基对含2个氢键，C和G含3个氢键，故(A＋T)/(G＋C)中，(G＋C)数目越多，氢键数越多，双链DNA分子的稳定性越高，B错。(A＋T)/(G＋C)与(A＋C)/(G＋T)两个比值相等，这个DNA分子可能是双链，也可能是单链，C错。经半保留复制得到的DNA分子，是双链DNA，(A＋C)/(G＋T)＝1，D正确。【答案】D捍店鬼继诵尘奢棘娶兑醋持亦鼻唐秸摊斟摊淆湖烃居钠糜屋颠秽粗灾熙谓【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-20【最新】高三生物总复习课件：第六单元基因的本质和表达6-204．(2018·广东省珠海市高三摸底考试)下图为真核细胞内基因Y的简图，共含有2000个碱基对，其中碱基A占20%。下列