骑在白鹅的背上 名师获奖

骑在白鹅的背上（一）长春版小语第九册五单元制作李艳霞1.认识4个生字，会写7个字。

2.学习快速默读课文，概括故事大意。

3.能复述尼尔斯初次骑在白鹅的背上的历险经历。

4.通过人物动作、语言和心理活动的描写，体会尼尔斯和白鹅马丁刚刚开始历险时的心理变化的过程。教学目标教学重点教学难点学习快速默读课文，概括故事大意。

通过人物动作、语言和心理活动的描写，体会尼尔斯和白鹅马丁刚刚开始历险时的心理变化的过程。骑在白鹅的背上（一）长春版小语第九册五单元第一课时

童话的世界总是令人向往的。当丑小鸭经历各种艰辛，最终幻化为白天鹅的时候，我们为之喝彩，当灰姑娘摆脱阴险的后妈和几个姐姐的严酷压制，最终与王子幸福地走在一起的时候，我们为之欢呼……那么当尼尔斯变成“小人”与白鹅一起旅行的时候，会发生什么有趣的故事呢？今天就让我们一起走进童话，去感受一下他们那奇特的历险经历吧！今天我们要学习的这篇课文选自童话《尼尔斯骑鹅旅行记》的第二章1、2节。这是世界上唯一的一部获得诺贝尔文学奖的儿童文学作品。作者是瑞典女作家拉格洛芙。激趣导入学习目标1.我能认识4个生字，会写7个生字。2.我能理清文章脉络，概括文章主要内容。3.我能正确流利地朗读课文。1、自己练读课文，读准字音，读通句子，不会的地方可以向同桌请教。

2、两分钟后组长进行分工，练习朗读课文。（5分钟后比一比哪个小组课文读得最好。）自学指导一腕逮谐憨恋认读生字并组词读字并扩词

舅苞娇抚烘逼恐恋

héng(横额)

hèng(蛮横)多音字横闪烁—点缀—颤动—娇嫩—清澈—湿润—恐惧—嘲笑—近义词

闪烁—颤动—清澈—

湿润—昏昏欲睡—

反义词快速浏览全文：试着概括课文主要写了什么内容？

自学指导《骑在白鹅的背上（一）》选自瑞典女作家拉格洛芙的《尼尔斯骑鹅旅行记》中的第二章。本文写了一个小男孩尼尔斯变成“小人”后初次骑在白鹅的背上的历险经历。他由“恐惧”到“逐渐克服恐惧”，真实地再现了历险时心态微妙的变化。那只白鹅马丁的性格也比较鲜明，他的“倔强”和“态度坚决”给读者留下了深刻的印象。文章主要内容第一部分：尼尔斯刚骑鹅背，非常恐惧，想回家；第二部分：他们遇到了困难，但马丁态度坚决。文章脉落骑在白鹅的背上（一）长春版小语第九册五单元第二课时

1、我能通过人物动作、语言和心理活动的描写，体会尼尔斯和白鹅马丁刚刚开始历险时的心理变化的过程。

2、我能复述尼尔斯初次骑在白鹅的背上的历险经历。教学目标快速默读课文：尼尔斯和白鹅马丁给你留下了怎样的印象？找到相关语句画出来，并加以体会。

（5分钟后交流）自学指导一“恐惧的尼尔斯”和“倔强的白鹅马丁”。体会尼尔斯和白鹅马丁刚开始历险的心理变化的过程。尼尔斯由“恐惧”到“逐渐克服恐惧”，再到“安慰、鼓励马丁”；白鹅马丁由“倔强”到“态度坚决”。

体会“尼尔斯骑在那只白鹅的背上，好象骑士骑着一匹狂奔的骏马一般，他缩着头，缩着身子，把整个身体贴在公鹅马丁的脖子上。他牢牢地抓住了鹅毛，眼睛也吓得紧紧的闭起来了。”

感悟：这几句描写的是尼尔斯和白鹅在空中飞行时的情态。句中把尼尔斯比为“骑士”，把白鹅比为“狂奔的骏马”，形象生动地写出了他们飞行的景象。一个“贴”字写出了尼尔斯因为害怕而将身体紧靠白鹅的样子。从整段描写中，我们能很好地感受尼尔斯的紧张的样子。能够体现尼尔斯恐惧的语句：（1）“他缩着头，缩着身子，把整个身体贴在公鹅马丁的脖子上。他牢牢地抓住了鹅毛，眼睛也吓得紧紧地闭起来了。”（动作描写）（2）“我立刻就要掉下去了，立刻要掉下去了！”（语言描写）能够体现尼尔斯逐渐克服恐惧的句子：“最后，他鼓起了勇气，微微睁开了眼睛”联系上文的“眼睛也吓得紧紧地闭起来了”理解，可以看出尼尔斯逐渐克服了恐惧。一是通过动词体会尼尔斯的恐惧心情，另一个是抓住“整个身体、牢牢地、紧紧地”等词语体会。尼尔斯睁开眼睛都看到了什么？（5、6自然段的环境描写）第五段主要体会表达的形象生动，第六段写景物的变换是告诉读者他们历险的经历。尼尔斯睁开眼睛都看到了什么？分析一下5.6自然的描写方法。五分钟后全班交流自学指导二（5、6自然段环境描写）第五段主要体会表达的形象生动，第六段写景物的变换是告诉读者他们历险的经历。自学指导三1、从哪可以看出马丁的倔强和态度坚决呢？结合具体的语句来谈。2.文中还有几处这样表达的语句，体会这样表达的好处。（3分钟后交流）句子：“他重重地喘息着，大大地张开了硬嘴，好像想把所有的空气都吸进去。”（马丁的语言和动作的描写）句子：“你最好不要再向我说这种话！”马丁咝咝地叫到：“闭嘴！”感悟：从中感悟到马丁的那种不达目的誓不罢休的勇气和决心，我们为它的顽强的精神而感动。

可怜的尼尔斯是如何变小的呢？他以前又是如何捉弄别人的呢？请仔细读一读童话《尼尔斯骑鹅旅行记》的第一章。拓展延伸

本文通过描写空