诗歌人物形象（区一等奖）

鉴赏古代诗歌中的人物形象2一、人物形象的特点及答题格式

1.人物形象

简答格式：何种感情、性格、精神、品质等的（劳动者、怨妇、英雄、贪官、隐士、少女等）形象简单分析的模式：1．形象的整体特征：何种感情、性格、精神、品质等的（劳动者、怨妇、英雄、贪官、隐士、少女等）形象2．结合诗句具体分析：从神态、动作、语言、心理、环境等表现出来。3．作者所抒发的情感：通过什么＋抒发(寄寓揭露)什么感情二、典题演练（一）诉衷情陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州！问题：简析这首宋词的人物形象。【参考答案】1、诗歌描写了一位被闲置不用的抗金英雄形象。2、诗中人物曾经金戈铁马、驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。3、诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。

（二）独坐敬亭山李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。问题：试分析诗中所塑造的诗人形象。【参考答案】1、全诗展现了一个孤僻高傲的诗人的形象。2、众鸟距己甚高且已飞去，唯留诗人独坐敬亭山，体现他的孤僻。那孤云正是诗人自己，虽然孤独但乐得清闲，又体现了他的高傲。最后只留他与敬亭山，但依旧相看不厌。3、表现了诗人在现实生活中感到孤寂，在大自然的怀抱里得到安慰的情景。5

诗人通过语言描写刻画了一个热情大方、聪明伶俐的少女形象。1.细节刻画：人物形象多用语言、动作、外貌、心理、神态等细节描写三、塑造人物形象的方法

长干曲其一崔颢君家何处住？妾住在横塘。停船暂借问，或恐是同乡。6

点绛唇李清照蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。见客入来，袜刬金钗溜，和羞走。倚门回首，却把青梅嗅。

三、塑造形象的方法

“走”

“倚”“回”

“嗅”等几个动作，不仅表现了主人公的动作、神情、姿态，还描绘出女子既爱恋又羞涩、既欣喜又紧张的微妙心理活动。一个情窦初开，又受着封建礼法约束的少女形象生动地展现在读者面前。72.烘托：从环境气氛等方面进行烘托

例1.江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

诗人用飞鸟远遁、行人绝迹的景象渲染出一个荒寒寂寞的境界，烘托出老渔翁顽强不屈、凛然无畏、傲岸清高的精神面貌。三、塑造形象的方法

83.对比、衬托：今昔对比，用他物来对比、衬托等三、塑造形象的方法

例：柳李商隐曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉！

诗人用春日之柳的繁盛和秋日之柳的枯凋的对比，表达了对秋柳稀疏衰落的悲叹之情。诗中经历荣枯变化的秋柳，正是诗人自伤迟暮、自叹身世的真实写照。94、比喻、托物言志:咏物诗往往用托物言志的手法塑造形象例：蝉

虞世南

垂緌饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉秋风。

句句写的是蝉的形体、习性和声音，而句句又暗喻着品行高洁清远的人格。隐喻做官做人应该立身高处，德行高洁，才能声名远播。三、塑造形象的方法

真题·热身1．（2012·江苏）阅读下面这首词，然后回答问题（4分）梦江南温庭筠千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。问题：词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象?请简要分析。答案示例：1、主人公满腹哀怨，对月怀远，月却不解；临水看花，花自飘零，无人怜惜。2、刻画了一位孤独寂寞又自哀自怜的主人公形象。（结合具体诗句分析理解，2分；在分析诗句基础上加以概括，明确形象特征，2分）课堂练习1：结合全诗，简要分析诗中的人物形象。题葡萄图徐渭半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风。笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。注：徐渭，字文长，号青藤居士。天资聪颖，才华横溢,诗文书画戏剧皆佳，然终生不得志于功名。答案示例：1、诗歌塑造了一个饱尝辛酸、怀才不遇而又狂放孤傲的老人形象。（形象特征）2、首句既写出了已往生活的辛酸也写出了现状的落魄；但“独立书斋啸晚风”一句却写出了一派孤傲狂放的气概；三四句以“明珠”为喻，既指画中葡萄也指自己的超人才智。（具体分析）3、诗人借此表达了自己对当时社会的傲视和嘲弄。（情感）鹧鸪天代人赋辛弃疾晚日寒鸦一片愁，柳塘新绿却温柔。若教眼底无离恨，不信人间有白头。肠已断，泪难收，相思重上小红楼。情知已被山遮断，频倚阑干不自由。问题：这首诗塑造了怎样的艺术形象?答案示例：这首词描写了一位内心充满“离恨”与“相思”的思妇。她“眼底”充满了“离恨”，明知视线已被青山遮断，心上人是看不到的，但仍要情不由己地、一次又一次地倚靠着楼上的阑干（栏干）远望，充分地表现了思妇的痴情。1．分析下列诗中塑造的陆鸿渐的形象。寻陆鸿渐不遇皎然移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。答案示例：（步骤1）陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘事为念的高人逸士形象。（步骤2）前四句通过对陆鸿渐幽僻、高雅的隐居之地的景物描写，表现了他的高洁不俗。最后两句通过西邻对陆鸿渐行踪的叙述，侧面烘托了陆鸿渐的潇洒疏放。（步骤3）作者通过陆鸿渐这一形象的塑造表现了他对隐逸生活的向往和追求。2．（福建卷）阅读下面这首诗歌，回答问题。(6分)

望江南【宋】李纲江上雪，独立钓鱼翁。箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空。图画若为工。云水暮，归去远烟中。茅舍竹篱依小屿，缩鳊圆鲫入轻笼。欢笑有儿童。

(1)“箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空”，这两句的描写颇为精妙。请简要赏析。

(1)要点：“箬笠”“蓑衣”勾勒出钓翁雪天垂钓的外在形象，画面简约，意境空灵。“冰散响”描写轻细的声音，衬托出环境的寂静、钓翁的宁静。钓翁“时振玉花空”的动作，衬托出钓翁的凝定。“但”字写出了钓翁的心无旁骛。（2）下阕表现了诗人怎样的情感？请联系诗句简要谈谈。(2)示例：空旷，暗示钓翁生活的闭适自在；“茅舍竹篱依小屿’描写钓翁生活的简朴与环境的清幽；“缩鳊圆鲫人轻笼”流露出钓翁生活的自得之情；“欢笑有儿童”凸现了钓翁生活的温馨和欢乐。（湖北卷）阅读下面这首诗，完成后面的题目送邹明府游灵武唐贾岛曾宰西畿县，三年马不肥。债多凭剑与，官满载书归。边雪藏行径，林风透卧衣。灵州听晓角，客馆未开扉。【