成长的不仅仅是身体+课件+ 部编版道德与法治七年级下册

1.2成长的不仅仅是身体1.通过自由论坛，总结归纳出对思维独立性的认识。2.通过分析崔宸溪的案例明白批判精神的表现，意义以及如何培养批判精神。3.通过视频评析，知道开发创造潜力的做法。学习目标自主阅读教材，明确学习内容，抓住重点难点。自主学习清单

学习任务一

学会独立思考合作探究探究一：如何正确理解独立思考真真假假看网络……如何看待以下两则消息？蒙脱石散一夜脱销：XBB1.5毒株在美国登顶，大家要囤点蒙脱石散、整肠生、诺氟沙星”。北京流行毒株比广州更“毒”：北京流行的是BF.7毒株，而广州则是BA.5.2毒株，所以北京更多出现高烧等症状，而广州的则大多无症状。我们需要学会独立思考！笔记1.为什么要学会独立思考？（P9）①步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。②随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。郑州市第七十九中学第一届道法课堂自由论坛你同意以上说法吗？为什么？①独立思考，并不等同于一味的追求独特，表现为不人云亦云，有自己独到的见解；

②同时接纳他人合理的，正确的意见。笔记2.如何正确理解（认识）独立思考（P9）？二、培养批判精神否定=批判？

福州8岁的二年级男孩小冯发现，语文课文《羿射九日》中前一段刚提到“江河里的水被蒸干了”，下一段又提到“他蹚过九十九条大河，来到东海边”。因此他质疑道：“既然晒干了，那后羿是怎么蹚的？是不是课文出错了？”孩子母亲把这疑惑放在朋友圈，并在朋友圈里引发大讨论。人民教育出版社在官方微博回应，称联系上下文，“蹚”字的确用得不恰当。教材编写组正在认真研究，会对教材进行适当修改，下个版本的教材这个问题就解决了。思维的批判性表现在哪些方面？二、培养批判精神小冯在学习上具有什么精神？批判精神。张艺谋导演团队考虑到这似乎不是一个环保的方式，于是率先提出了新的燃烧方式，经过奥运组委会研究，一致认为这是个具有前瞻性的创新，“微火”传递着低碳环保的理念。张艺谋表示，“微火的火炬传递了低碳环保的理念。”“一百年的历史在这里有一个改变。”

从过去熊熊燃烧的大火炬到今天绿色环保的微火火炬设计，他感到“非常庆幸”，这都要感谢今天科技的力量。“大火”变“微火”，为何“不点”主火炬？探究新知2.批判性思维的表现？（P10）①对事情有自己的看法。②敢于表达不同的观点。③敢于对不合理的事情说“不”。④敢于向权威挑战。大火优势不足象征奥运精神不环保所有的文艺表演最后可能都会淡化掉，火炬台和点火方式将会载入史册，在这样一个节点上，用这样的设计，我觉得是中国人的一个创新。为实现导演组火炬台要像“钻石般璀璨闪耀”的创意理念，研发团队通过500多张设计图纸和近10轮的制样，研发出目前行业内发光面最窄的单像素可控异形显示产品，充分呈现雪花的线条感，成功将艺术创意变为现实。探究新知4.批判性思维的好处？（积极影响）（P11）①批判性思维有助于我们发现问题，提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。②能调动我们的经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。

③有利于激发我们的潜能，启迪我们的智慧。④有利于培养创新精神，提升我们的创新和创造能力。补充：那作为当代青年，我们可以样培养自己的批判精神呢？2022年2月7号，有大批韩国网友在武大靖的海外社交媒体刷屏，发表辱骂性的表情和文字。在此次冬奥会短道速滑男子一千米比赛中，韩国选手黄大宪因为犯规被判出局，没能闯进决赛。有些韩国网友却认为黄大宪没有犯规；还有的讽刺冬奥会是个喜剧节目，实际上韩国选手犯规是经过裁判确认的，并且国际滑联也驳回了韩国队的申诉，裁判的判罚没有一点问题，可是韩国的网友选择性无视，跑到武大靖的社交账号恶意评论，让不少中国网友非常愤怒。探究新知5.批判性思维的要求？（P11）①有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。②要考虑他人感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。③批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。④批判要有一定的建设性。

激发创造潜能三、开发创造潜力5.青少年为什么要开发创造潜力（意义）?①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。②青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，这是时代的要求。

探究分享P12我爱幻想，能把想象到的都画出来，这种感觉真棒！我没什么特长，不过我有很多“鬼点子”，遇到问题，好多同学都找我帮忙。我喜欢用文字记录我的心情、我的生活。过去妈妈把生活写进日记本，如今我把青春写进电脑里。在今年学校艺术节上，我们班的舞蹈节目是我们班几个女生自己编排的，花了不少心思呢。你认为上述同学的表现是创造吗？为什么？小创意科幻画变废为宝6.如何开发创造潜力？（1）在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路；（2）要关注他人与社会，着重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者；（3）创造离不开实践，社会实践是创造的源泉。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。

课堂小结成长的不仅仅是身体发展独立思维培养批判精神开发