运城学院教育与心理科学系

PAGEPAGE4运城学院教育与心理科学系2016——2017学年第一学期期末考试心理学试题（A）适用范围：小学教育专业1601、1602班、1603班命题人：谢惠存审核人：单选题（每小题1分，共15分）1、1879年，（）建立了世界上第一个心理学实验室。标志着心理学成为一门独立的学科。A柯勒B冯特C华生D桑代克2、心理学的基本任务是（）。A探索心理现象发生、发展和变化的规律B描述人的心理现象C理解和说明人的心理现象D预测和控制人的心理活动3、神经元的功能不包括()。A接受信息B传递信息C储存信息D整合信息4、将一个灰色正方形放在蓝色背景上，正方形将略显黄色。放在黄色背景上，正方形将略带蓝色。这种现象属于（）。A感觉对比B视觉对比C明暗对比D颜色对比5、下列不属于无意识现象的是（）。A无意识行为B盲视C对刺激的无意识D催眠6、教师一边讲课，一边板书，这种现象属于()。A注意稳定性B注意广度C注意分配D注意转移7、下列不属于图形组织原则是（）。A邻近性B相似性C对称性D规则性8、长时记忆的编码主要采用（）方式。A视觉编码B听觉编码C语义编码D视听编码9、学生运用学过的原理解答问题，属于思维过程的（）。A分析与综合B比较C抽象与概括D具体化10、“人逢喜事精神爽”是()的弥散性表现。A心境B激情C应激D热情11、“人才早熟、中年成才、大器晚成“的说法，是能力表现（）A水平的差异B早晚的差异C类型的差异D结构的差异12、“做自己该做的事，不做自己想做的事”这句话表现了意志品质的（）。A自觉性B果断性C自制性D坚持性13、在学习动机支配下，学生可能去图书馆或教室，这属于动机的（）。A激活功能B指向功能C维持和调整功能D动力功能14、较少依赖于文化和知识的内容，而决定个人禀赋的能力是属于（）。A流体智力B晶体智力C一般智力D特殊智力15、“人心不同，各如其面”这句俗语诠释了人格的（）。A稳定性B整合性C独特性D功能性多选题（每小题2分，共20分。多选或少选都不得分。）1、听觉的基本现象包括（）。A音调B音响C声音的掩蔽D音色2、鲁迅笔下阿Q的形象，属于（）的产物。A无意想象B有意想象C再造想象D创造想象3、影响时间知觉的因素有（）。A感觉通道的性质B一定时间内事件发生的数量和性质C人的兴趣和情绪D人注意的稳定性4、学生渴望得到教师的尊重和爱，属于（）。A社会需要B生理需要C物质需要D精神需要5、发散性思维具有()特征。A新颖性B变通性C流畅性D独特性6、能力的形成与（）有关。A遗传B环境教育C实践活动D主观能动性7、情绪和情感的区别表现在（）。A情感没有明显的外在表现B情绪是人和动物都有C情感比情绪具有更大稳定性、深刻性和持久性D情绪表现在先，情感在后8、知觉的特性包括（）。A选择性B整体性C理解性D恒常性9、性格的结构特征包括（）A态度特征B意志特征C情绪特征D理智特征10、引发动机产生的因素有（）A目标B需要C诱因D环境判断题（每小题1分，共10分。对的在括号里划“√”错的划“×”）如果一个学生在两个月内接受两次测验，得到的分数大致相等，这说明测验题的信度较高。（）行为主义反对研究意识，强调用客观方法研究可以观察的行为。桥脑支配呼吸、排泄、吞咽、肠胃等活动，又叫“生命中枢”。（）下了火车，坐在沙发上仍感觉是坐在火车上，这种现象属于运动后效。()在知觉活动中，整体和部分是互相依存的。（）有人说到“老虎”时，你的头脑中会出现老虎的形象，这个形象就是想象。（）复述是短时记忆信息存储的有效方法。（）定势对解决问题有消极干扰作用。（）注意动摇等同于注意转移。（）10、变式是变换事物的非本质属性，而本质属性不变。（）四、材料分析题（共30分）1、教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说“多了就卖，少了就买”学生很快就记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就说“干燥防失火，急躁必跺脚”从此学生对这两个字再也不混淆了，用记忆方法的知识分析，教师的做法有什么心理学依据？（10分）2、小明是一个聪明性急的孩子，他每次背课文如果刚好读10遍的时候就可以背会，可他到老师跟前就不会背了。分析小明出现这种现象的原因？根据小明的情况，教师如何进行指导？（10分）3、视频“2013年孝心少年颁奖”所呈现的感人故事，以某个孝心少年的事迹为