2019-2020学年一年级数学下册教学工作总结

2019-2020学年一年级数学下册教学工作总结一年级数学教学工作总结2019-2020学年第二学期是一个非常特别的学期，由于疫情的影响，前三个月的教学工作在线上进行，后一个月的教学工作在线下。尽管情况特殊，困难重重，但幸运的是，在家长和老师共同努力、相互配合的情况下，本学期的数学教学工作还是顺利完成了。现在，我对本学期的教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验，争取取得更好的成绩。一、我的课堂教学1、本学期我认真钻研教材，精心备课，充分利用直观的多媒体教学，并通过线上集体备课、电子备课资源等方式，把教学重难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。2、由于一年级的孩子好动、注意力集中时间短，因此我努力创设各种贴近生活实际、生动有趣的教学情境，激发学生思考。由于线上课堂教学时间有限，限制了课堂中讨论、探究、交流，为此通过班级群发布讨论主题，由学生进行线上讨论、交流等环节弥补课堂中的不足。3、本学期在教学分类与整理、人民币、找规律等知识时，我充分放手，给孩子们充足的时间，让他们去交流、去思考、去购物、去换钱，力求让他们“自然”学会新知识，降低难度，培养兴趣。4、精心设计练习课，由于大部分时间都是通过网络教学，因此我在上课的时候特别注意练习的方式，提高练习效率，努力减轻学生的负担，合理安排练习时间，尽量使学生在课堂40分钟内完成作业，向40分钟要质量。5、注重与其他教师之间的交流，积极参加教学教研活动，在组内集体备课（线上集备、线下集备）与教研中都能有自己独特的见解，努力提高教育、教学质量。积极向同组老师学习，交流教学感悟。6、重视与家庭教育相配合，通过电话、短信、QQ群、钉钉、企业微信等平台与家长密切联系，了解孩子线上学习的表现，以及学习中遇到的困难，与家长共同努力，克服困难。为了培养学生良好的学习习惯，我要求他们在上课时认真听讲，积极举手发言，并认真倾听他人发言。此外，学生在上课时必须坐姿端正，双手放在课桌上。如果学生有事情要处理，必须先举手，经过老师同意后再说。此外，学生必须保持作业书写的整洁和规范，字迹要大方，排版整齐，字迹大小一致。在我带领一年级学生学习数学的一个学期里，我从培养学生做好课堂准备开始，即使是线上学习，我也要求学生做到课本、练习本、铅笔盒的摆放，坐姿端正。在线下学习中，我严格要求学生如何举手、回答问题等，及时给表现好的学生小红花，激发学生的表现欲。通过这些要求和训练，学生在习惯养成方面有了新的提高。在本学期，我花费了大量时间和精力来练习计算。每天要求学生做口算题卡，学生的口算速度和准确率都比原来提高了很多。我们主要采用与生活相结合的方式学习分类与比较、认识图形、图形与位置、统计等知识点。然而，仍然存在一些不足之处。一些学生的数学学习习惯不好，对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。他们在上课时不够认真，没有养成倾听的习惯，注意力不集中，容易走神，导致数学成绩没有明显进步。此外，两个班的数学学习成绩发展不平衡，在学法指导上还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还有很大的提高空间。在培优辅差工作方面，我们还需要做得更加扎实，有些学生的成绩总是不理想，我们需要继续努力。为了