成功36式-漫画版教学课件

成功36式漫画版成功36式漫画版成功36式漫画版个人成功36式第一式:合作才可达成功EER8EB8E近几年来，我国的学校心理健康教育发展很快，开展了形式多样的心理辅导与教育活动，进行了有关学校心理健康教育的理论的探讨和实证研究，但职业学校心理健康教育特别是农村职业学校心理健康教育基本上还处于起始阶段。当前，农村职业学校的学生不仅经历了中考的失败，而且还受到来自社会、家庭、同伴等各方面的压力，使他们在人格的发展方面或多或少地受到一些影响，常常表现为自我悦纳程度较低，缺乏安全感、责任感，具有攻击性，自制能力差等。这严重影响了他们的健康发展。为了解农村职中生的心理状况，分析其原因，并进一步探讨教育对策，为农村职中生的心理健康教育及农村职业学校的人才培养提供参考意见，我们对来自农村的一千余名学生进行了测试。测试结果与分析如下：一、测试结果测试结果一：农村职业学校学生心理状况的总体水平偏低，其中41%的学生存在轻度的心理问题，11%的学生存在中等程度的心理问题，1.8%的学生存在较严重的心理问题，0.6%的学生存在严重心理问题。测试结果二：农村职业学校女生心理健康总体水平优于男生心理健康总体水平。测试结果三：农村职业学校学生最突出的是学习压力问题，其次是强迫症、焦虑、适应不良等。二、测试结果分析首先是家庭教育的影响。对于农村职业学校的学生来说，学生的父母受教育的程度普遍不高，不懂教育学、心理学的有关知识，不了解该如何科学地去教育孩子，只知道通过自己的劳动尽量满足孩子的物质需求，缺少情感的交流沟通。其次是不恰当的学校教育的影响。应试教育下的学校对学生的不合理的评估，对学生的心理问题的形成有直接的影响。农村职业学校学生的学习成绩普遍都在中下水平，从初中开始，甚至从小学开始，他们几乎很少受到教师的重视和赏识。因为成绩差，他们在学校不断地受到同龄人的排斥，甚至受到家长和老师的干涉和限制。长此以往，他们形成了逆反、攻击的心理，缺乏安全感，对人冷漠，缺少必要的恒心和毅力。农村职业学校学生最突出的是学习压力问题。调查表明，农村职业中专学生认为学习负担很重，害怕考试、担心考试，讨厌作业、考试的竟然占60.5%，其中轻度的占43%，中度的占12.8%，较严重的占3.8%，严重的占0.9%。农村职业学校的学生从小就被家长灌输以“读书是惟一的出路”的训导，这种教导使得学生对学习期望太高，心理压力很大。一些家长经常因为学习成绩下降打骂、斥责孩子，加重了他们的心理负担。二、职中生心理健康教育策略1.健全职业学校学生心理健康辅导机制，促进学生心理健康发展首先，农村职业学校必须提高认识，高度重视心理健康教育，建立健全心理健康教育领导机制。要成立专门领导小组，制订开展心理健康教育的措施，积极开展心理健康教育的科学研究和实验。其次，必须建立一支高素质的心理健康教育师资队伍，促进心理健康教育的可持续发展，不断地提高学生的心理素质。目前，农村职业学校心理健康教育师资力量的缺乏，是导致学校心理健康教育不完善的直接原因。据调查，遂昌县95%以上的农村学校缺少专职的心理辅导教师，有的学校甚至连兼职的心理辅导教师都没有，心理辅导流于形式。因此，要建立一支高素质的心理健康教师队伍，要大力普及心理知识，使学校的每一个教育工作者都掌握心理健康教育的基本的知识和技能，把心理健康教育渗透到日常的教育教学中去，激发学生学习的积极性，从而提高教育教学质量。第三，开发心理健康辅导教材，开设心理辅导课，创办心理辅导刊物。目前，农村职业学校大都没有心理辅导教材，已经开设心理辅导课的学校就更少了。学生成长过程中的心理问题，单靠个别谈话很难解决，最有效的方法是开展团体心理辅导，通过团体心理辅导活动来改变学生的不良心理状况，提高学生的整体素质。团体心理辅导除了开设心理辅导课外，创办心理辅导刊物也是一个重要的途径，我们在课题研究期间创办了心理辅导刊物《青春风铃》，收到了良好的效果。第四，大力开展集体活动，让学生在实践中寻找自我，促进身心健康。同龄人之间的交流与合作是促进学生心理健康发展的一个重要途径。我们开展了各种各样的兴趣小组活动，例如书画兴趣小组、计算机兴趣小组、音乐兴趣小组、摄影协会、棋社、手工艺品协会、文学社团、篮球队等，有意识地让那些平时沉默寡言的学生参与其中，对学生的心理起到了很好的调节作用。采取走出去、请进来的方式让学生了解社会，参与社区活动，主动与成人世界交往，是促使学生心理健康发展的又一途径。我们组织了志愿者服务队、小记者团，组织科技下乡活动(获得县科技大赛二等奖)、送演下乡活动等，让学生走出象牙塔，走向社会，在与现实社会的交往中寻找自我、调节自我，收到了良好的效果。各种形式的文化艺术活动也是开展心理健康教育的重要形式。鉴于此，我们开展了多种多样的文化艺术活动，如开设了主题班会，举办文化艺术节，展出学生的作品。一年来开展了两届校园文化艺术节，开展了各种有意义的活动，如书法、小制作、跳绳、拔河、文艺汇演、个人特长展示、篮球乒乓球比赛、出黑板报比赛、元旦文艺主题汇演、送演出下乡等。第五，重视学生心理的个案调查和研究，建立学生心理档案。学校通过对学生的心理健康状况、学习适应性的测试，建立学生心理档案，跟踪、掌握学生的各方面情况，并使学生自觉地监督、控制和调节自己的心态。2.学校联合家庭、社会共同构建心理健康教育网络农村职业学校迫切需要建立学校、家庭、社会多方联合的心理健康教育网络。学校要高度重视校园内部的心理健康教育文化建设，同时高度重视同家庭、社区的联系，如举办家长学校、经常召开家长会、设立家长接待日、勤于家访等，提高家长的认识，共同致力于学生的健康发展。由于语文课程肩负着培养学思想情感等多重功能和为人的终身发展奠定基础的独特目标，语文教师如何走进新课改，实施教育教学对整个学校教育发展和学生的健康成长意义更加重大。那么农村语文教育现状如何呢？广大语文教师又该如何举足前进呢？这些应该是新课改进行中值得思考和探索的问题。笔者从自己从事和服务的农村中学语文教学实践出发，对上述问题作以下思考和概述，以期能够抛砖引玉。1.教师“主导”的多，学生参与的少。2.课文支解的多，整体把握的少。3.阅读进行的多，读写渗透的少。4.本本主义的多，拓展开放的少。5.眼前注重的多，顾后考虑的少。上述等诸多偏向及问题的存在，一句话，在于没能够“充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性”，尤其是没有能够树立正确的学习观。一、加强学科整合，开拓语文学习空间。新课标指出：“应拓宽语文学习和运用的领域，注意跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率。”这些启示我们：语文教学不同于语文课堂教学，其学习地点、内容、方式及获取知识的渠道都具有开放性。可以将它与课外活动以及其它学科的学习和各项教育活动联系起来，可以组织学生开展调查研究，利用图书馆，甚至网络。二、搭建对话平台，推进目标共同发展。阅读活动应是一种心灵的交流，精神的对话，这种对话能帮助学生触摸作者的喜怒哀乐，领悟文本内容深层的含义所在，最终形成良好的语言感悟、运用能力，达到具有创造性的阅读境界。要达到这种境界教师必须努力搭建学生、教师、文本之间的对话平台，打通学生、教师、文本之间三个通道。1、确立师生平等对话平台。教师要与学生建立起民主、平等的新型师生关系，在具体课堂教学中要能营造出宽容、和谐、愉快的对话氛围，要让学生敢说，愿意说，对于学生的错误要能够容忍，认识到自己只是学生学习的伙伴和“平等中的首席”。2、疏通学生与文章的对话渠道。“兴趣是最好的老师”，教师要善于营造一种情绪化的氛围，激发起学生的好奇心和求知欲，使其产生一种迫不及待、跃跃欲试的阅读心态。教师可以建立起学生已有知识与文本内容之间的联系，可以为学习文本提供一些背景材料。对于学生在阅读中出现或提出的一些问题教师要适时予以引导点拨。以求这条文本对话通道能够通畅。3、搭建学生之间的对话载体。学生的知识乃至问题解决的答案，很大一部分来自于同伴。教师可以搭建起学生对话的载体，使彼此的信息可以畅通，经验可以交流，可以分组讨论，主题交流，也可以分组辩论，“百花齐放”。三、把握文本特点，选择科学解读方式。语文课本一般有很多篇目，如果因课制宜，一定会收到意想不到的效果。《摆渡》一文以高度集中的空间和时间，反映了人物的人生百态，篇幅不长，人物不多，矛盾集中尖锐，适合编成课本剧进行表演。《谈骨气》和《想和做》虽同为议论文，论点提出的方式和论证都有所不同，可以进行对比解读。学习《变色龙》一文，可以从标题入手质疑问难……采用不同的方法之于文本解读，有时如“抽丝剥茧”，有时如“柳暗花明”，问题能得到澄清，要旨能得到突出。四、灵活使用教材，提倡多元合理解读。新课标强调尊重学生的独特体验，“提倡多角度的、有创意的阅读”，“横看成岭侧成峰”。例如在解读鲁迅的故乡时，有的学生从闰土的成长经历入手，探讨成年闰土变得木纳迟滞的深层原因，认为小说反映了封建社会的黑暗和封建礼教对人个性和生命力的扼杀；有的同学从作者回故乡的尴尬境遇以及全文笼罩的淡淡哀愁中读到了作者对人与人之间真诚交往的呼唤；还有的同学从小说最后三段中读到了作者对一种不同于闰土、杨二嫂、“我”式的新生活的企盼。对于这些难能可贵的理解，教师应该给予肯定。语文教师切实转变教育观念，正确处理好自己、文本和学生三者的关系，以开放式的视野、海纳百川的心胸，实施日常教学，必能引导农村中学语文教育走出沉闷、落后、封闭的困境，给学生厌烦的语文学习心境带去一份清新、一份绿意。吴礼明，教师，现居安徽枞阳。个人成功36式第一式:合作才可达成功EER8EB8E第二式:前面永远量危险第三式:莫让他人掌生死「rr2WLES-l第四式:没有永远的避风港第五式:认清自己很重要WHATMATTERSMOSTISHOWYOUSEEYOURSELF人之定位Q(智卵独英罪犯赌徒EQ(情高)GQ(胆商)第六式:需意志时莫放弃Neyerayargiyeup第七式