阴极保护相关知识培训教学课件2

阴极保护相关知识培训31、园日涉以成趣，门虽设而常关。32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。阴极保护相关知识培训阴极保护相关知识培训31、园日涉以成趣，门虽设而常关。32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。阴极保护培训》目录沧州站简介2腐蚀的相关知识对抗腐蚀的方法我国古代思想家孟子就提出“天时不如地利、地利不如人和”的思想，这种思想体现了“和谐”的理念。现代教育最重要的特征是和谐可持续发展，而和谐课堂是实现和谐教育的关键。和谐的思想品德教学课堂要求教师在教学活动中始终处于一种协调、平衡的状态，提高教学质量，减轻学生负担，使学生全面发展。其目的不但要提高学生的成绩，更重要是培养学生身心全面和谐发展。“和谐”的教学课堂体现了我国新课程的教学理念，其本质是追求教学过程中教学各要素的协调、和谐，强调师生通过心灵的对接、意见的沟通、思维的碰撞，实现学生的高效学习、自主发展。和谐课堂要求教学始终秩序井然、生机勃勃，学生积极主动、合作互动，教师民主公平、尊重差异。师生共同进步、共同发展。那么，如何创建和谐的思想品德课堂，来提高教学质量，促进学生的全面发展呢?下面谈谈自己的体会。一、师生、生生关系的和谐是促进学生全面发展的基础师生、生生关系的和谐，是改革教育教学现状的必要途径，是搞好课程改革的前提，是促进全面发展的基础。传统的师生观念是教师、教育、教学的主体，学生必须听从老师的教学观，这种师生关系不能为学生的全面发展，提供一个科学的平台。新的课堂教学理念要求生生要平等、互助、合作、竞争、最重要的是合作。因此在思品课堂教学中，师生关系如何、生生关系怎样，便是构成了课堂这个“小社会”能否和谐的主体。师生关系、生生关系是教育过程中最基本的、最重要的人与人的关系，良好的师生关系和生生关系是和谐思品课堂教学的基础。这就要求师生之间、生生之间要树立民主平等的观念，互相对话，不要互相敌视，做学生的朋友，建立新型的师生、生生关系，才能促进课堂教学的和谐发展。二、教与学的和谐是促进学生全面发展的支柱在新课程改革中，倡导开放互动的教学方式与合作探究的方式相结合，这种理念要求我们让学生学会学习、学会生活、学会创新。思品新课程涉及到人际交往、心理、法律和国情等方面知识，强调基础性、普及性、发展性和实践性，改变过去的思品教育从尖子生教育转向全体学生的大众教育，这就要求教师积极引导学生参与教学，改变传统教学大多是教师教和学生学的简单相加。在教学的过程中，教师和学生要积极互动、共同发展。学生的学习方式由传统的接受式向自主探究式转化，促进学生全面、和谐地发展。这就要求我们必须从传授知识的角色向教育促进者的角色转化，成为学生思品活动的组织者、引导者和合作者，强调在课堂教学中体现教师的“教”和学生“学”的整合。教师应要在教学的各个环节中善于激发学生的学习潜能，鼓励学生大胆创新和实践。并向学生提供充分从事思品活动的机会，从而获得广泛的思品活动感性的认识和经验，促使学生自主、合作、探究学习。三、营造和谐的课堂气氛。增进师生情感教师要把微笑、幽默带进课堂，常常给人带来欢乐，并给人以启迪，让学生保持好心情，才有好气氛。在课堂上，教师首先要轻松起来。试想，铃声响后，学生看见讲台前黑着脸的老师，谁还能轻松起来。因此，教师要努力保持微笑，让微笑成为教师课堂上的基本面部表情。其次。教师不要刻意让学生体验学习压力。有的教师喜欢一上课就给学生一个下马威，先来个背、罚、练等。这如何能让学生轻松起来呢?现在孩子的学习压力已够多的了。有来自家长、老师、同学等方面的重重压力，已经压得他们喘不过气了，这些均与新课程改革理念是背道而驰。因此，思品知识的呈现也要轻松、自然。通过轻松的形式呈现抽象的知识，学生不知不觉进入学习，不仅易懂，而且乐学。总之，在教学中我们可以幽默引趣、幽默点拨、幽默纠错等，为我们的课堂注入一股新鲜血液，使课堂如同磁石般富有吸引力，成为学生留连忘返的殿堂。四、以学生为本、以课本为本是促进学生全面发展的关键。中共十七大报告指出：“只有坚持以人为本，才能促进社会和谐，以人为本就是坚持人的全面发展。”新课改、新课标对和谐课堂也提要求，思品课本也要求一切以学生为本，以学生的一切发展为本。新课程的要求由“专制”走向“民主”，由封闭走向开放，课程不再是特定的知识载体，而是老师和学生共同探求新知的过程，教师和学生共同构成课程的有机组成部分。思品学科的教材更需要与教师、学生的有机地整合，是创建和谐课堂的关键，才能促进学生和谐全面发展。总之，创建和谐课堂、促进学生全面发展是我们思品课堂教学所要追求的最终目标和最高境界。创建和谐课堂，提高教学质量和效益，促进学生全面发展，不是一蹴而就，而是一个长期、持续的过程，需要我们每位教师不懈地探索和努力地追求。中职学校旨在为国家培养实践型人才，然而现阶段我国出现了专业技术人员严重缺乏的状况，说明中职学校教学思想和教学方式亟需改革。依据中职学生的实际情况，并结合机械制图这门课程的特点，笔者认为采用分层教学法，可以使教学更加具有层次性，有利于学生技能的掌握。一、分层教学法概述中职机电、数控专业的学生在参加工作之后，更多的要进入工厂成为技术操作工人，然而当今很多学生在实习的时候，被实习单位反映不会看图样，以致很难进行工件加工操作。究其原因，正是因为在学校时没有很好地掌握机械制图这门课程，导致之后的专业课也难以学习和理解。中职学生往往在中学时成绩就相对较差，不爱学、惰性大、热衷于网络游戏，一个班级的学生在学习态度、学习能力和学习习惯等方面大相径庭。如果中职教师以统一标准来进行教学，就会出现部分学生认为太容易而不愿意听，另一部分学生认为太难而听不懂的情况。因此在教学时应当针对学生存在的差异性而采取分层教学的方法。分层教学的目的是针对学生的学习水平和能力进行分层，使课程安排更加合理，所有学生都能够达到学习目标，在上岗之后成为合格的技能型人才。二、分层教学法在机械制图教学中的应用1.分层教学法在备课中的应用备课是授课的关键，对教师课堂效果的呈现具有十分重要的影响。教师在备课的时候，要充分考虑到班上学生学习能力的差异，根据教学内容进行组织和优化，尽量能够将概念性的内容用浅显的语言进行解释，方便学生理解。对于课程的重难点内容，要能够明显地表达出来，保证课程本身能够分层呈现。2.分层教学法在课堂上的应用教师在课堂教学的时候，也要注意教学的层次性。针对班级大部分学生，可以围绕该节课程的重难点内容展开讲解，包括解体的思路、步骤与具体方法。对于成绩?^好、学习能力较高的学生，可以引导他们就同一题目思考其他的方法，尝试多种不同的思路解决问题，锻炼他们的逻辑能力和解题能力；而对于成绩较差、学习能力较弱的学生，要求他们加强记忆，通过反复记忆来掌握解题方法和步骤，尝试练习同类型的题目。例如，教师给出一道题目，可以设定几个由易到难的问题，不同层次的学生可以回答不同数量问题，使学生不会因为问题过难而放弃，也不会因为问题过于容易而失去兴趣。机械制图作为机电、数控专业的专业基础课程之一，具有其特殊性，因为学生不仅需要掌握理论知识，要具备读图识图的能力，还要能够自己动手画图。因此，教师在具体教学的时候，要兼顾理论和实践、识图和作图，才能把机械制图这门课程真正上好。所以，具体到教学生的时候，由于要涉及到多个方面的讲解，教师必须减慢教学进度，按照大多数学生的理解能力实际操作，不仅要把图的细节讲解到，还要一步一步地亲自示范绘图过程，边绘图边指出重难点，学生才能真正能够自己动手操作。3.分层教学法在课后评价中的应用课后评价包括作业批改和课程考核两个方面。基于机械制图课程的特殊性和学生的差异性，把试卷设置得过难或过易都不能真正体现出学生的掌握程度，因此教师应该更加重视学生的平时成绩，增加课后的练习和每章节的考核，可以更好地实现分层教学的效果。教师在批改作业的时候，也要体现出分层的特点，针对不同程度的学生采取不同的要求。比如对于成绩较差的学生，要给予更多的提示和鼓励，一方面能够让他们认识到自己的不足，知道之后努力的方向，另一方面也要让他们有信心能够把这门课程学好，之后更努力地学习。而程度较好的学生，需要高标准、严要求，除了要把图画正确之外，还要把图画得清晰和干净。三、小结在机械制图教学中，分层教学法能够针对不同程度的学生设置教学目标，提高学生的学习兴趣，增加学生学习的信心，提高他们对课程知识的理解和掌握，但也会增加教师的工作量。机械制图教师应该在日后的教学中，逐渐适应这种教学方式，提高教学的有效性。阴极保护培训》目录沧州站简介2腐蚀的相关知识对抗腐蚀的方法》沧州站简介1沧州输油站隶属于济南输油分公司,位2于河北省沧州市风化店乡小园村北,3枣庄成品油管道的清管器接收、清管器站,管道阴极保护、巡线等任务全站所辅管道北起黄骅市吕桥镇沧浪渠南岸,南至东光县南霞口镇,管道总里程为99.5公里,途径河北省境内黄驿市、沧县、南皮县东光县(Gz0048C-150米~GZ0149c),站内的阴极保护设备“IHF数控高频恒电位仪”为辖区内管道提供恒电位保护》腐蚀相关知识什么是腐蚀?材料腐蚀的定义?腐蚀的分类?》腐蚀相关知识什么是腐蚀金属腐蚀是金属与周围介质发生化学或电化学作用成为金属化合物而遭受破坏的一种现象。它是影响管道系统可靠性及使用寿命的关键因素》腐蚀相关知识材料腐蚀的定义材料腐蚀是材料受环境介质的化学、电化学或物理作用的破坏的现象》腐蚀相关知识化学腐蚀腐蚀的分电化学腐蚀》腐蚀相关知识在化学腐蚀过程中电子金属表面与非电解质直氧化还原反应在反应粒的传递是在金属与氧化接发生纯化学作用子相互作用的瞬间完成剂之间直接进行,没有电流发生化学腐蚀》腐蚀相关知识金属和电解质因发生化它包含有一个阳极反应以流过金属内部的电子学变化和一个阴极反应流和介质中定向迁移的离子作为联系电化学腐蚀》对抗腐蚀的方法管道外壁防层管道阴极保护对抗腐蚀的方法破坏形成条件Oil定期检测谢谢骑封篙尊慈榷灶琴村店