吉林工业职业技术学院教师招聘考试题库真题2023

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考试题库真题2023一、单选题1.大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、非黑即白的看法。这体现了他们在以下哪种思维方面的发展和不断成熟？（）A.创造性思维B.形式逻辑思维C.辩证逻辑思维D.抽象逻辑思维【答案】：C2.“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是（）。A.传授知识和发展智力、培养能力相统一的原则B.面向全体与因材施教相结合的原则C.理论与实践相结合的原则D.教师主导作用与学生主动性相结合的原则【答案】：B3.高校教学计划是按照（）制定的指导教与学活动的规范性文件，体现了社会对某一种专门人才培养规格的基本要求，是高校组织和管理教学工作的主要依据。A.高等学校培养目标B.学科教学目标C.课堂教学目标D.教育法律法规【答案】：A4.以下关于高校的教学、科研和社会服务三者关系的结论中，正确的说法是（）。A.教学出效益，科研出成果，服务出课题B.教学是源头，科研是重点，服务是深化C.教学是重点，科研是基点，服务是支点D.教学是根本，科研是源头，服务是深化【答案】：D5.关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（）。A.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小B.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸C.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命D.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现【答案】：A6.（）是以教师为研究主体，以解决学校内部的实际问题为主的一种教育教学和科研活动方式。A.教学观摩B.校本教研C.学术研究D.校本培训【答案】：B7.下列选项中，属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是（）。A.安全感B.自尊C.心态积极D.人际关系和谐【答案】：C8.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。A.道德义务B.道德良心C.道德价值目标D.道德权利【答案】：A9.工作动机为任务目标驱动型，对教学的理解很深入，关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征？（）A.专家型B.新手型C.熟手型D.创新型【答案】：C10.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是（）。A.职业道德修养B.职业道德原则C.职业道德评价D.职业道德规范【答案】：B11.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（）。A.高中时期B.初中时期C.大学时期D.成年期【答案】：C12.社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的（）A.高度概括和集中表达B.高度凝练和集中体现C.高度凝练和集中表达D.高度概括和集中体现【答案】：C13.教师道德的哪种构成要素既调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾，又是客观要求与主观认识的结合（）。A.教师道德关系B.教师道德活动C.教师道德规范D.教师道德意识【答案】：C14.师表美的精神内涵或内在方面应该是（）。A.风格美B.形体美C.表美D.道美【答案】：D15.人的发展存在着不同维度，就人的发展的内容来说，主要包括身体发展、心理发展以及（）等几个方面。A.社会性发展B.个性发展C.自然性发展D.精神性发展【答案】：A16.教师的教育人际关系，主要包括教师与（）的关系。A.媒体B.领导C.学生【答案】：C17.教师公正的核心是（）。A.对同事公正B.对自己公正C.对学生公正D.对上级公正【答案】：C18.一切学术活动尤其是学术研究的灵魂是（）。A.严谨B.创新C.求真D.美德【答案】：B19.教师专业发展的基础是（）A.教研结合B.创新实践C.反思经验D.终身学习【答案】：D20.主张研究人的价值、潜能、自我实现的心理学流派是（）。A.人本主义心理学B.精神分析心理学C.认知心理学D.行为主义心理学【答案】：A21.为一次考试得高分而努力学习，属于（）。A.近景性外部动机B.远景性内部动机C.近景性内部动机D.远景性外部动机【答案】：C22.进行高等学校的课程评价时首先要（）。A.确定评价步骤B.确定评价主体C.确定评价对象D.制定课程评价标准【答案】：D23.高等教育由（）实施。A.大学和高等专科学校B.高等学校和其他高等教育机构C.大学和独立学院D.大学和科研机构【答案】：B24.认为理想自我难以实现甚至永远不可能实现的，现实自我太不争气甚至无法容忍，但又没法改变，这属于（）。A.自我否定型B.自我扩张型C.自我萎缩型D.自我矛盾型【答案】：C25.心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微的情绪变化，并表达对来访者关注和理解这属于个别心理辅导的（）技术A.简述语意B.倾听C.提问D.澄清【答案】：B26.高等教育通过培养各种专业人才，通过高等学校提供的科学技术成果和直接为经济服务的各种活动来实现自己的（）。A.经济功能B.政治功能C.人口功能D.文化功能【答案】：A27.遇有不良情绪时，比较恰当的处理办法是（）。A.压抑B.逃避C.合理宣泄D.谩骂【答案】：C28.一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件，以引起或改变被试者的心理活动，从而进行分析的研究方法是（）。A.调查法B.实验法C.观察法D.测验法【答案】：B29.从伦理学的角度，教师要平等对待学生，首先坚持教育人道主义原则，要（）。A.实事求是，赏罚分明B.长善救失，因材施教C.爱无差等，一视同仁D.面向全体，点面结合【答案】：C30.（）心理学主张从信息加工的角度来解释人的心理现象。A.格式塔B.机能主义C.人本主义D.认知主义【答案】：D31.严谨治学最重要的是（）。A.死扣书本B.实事求是C.虚怀若谷D.一视同仁【答案】：B32.通过集体讨论，使思维相互撞击，进发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为（）。A.用途扩散法B.头脑风暴法C.启发法D.讨论法【答案】：B33.教学计划目标表述中的主语应该是（）A.教师B.管理者C.学习者D.教育者【答案】：C34.朵朵今年大班，这几天她的牙齿开始松动，她每天都在担心牙齿什么时候会掉，课堂上不能集中注意力。王老师注意到班级中其他小朋友也对朵朵牙齿松动这件事感到好奇，为此，专门组织了一节换牙的活动课。王老师的做法A.不正确，这会让朵朵产生优越感B.不正确，影响其他幼儿学习C.正确，关注幼儿发展需要D.正确，能促进幼儿同伴关系【答案】：C35.为了解决“用T、R、H、O、E五个字母合成一个有意义的单词”这一问题，先将五个字母所有可能的组合都罗列出来，再选择正确答案。这种问题解决策略为（）。A.算法B.手段目的分析法C.爬山法D.逆推法【答案】：A二、多选题36.英国提出的称职教师的要求包括（）。A.合作共事B.个人主义精神C.爱国主义D.职业道德【答案】：ABD37.在职业合作中，面对那些不愿意合作的人，应该（）。A.自我检查B.寻找合作点C.换位思考D.尊重别人【答案】：AB38.教师幸福的实现需要两个方面前提条件，即（）A.自我幸福能力的培养B.给于他人幸福能力的培养C.广义幸福能力的培养.D.狭义幸福能力的培养【答案】：CD39.大学生人际关系的主要类型有（）。A.师生关系B.同学关系C.管理关系D.社团关系【答案】：ABD40.作为说服者的教师，其影响说服效果的因素包括（）。A.身体素质B.诚信度C.亲和力D.权威性【答案】：BCD41.思维的基本特征是（）A.概括性B.间接性C.目的性D.形象性【答案】：AB42.以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有（）A.学习的实质是学习者主动地形成认知结构B.学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识。C.教材具有结构性是发现学习的必要条件D.学习过程就是在新旧知识间建立实质性和非人为的联系【答案】：ABC43.建立新型的师生关系,对教师来说,可以采用哪些策略?（）。A.理解和尊重学生B.对学生放任管理C.提高自我修养,健全自身人格。D.了解和研究学生,树立正确的学生观【答案】：ACD44.职业学校作为违法主体的违法行为主要有（）。A.忽视职业教育教学设施危险B.违法招收学员C.违反国家有关财政法规D.向学员乱收费【答案】：ABCD45.教书与育人的关系正确的描述是（）。A.育人重于教书B.是一对“教”与“学”双相结合和双边互动的过程C.先教书自然能育好人D.是一对充满矛盾的辩证发展过程【答案】：BD46.人的心理是（）。A.大脑活动的产品B.主观映象C.脑的功能D.客观现实的反映【答案】：BCD47.《高等教育法》第三十四条规定:高等学校根据教学需要，（）。A.选编教材B.组织实施教学活动C.自主聘任教师D.自主制定教学计划【答案】：ABD48.广义的课程评价涉及到下列哪几个方面?（）。A.对课程方案实施结果的评价B.对课程设置的评价C.对课程方案制定过程的评价D.对课程方案实施过程的评价E.对课程方案制订结果的评价【答案】：ACDE49.要建立（）的工作格局，推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。A.党委统一领导B.全社会协同配合C.有关部门各负其责D.党政齐抓共管【答案】：ABCD50.情绪在人们的日常生活中具有非常重要的作用，主要体现在（）。A.动机功能B.组织功能C.信号功能D.适应功能【答案】：ABCD51.社会主义公民道德建设的基本要求是“五爱”，下列哪几项属于“五爱”包含的范围（）。A.爱科学B.爱家人C.爱朋友D.爱劳动【答案】：AD52.联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中对21世纪人才提出的要求是（）。A.学会做事B.学会认知C.学会生存D.学会共同生活【答案】：ABCD53.高等教育对经济的贡献主要表现在（）。A.高等