陕西科技大学镐京学院教师招聘考试历年真题

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教师招聘考试历年真题一、单选题1.高校教师在职业劳动过程中形成的情感及意志结构、心理结构、稳定的道德意识和个体内在的行为倾向，指的是高校教师的（）。A.专业信仰B.专业精神C.专业人格D.专业知识【答案】：C2.“好学不倦，努力精通业务，精益求精”是教师职业道德中（）在实践中的具体要求。A.廉洁从教B.团结协作C.依法执教D.严谨冶学【答案】：D3.以下哪条原则是高等学校教学所特有的原则（）。A.教学与B.增强学生参与的原则C.讲述思路为主的原则D.强化问题意识的原则【答案】：A4.高等教育的不当发展具有阻碍社会进步和个体发展的作用，这属于高等教育的（）。A.显性功能B.负向功能C.正常功能D.隐性功能【答案】：B5.（）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平，来促进能力发展的途径。A.教学反思B.教学监控C.教学计划D.教学设计【答案】：A6.大学教师的角色具有多样性，其根本角色是（）A.教学者角色B.研究者角色C.应用者角色D.服务者角色【答案】：A7.教师根据各自的特长，经常所采用的教学方式方法的特点是指教师的（）A.教育机智B.教学风格C.教学效能感D.领导方式【答案】：B8.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.三人行必有我师焉B.学而时习之C.躬自厚而薄责于人D.见贤思齐【答案】：C9.高校课程体系是诸多课程相互联系而构成的整体，可分为宏观、中观、微观等不同层次。一所大学根据本校制定的培养目标而设计的课程整体属于（）层次的课程体系。A.中观B.宇观C.微观D.宏观【答案】：D10.高等教育评价是根据高等教育目标和标准对高等教育工作作出（）并改进工作的过程。A.客观判断B.主观判断C.价值判断D.事实判断【答案】：C11.在接收预备党员的支部大会上,与会党员要对申请人能否入党进行充分的讨论,并采取举手或（）的方式进行表决。A.口头表决B.少数服从多数C.记名投票D.无记名投票【答案】：D12.取消考试资格是教育行政处罚中的（）。A.人身罚B.申诫罚C.能力罚D.财产罚【答案】：C13.大学生最迫切的需要是（）。A.友谊和爱情的需要B.物质需要C.学习和增长知识的需要D.精神需要【答案】：C14.心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述这属于个别心理辅导的（）技术A.具体化B.面质C.澄清D.提问【答案】：C15.高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，越来越重视与学生未来的工作和生活相联系这种倾向指的是（）A.课程方向人文化B.课程内容综合化C.课程性质职业化D.课程实施多样化【答案】：C16.下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）A.实践对学校教学具有很大的价值和意义B.二者关系甚为密切C.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义D.理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力【答案】：C17.采用表现目标的学生倾向于将学业的成败归因于（）。A.运气B.努力C.能力D.任务难度【答案】：C18.启发个体自我反省、顺应其内在需要，从而使其行为变为自觉。这种心理效应是（）。A.超限效应B.分化效应C.犯错误效应D.南风效应【答案】：D19.一般说，以培养研究生和科研为主的大学，职务结构是（）。A.金字塔型B.梯形C.卵型D.倒金字塔型【答案】：D20.平时嗓门很大的小强，在回答老师问题时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道你是老鼠吗？”话音刚落，全班哄堂大笑。该老师的做法A.合理，有助于促进幼儿自主学习B.不合理，没有体现对幼儿的尊重C.不合理，歧视幼儿的生理缺陷D.合理，有助于激发幼儿主动反思【答案】：B21.在人际交往的（），谈话开始广泛涉及自我的许多方面，并有较深的情感卷入。A.感情交流阶段B.定向阶段C.情感探索阶段D.稳定交往阶段【答案】：A22.高校教师职业道德评价的首要环节是（）。A.自我道德评价B.学生评价C.社会评价D.家长评价【答案】：A23.教育家洪堡最早提出了（），并在柏林大学进行了成功的实践。A.理论与实践相统一原则B.工学结合原则C.教学与科研相统一原则D.权力与权威相统一原则【答案】：C24.广义的文化指的是（）。A.物质制度文化和精神制度文化B.物质文化和精神文化C.历史文化和现实文化D.表层文化和深层文化【答案】：B25.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）A.教育法规的影响B.教育原则的影响C.教育对象的影响D.社会生活和群体的影响【答案】：D26.（）是社会公正价值观实现的前提A.以身作则B.爱岗敬业C.廉洁奉公D.教育公平【答案】：D27.由先前活动所形成的并影响后继问题解决的一种心理准备状态是（）。A.功能固着B.心理定势C.问题情境D.原型启发【答案】：B28.在思想上确定被比较的事物之间异同点的过程。（）A.分类B.系统化C.具体化D.比较【答案】：D29.皮亚杰认为儿童道德发展的可逆性阶段具有的特点是（）。A.儿童根据自己的喜好执行规则B.儿童认识到“游戏规则”已不再是外在法则，只要彼此同意，规则是能够自由决定的C.儿童根据行为的后果来判断对错，而不考虑行为的动机D.儿童体验到公正与平等不是绝对的【答案】：B30.某学生在复习时，经常使用层级图和概念图以发现学习内容间的层次关系，并将之归入某种结构体系。这种学习策略属于（）。A.资源管理策略B.组织策略C.元认知策略D.计划策略【答案】：B31.遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。A.形成阶段B.修正阶段C.转化阶段D.习得阶段【答案】：D32.实行国家、地方、学校三级课程管理，为的是增强课程的（）。A.规范性B.统一性C.选拔性D.适应性【答案】：D33.依活动过程的特点，可以将动机分为（）。A.社会动机和局部动机B.外部动机和内部动机C.交往动机和威信动机D.近景动机和远景动机【答案】：C34.到工厂进行参观访问属于（）。A.感知直观B.实物直观C.模像直观D.形象直观【答案】：B35.教育有法，教无定法，贵在得法。高等学校教师必须根据实际情况灵活地选用教育教学方法，这在很大程度上取决于教师劳动的（）。A.创造性B.长期性C.复杂性D.示范性【答案】：A二、多选题36.下列选项中，哪些属于高等教育负向功能的基本特征？A.难以消除性B.可减低性C.延迟性D.目的性【答案】：ABC37.下列选项中，反映中国传统职业道德的精华的内容是（）。A.恪尽职守的敬业精神B.诚实守信的基本要求C.自强不息的拼搏精神D.公忠为国的社会责任感【答案】：AD38.教师与学生沟通时应尽量避免使用的消极眼神主要有几种（）A.怒视B.斜视C.漠视D.垂视【答案】：ABCD39.社会主义职业道德修养包括（）。A.职业道德意志修养B.职业道德情感修养C.职业道德行为修养D.职业道德认识修养【答案】：ABCD40.目前的高校职能主要包括（）。A.提升民众道德水准B.为社会服务C.培养人才D.发展科学【答案】：BCD41.服务群众的责任意识更多的是（）。A.对党的责任B.对人们群众利益的关注C.对人民的责任D.对社会应负的责任【答案】：BCD42.根据皮亚杰的儿童认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童具有的特点有（）A.思维可逆性B.守恒性C.抽象思维D.逻辑推理【答案】：AB43.高校教学过程的特点是（）。A.教学与实践的联系更为紧密B.师生教学关系具有相对独立性C.更加强调间接知识的学习D.教学与科研紧密结合【答案】：ABD44.人的心理是（）。A.主观映象B.客观现实的反映C.大脑活动的产品D.脑的功能【答案】：ABD45.对教师要"关爱学生"的具体要求是（）A.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。B.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。C.对学生严慈相济，做学生良师益友。D.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。【答案】：ABCD46.教师专业发展主要包括自我实现模式和学校推动模式。下列属于学校推动模式的是（）。A.教学熟练模式B.校本培训模式C.派出培训模式D.社会许可模式【答案】：BCD47.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.家校共同教育杜绝纰漏B.停止举行大型集体活动C.加强设施检查消除隐患D.通过案例加强安全教育E.明确管理责任分工【答案】：ACDE48.（）是贯穿社会主义职业道德五大规范的核心和灵魂。A.专业技术B.责任C.爱D.规则【答案】：BC49.大学生亲和行为的特点是（）。A.人际交往是大学生社会化过程的关键B.人际交往需要骤增C.亲和行为都会顺利进行D.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响【答案】：ABD50.团体心理辅导的发展过程包括（）A.初创阶段B.过渡阶段C.工作阶段D.结束阶段【答案】：ABCD51.高等教育研究课题论证的基本内容包括（）。\A.课题的选题价值论证B.课题研究的可行性论证C.课题的问题情境创设D.课题研究的基本思路论证【答案】：ABD52.一般认为，学科包括的基本含义是（）。A.教学科目B.学术组织C.学术道德D.学问分支【答案】：ABD53.正