2022-2023学年一年级下册综合实践活动 《我帮垃圾找个“家”》第一课时（教学设计）_第1页
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文档简介

2022-2023学年一年级下册综合实践活动《我帮垃圾找个“家”》第一课时（教学设计）一、教学背景在现代社会中，人们的日常生活中产生了大量的生活垃圾，而处理这些垃圾是每一个人应该关注的，也是社会责任和义务。因此，为了强化学生环境意识、生态意识，以及让学生更好地了解生活垃圾处理的相关知识和技能，本次教学设计我们带领学生学习“我帮垃圾找个‘家’”活动的第一课时。二、教学目标学会正确地分类生活垃圾，了解各种垃圾的处理方式；培养学生良好的生态意识，关注环境保护；激发学生做好家庭垃圾分类的积极性；提高学生对环境卫生的认识，养成良好的环境卫生习惯。三、教学内容及方法1.教学内容生活垃圾的分类；不同类型垃圾的处理方式；学生自主学习课文资料，了解相应的垃圾分类知识。2.教学方法PPT讲解；集体讨论；课前准备并阅读课文材料；制作分类板块（可由教师或学生制作），实操生活垃圾分类。四、教学过程1.活动准备在教室内准备垃圾分类桶，教师从生活垃圾中选出可用的实例，为学生提供分类的参考，以便学生更好地了解垃圾的分类。2.导入学生自主阅读课文材料，了解相应的垃圾分类知识；PPT展示对环境卫生的介绍，让学生对垃圾分类有深入的认识。3.控制重点在讲解过程中，重点介绍：生活垃圾的分类；各种垃圾的处理方式；家庭垃圾分类的重要性。4.实操环节分为三步：由教师示范生活垃圾分类，将各类垃圾放到对应的分类桶内；让学生自行进行实操，教师进行指导；让学生自行制作分类板块，以提高认知度并增加实践性。5.作业与总结结合课堂所做的实操，要学生针对自家垃圾分类情况进行整理，理清分类的流程，整理思路，准备进行家庭垃圾分类实践；简要总结今天所学知识，提醒大家在自己的生活中注意环境卫生。五、板书设计生活垃圾分类板块：纸类厨余有害可回收筷子厨余菜电池旧衣服杂志书剩菜剩饭灯管香皂盒…………六、教学评价通过此次教学活动，学生们对垃圾分类有了全面的认知和理解，同时也通过实践锻炼了自己的分类能力。这不仅使学生重视环境保护，培养良好的生态意识，还能学会操纵

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