中学生周主题班会：规范言行-美化心灵-课件

规范言行，美化心灵

规范言行，美化心灵礼仪具体指什么?？礼仪具体指什么?？礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对“没有规矩，不成方圆”。如果规范、标准缺失，不仅会影响正常的社会秩序，而且会给我们每一个人的生活带来困扰。“没有规矩，不成方圆”。如果规范、标准缺失，不仅会影响正常的曾有人问一位诺贝尔获奖者，你在哪所大学哪个实验室学到了你认为最主要的东西？这位白发苍苍的获奖者的答案是：幼儿园。在幼儿园，我们学到：把自己的东西分享给小朋友；不拿不属于自己的东西；物品摆放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做错了事要表示歉意；学习要多思考；要仔细观察大自然。良好的习惯都是小时候学到的，并能让我们终生受益。曾有人问一位诺贝尔获奖者，你在哪所大学哪个实验室学到了你认为什么是不好的行为习惯？对自己和他人的身心有害，不利于自己和他人的身心健康，妨碍他人，影响自己和他人成长等等一些行为习惯。什么是不好的行为习惯？对自己和他人的身心有害，不利于自中学生周主题班会：规范言行-美化心灵-课件中学生周主题班会：规范言行-美化心灵-课件中学生周主题班会：规范言行-美化心灵-课件中学生周主题班会：规范言行-美化心灵-课件中学生周主题班会：规范言行-美化心灵-课件中学生周主题班会：规范言行-美化心灵-课件中学生周主题班会：规范言行-美化心灵-课件中学生周主题班会：规范言行-美化心灵-课件中学生周主题班会：规范言行-美化心灵-课件中学生周主题班会：规范言行-美化心灵-课件中学生周主题班会：规范言行-美化心灵-课件交头接耳、高声喧哗、相互争吵精神不集中、不主动参与课堂讨论、不做练习、不积极发言；不记笔记、做小动作、跟同桌或前后桌的同学嬉戏玩耍；做跟课堂无关的事、涂鸦、写信、写字条、传送字条；吃东西，喝水；顶撞老师；……上课时交头接耳、高声喧哗、相互争吵上课时学生行为规范一、自尊自爱，注重仪表二、诚实守信，礼貌待人三、遵规守纪，勤奋学习四、勤劳俭朴，孝敬父母五、严于律己，遵守公德学生行为规范一、自尊自爱，注重仪表遇到这样情况，你该怎么办？自习课，老师都在开会，班上同学很吵闹，你该怎么办？如果你是班干部，你该怎么办？遇到这样情况，你该怎么办？自习课，老师都在开会，班上如果你是遇到这样情况，你该怎么办？你做作业时遇到难题，百思不得其解，同学把做好的作业给你看，你该怎么办？遇到这样情况，你该怎么办？你做作业时遇到难题，百思不得遇到这样情况，你该怎么办？假如你的好朋友在无节制的上网、游戏，作为好朋友的你该如何帮助她呢？遇到这样情况，你该怎么办？假如你的好朋友在无节制的上网、游戏遇到这样情况，你该怎么办？班里有同学损坏了公物，老师来调查时谁也不说，一起帮助这位同学掩盖事情真相，假如你是知情者，但又碍于同学面子不好当面站出来说，你该怎么办？遇到这样情况，你该怎么办？班里有同学损坏了公物，老师来遇到这样情况，你该怎么办？你的好朋友和其他同学发生矛盾，希望你能够“出手相助”，放学后“收拾