松原市乾安县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

松原市乾安县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.根据拼音写汉字，并给加点的字选择正确读音。（8分）乾安大地，物产丰（ráo）______。春（nuó）______钵古韵流转，查干湖冬捕号子粗（guǎng）______豪迈。这里的人们（jié）______力守护着家乡的馈（）赠（A.guìB.kuì），就像（zhǎn）______新的庄稼，扎根泥土，心无旁（wù）______地生长。这种（qiè）______而不舍的精神，滋养着一代又一代的少年。2.选择题。（8分）（1）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.轻歌慢舞行云流水画龙点睛B.惟妙惟肖栩栩如生笔走龙蛇C.黄钟大吕余音绕粱高山流水D.天籁之音巧夺天公粉墨登场（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.查干湖冬捕的场面气势磅礴，渔工们的吆喝声堪称“天籁之音”。B.爷爷讲述起乾安大布苏的古老传说，总是那么“惟妙惟肖”，引人入胜。C.这篇描写家乡春耕的作文，“画龙点睛”之笔在于对乡亲们笑容的细腻刻画。D.社区举办的扭秧歌比赛，阿姨们“粉墨登场”，精神抖擞，充满了生活气息。（3）对“优秀的传统文化是中华民族的根和魂”一句理解有误的一项是（）A.强调了传统文化对我们民族生存与发展的重要性。B.比喻传统文化像植物的根一样，为我们提供滋养。C.意在提醒我们要完全照搬和恢复所有的传统形式。D.启示我们要珍视并传承传统文化中的精髓。（4）将下列句子组成一段语意连贯的话，顺序最恰当的一项是（）①乾安的孩子们，从小就听着这些故事长大。②这些故事里，有春捺钵的古老仪轨，有草原英雄的传奇。③于是，热爱家乡的种子，便悄悄在心中扎下了根。④家乡的历史与文化，就藏在祖辈口耳相传的故事里。A.④②①③B.①②④③C.④①②③D.①④②③3.按要求完成句子练习。（9分）（1）我们的家乡乾安，难道不是一座充满活力与希望的城市吗？（改为陈述句）（2）运用恰当的修辞手法，让句子更生动。例句：马群在草原上奔驰。改写：马群像一阵疾风，掠过辽阔的草原。题目：查干湖的夏天很美。改写：________________________________________________________（3）根据第五单元所学，仿写句子，表达对某一艺术形式或传统技艺的感受。【例句】书法是无声的音乐，笔尖的每一次起落，都是心灵的舞蹈。【仿写】__________是______________，_______________________，_______________________。4.根据课文内容与积累填空。（10分）（1）____________，近山识鸟音。（《增广贤文》）（2）《他们那时候多有趣啊》一课，通过未来孩子的视角，引发我们对当下______与______方式的思考。（3）《表里的生物》中，“我”对父亲表里世界的探究，展现了儿童时期可贵的__________。（4）当我们看到乾安非遗传承人精心制作笤帚糜子手工艺品时，不禁想起《论语》中“__________，__________”所倡导的专注与精益求精。（5）请写出两句你积累的关于“实践出真知”或“艺术源于生活”的格言、诗句或课文中的句子。①__________________________________________________________②__________________________________________________________二、阅读理解（35分）（一）阅读文言文片段，完成5-8题。（12分）乾安故地记闻（节选）乾安之地，古属辽金。其俗尚渔猎，民多淳朴。每至寒冬，湖面冰封如镜，渔者聚于查干湖上，凿冰为孔，巨网潜行冰下。号子起时，声震原野，众人合力，收网而出，鲜鱼跃冰，鳞光映日，蔚为壮观。此“冬捕”之景，承袭千年，非独为获鱼，亦存先民与自然共生之智也。【注】①尚：崇尚。②蔚为壮观：形容事物美好繁多，形成盛大壮丽的景象。5.解释下列句中加点的字。（4分）（1）凿冰为孔：__________（2）承袭千年：__________6.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）非独为获鱼，亦存先民与自然共生之智也。7.短文从哪些方面描写了查干湖冬捕的“壮观”景象？请简要概括。（3分）8.短文结尾说冬捕“存先民与自然共生之智”，结合你对家乡的了解，谈谈你对这句话的理解。（2分）（二）阅读现代文，完成9-13题。（23分）碱蓬草·红海滩①在乾安西南的大布苏湖畔，有一种不起眼的植物，名叫碱蓬草。它没有杨柳的婀娜，也没有松柏的挺拔，只是紧贴着盐碱地，一丛丛、一片片地生长。②初春，当别的草木还在沉睡，碱蓬草便钻出地面，给荒原抹上第一层淡淡的绿意。夏天，它默默生长，茎叶逐渐饱满。最动人的是秋天，经过风霜和盐碱的淬炼，它的颜色由绿转红，最后变成一片炽烈的、燃烧般的深红。远远望去，宛如一块巨大的红毯铺在天地之间，这就是著名的“乾安红海滩”。③碱蓬草的生命力极强。这里的土壤，盐碱度很高，很多植物难以存活，但它却深深扎根，把盐碱当作滋养。它的根须网络般紧紧抓住土地，防止水土流失。它不需要精心浇灌，也不惧怕干旱风沙，年复一年，用自己平凡的身躯，守护着湖畔的生态。④小时候，爷爷常带我去看红海滩。他说，这碱蓬草像极了咱乾安人。日子或许有苦有咸，但只要像碱蓬草一样把根扎稳，脚踏实地，就能活出自己的颜色，成就一片风景。那时的我还不太懂。⑤后来，我离开家乡去求学，遇到过挫折，也体会过艰辛。每当这时，我总会想起那片火红的碱蓬草。它让我明白，___________。如今，红海滩成了家乡的生态名片，吸引着远方的客人。而我，也更加读懂了爷爷的话，读懂了碱蓬草沉默而磅礴的语言。⑥原来，最美的色彩，往往诞生于最坚韧的成长。9.阅读第②段，根据碱蓬草四季的变化完成表格。（4分）|季节|颜色/状态||:|:||初春|___________||夏天|___________||秋天|由绿转红，最后变成炽烈的深红||作用|形成“乾安红海滩”的壮丽景观|10.请从修辞手法的角度，赏析第②段画线的句子。（4分）远远望去，宛如一块巨大的红毯铺在天地之间。11.第③段主要写出了碱蓬草的什么特点？请用两个词语概括，并各找一个依据。（6分）特点一：__________依据：________________________________________特点二：__________依据：________________________________________12.联系上下文，将第⑤段横线处“我”明白的内容补充完整。（3分）它让我明白，____________________________________________________13.本文由写碱蓬草到写乾安人，运用了什么写法？结合文章和你的生活体验，说说碱蓬草象征着乾安人怎样的精神品质？（6分）三、习作天地（30分）14.题目：家乡的“老手艺”或我学__________（补充一项家乡艺术或技艺，如：扭秧歌、编笤帚、做粘豆包……）要求：选择其中一个题目，写一篇不少于400字的作文。可以介绍一项家乡令你印象深刻的手工艺、民俗艺术，也可以记叙一次你亲身学习或体验某项家乡技艺的经历。内容要具体，写出真实感受，并尝试运用本单元学到的一些表达方法。参考答案一、积累与运用（35分）1.（8分）饶捺犷竭B.kuì崭骛锲（每空1分）2.（8分）（1）B（2）C（3）C（4）A（每小题2分）3.（9分）（1）我们的家乡乾安，是一座充满活力与希望的城市。（2分）（2）示例：查干湖的夏天像一幅缤纷的油画，湖水碧蓝如绸，荷花亭亭玉立，芦苇荡漾着绿波。（3分，修辞恰当、描写生动即可）（3）示例：扭秧歌是欢乐的诗歌，手中的扇子每一次挥动，都是对生活的礼赞。（4分，比喻贴切，句式相近，表达感受）4.（10分，每空1分）（1）近水知鱼性（2）教育学习（意思对即可）（3）好奇心（或探究精神）（4）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（或其他体现专注、精益求精的句子，如“如切如磋，如琢如磨”）（5）示例：①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。②艺术源于生活，而又高于生活。（课内外符合主题的句子均可）二、阅读理解（35分）（一）（12分）5.（4分）（1）挖掘，开凿（2）继承，沿袭（每空2分）6.（3分）（冬捕）不仅仅是为了获取鱼，也留存着祖先与自然和谐共存的智慧。（“非独”“亦”“智”翻译准确，语句通顺）7.（3分）①渔者凿冰布网的劳作场面；②收网时号子震天、众人合力的热烈气氛；③鲜鱼跃出冰面、鳞光闪耀的收获景象。（每点1分，意思对即可）8.（2分）示例：这句话是说冬捕古老的方式体现了祖先尊重自然规律、适度索取、与自然和谐相处的智慧。就像我们乾安人植树治沙、科学利用湿地一样，不是一味征服，而是寻求共生共荣。（理解到“尊重自然”“和谐共生”层面，结合家乡实际即可）（二）（23分）9.（4分）初春：钻出地面，给荒原抹上第一层淡淡的绿意。夏天：默默生长，茎叶逐渐饱满。（每点2分，意思对即可）10.（4分）运用了比喻的修辞手法（1分），将秋天成片的深红碱蓬草比作“巨大的红毯”（1分），生动形象地写出了红海滩辽阔、壮丽的景象（1分），表达了作者对家乡这一独特景观的赞美之情（1分）。11.（6分）特点一：生命力顽强（或适应力强）依据：在盐碱度很高、很多植物难以存活的土壤中生长。特点二：有奉献/守护精神（或根系发达）依据：根须紧紧抓住土地，防止水土流失，守护湖畔生态。（特点每词1分，依据每点2分，意思对即可）12.（3分）示例：生命的价值不在于环境是否优越，而在于能否在困境中扎根、生长，活