二年级上册综合实践活动导学案 楼房与号码 全国通用_第1页
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文档简介

二年级上册综合实践活动导学案：楼房与号码1.活动背景现实生活中，我们常常需要用到楼房和电话号码这两个东西，这些内容也是小学数学教育中的重点内容。在这个综合实践活动中，将通过多种游戏和实践活动，让孩子们更好地了解楼房和电话号码。2.活动目标了解楼房结构及常见楼房形状学习如何拨打电话及电话号码的命名规则提高儿童的逻辑思维和实践能力3.活动设计3.1游戏1：拼房子描述学生将通过拼图形式完成楼房的搭建。材料楼房拼图（图片可自行搜索或自制，要求包含最基本的平房、楼房和塔楼形态）活动步骤学生在老师的带领下，将拼图的平、楼、塔楼形态分类整理；老师随后会在课堂上呈现一张标准楼房（可以自行搜索），学生通过观察楼房的形状、层数等，自行拼出一座相似的楼房。3.2游戏2：电话接力描述学生将以传递电话号码的方式完成小组接力。材料小组轮廓画电话号码表格活动步骤学生分成小组，每组抽一名队长；队长先在轮廓画中写下自己的队名，并向左侧的队员传递电话号码（要求得当地使用地方码、服务电话和用户的电话号码三个部分）；左侧队员在自己的轮廓画上，加入自己的电话号码，并继续向左侧传递电话号码，直到全部队员都填写完毕；时间结束时，检查所有队伍的电话号码，完成正确无误得到最大积分。3.3活动3：打电话找同学描述学生通过模拟打电话找同学，学习如何拨打电话及电话号码的命名规则。材料遥控器（或者视屏通话等设备，因环境不同可适当调整）活动步骤老师给学生分配电话号码；学生在遥控器中拨打分配的电话号码，找到对应同学；找到同学之后，通过询问课内的关于楼房的问题，确认学生对于楼房的了解情况。4.活动效果通过此次综合实践活动，学生可以加深对楼房和电话号码的理解

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