《体育科研方法》理论教学大纲（供四年制本科社会体育指导与管理专业使用）

《体育科研方法》理论教学大纲（供四年制本科社会体育指导与管理专业使用）Ⅰ前言体育科学研究方法具有综合性、应用性的特点，不仅涉及到一个学科领域的知识，而且涵盖了综合运用有关自然科学、社会科学、哲学、方法论等各学科的知识，它是以体育科学研究活动为范畴，建立起的一门新的学科体系，其应用特点在于科学理论与方法的结合，去认识和改造客观世界，为体育运动中各领域的科学研究工作服务，为研究者提供最一般意义的方法与理论指导。通过课程学习，学生需要了解体育科学研究的现状与趋势，理解并掌握体育科学研究的基本方法，并实际掌握开题报告及论文的撰写。本大纲适用于四年制本科社会体育指导与管理专业使用。现将大纲使用中有关问题说明如下：一为了使教师和学生更好地掌握教材，大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别，教学内容与教学要求级别相对应，并统一标示(核心内容即知识点以下划实线，重点内容以下划虚线，一般内容不标示)便于学生重点学习。二教师在保证大纲核心内容的前提下，可根据不同教学手段，讲授重点内容和介绍一般内容，有的内容可留给学生自学。三总教学参考学时为10学时，其中理论10学时。四教材与参考教材：《体育科学研究方法》，人民体育出版社，郑旗，1版，2007年；《体育科学研究方法》，高等教育出版社，黄汉升，2版，2006年Ⅱ正文体育科学研究概述一教学目的通过学习，了解体育科学研究的基础知识，使学生对体育科学研究形成初步概念与科研意识。二教学要求（一）了解科学与体育科学研究（二）掌握体育科学研究的意义和任务、内容和特点、类型和形式（三）熟悉体育科研方法的分类及其发展趋势（四）掌握文献综述的撰写。三教学内容（一）科学与体育科学研究（二）体育科学研究的意义和任务（三）体育科学研究的内容和特点（四）体育科学研究的类型和形式（五）体育科学研究方法及其趋势（六）开题报告的撰写——文献综述体育科研程序与逻辑方法一教学目的通过学习体育科学研究的程序及逻辑方法，使学生对科研选题及逻辑方法形成初步观念。二教学要求（一）掌握体育科研程序（二）掌握选择研究课题以及制定研究计划（三）掌握科研选题的方法（四）熟悉各种逻辑方法。（五）掌握研究意义的撰写三教学内容（一）选题；建立假说和制订研究计划；搜集信息资料及科研计划的实施；整理分析材料并得出结论；撰写研究报告或论文；科研成果的发表、评审、应用与存档（二）比较与分类；类比、归纳与演绎；分析与综合；证明与反驳（三）开题报告的撰写——研究意义经验方法一教学目的学习体育科学研究经验方法中的文献资料法、观察法、实验法、调查法、特尔非法，使学生掌握并灵活运用。二教学要求：（一）了解体育科学研究方法中的经验方法种类（二）掌握文献资料法、调查法及实验法的作用及使用要求，并在实践中能正确应用（三）掌握研究内容的撰写三教学内容（一）文献资料法（二）观察法（三）实验法（四）调查法（五）特尔菲法（专家调查法）（六）开题报告的撰写——研究内容系统方法与信息技术的运用和统计图表的绘制一教学目的学习体育科学研究方法中的系统方法、体育信息技术、统计图表的绘制及开题报告的撰写。二教学要求：（一）了解体育科研方法中的系统方法（控制方法、信息方法和系统方法）（二）掌握统计图表的绘制，提高学生的应用技巧。（三）掌握研究方法、技术路线和技术关键的撰写三教学内容（一）系统方法概述（二）体育信息技术的运用（三）体育统计图表的绘制（四）开题报告的撰写——研究方法、技术路线和技术关键论文撰写、报告、答辩与评价一教学目的学习论文撰写、报告、答辩与评价，以为学生毕业论文的撰写及后期的答辩奠定基础。二教学要求：（一）了解论文的种类、结构、撰写要求及学校对毕业论文的相关要求（二）掌握体育科学研究论文写作的一般步骤及基本技能，能运用所学的知识撰写体育科学研究论文，初步具备进行体育科学研究的能力。（三）掌握预期结果与工作计划的撰写三教学内容（一）论文的种类（二）论文的结构（三）学位论文的撰写（四）毕业论文的安排与要求（五）开题报告的撰写——预期结果与工作计划Ⅲ教学组织与方法一实施机构：由体育学院专业理论教研室执行。二组织内容：教案讲义审核，教师个人备课，设置教学进度，课堂形式多样。三教学方法：采用导入、讨论等教学方法，辅助多媒体教学技术。要求掌握的内容重点讲授，了解的内容作为介绍，一般内容自学为主。四考核办法考试采用实践作业与平时成绩相结合。教学测量：实践作业占70%，平时成绩占30%。实践作业以开题报告的形式进行，具体为：课程结束时，每位学生均需以自己的毕业论文预选研究内容为选题，撰写开题报告；平时成绩包括考勤、课堂发言以及课后