二年级美术上册教案 《12.线描生动有趣的发型》赣美版_第1页
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文档简介

二年级美术上册教案《12.线描生动有趣的发型》赣美版一、教学目标：培养学生的创造性思维和动手能力。学习使用线条描绘发型的基本方法和技巧，提高线条描绘的能力。让学生观察生活中的发型，了解不同的发型风格和特征，提高艺术鉴赏能力。二、教学重点：学习使用线条描绘发型的基本方法和技巧。培养学生的创造性思维和动手能力。三、教学难点：让学生观察生活中的发型，了解不同的发型风格和特征。提高艺术鉴赏能力。四、教学准备：画纸、铅笔等绘画工具。展示图片、视频等相关资料。五、课程安排：导入环节：引导学生观察生活中的发型，让他们发现发型的不同风格和特征。讲解线条描绘发型的基本方法和技巧。演示描绘示范，让学生跟着画。分组讨论，让学生自由创作。展示和评价作品。六、教学步骤：导入环节：在黑板上展示各类生活中的发型图片，让学生观察图片中的发型，比较不同风格和特征的差别。引导学生思考，从不同角度描绘发型，比如发丝的形状、发梢的卷曲、发根的位置等。讲解线条描绘发型的基本方法和技巧：线条的基本要素：长度、宽度、方向、弯曲度等。线条在描绘发型中的运用方法：勾画外形、烘托细节、传达情感等。练习使用线条描绘发型：从基础的直线、曲线开始，逐渐增加发型的复杂度和细节。演示描绘示范：老师在黑板上演示简单的发型描绘，让学生观察、研究和模仿教师的线条运用方法，了解线条描绘发型的效果和技巧。同时，老师可以给学生提供几个简便的方法，比如使用基础几何图形来勾画发型的骨架，再加上细节的描绘来形成发型的完整造型。分组讨论，让学生自由创作：将学生分为若干个小组，让他们自由创作线条生动有趣的发型。在创作过程中，鼓励学生尝试各种不同的线条组合方式，发挥创意和想象力，同时加入生活元素和个性特色，形成具有独特魅力和趣味性的作品。展示和评价作品：要求每组选出精品作品展示给全班同学观赏，让同学们互相欣赏、交流、讨论和评价。在展示过程中，老师可以指导学生发现作品的优点和不足，并提供改进意见，让学生从错误中吸取教训，进一步提高自己的绘画技能和创意能力。七、课后作业：要求学生完成十幅描绘不同风格和特征的发型素描作品，并思考如何将各种不同发型元素组合在一起，形成具有独特魅力的发型-设计方案。在下节课上展示自己的作品和设计方案。八、教学体会与反思：本课程以线条描绘发型为主题，通过引导学生观察、分析生活中的发型，使用线条的不同变化来描绘皮肤、脸部、头发等要素，提升了学生的艺术鉴赏能力和创造力，同时也增强了学生对于线条构成物体的理解和掌握。此外，通过小组

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