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文档简介

2、山雨

我会读湿润的山风轻盈的云雾无字的歌谣奇妙无比的琴键优雅的小曲轻捷柔软的手指幻想的色彩清脆的音响清晰啼啭屏住余韵自学要求：1、默读课文，思考：你从哪些地方感受到山雨声音和色彩的美，找到相关句子和重点词做好标记，在旁边写上自己的感受和理解。2、小组内交流，取长补短，及时修改、补充自己的批注。像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远及近，由远及近……

这句话运用了比喻的修辞手法，将雨声比作无字的歌谣，通过“飘然而起”“逐渐”“…起来”这些词语给我们展现了轻轻悄悄而来的山雨由轻及重，由远及近的动态过程。雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

这段话作者发挥了奇特的想象，把（）（）、（）比作琴键，把（）比作轻捷柔软的手指，把此时的雨声比作（），形象生动地写出了山雨的（）美，表达了作者对山雨的（）。岩石

树叶绿草雨丝优雅的小曲声音喜爱之情

这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。思考：1、雨中的绿色有什么不一样的地方？2、你是怎样理解”流进我的心胸“的？

总结练习：1、《山雨》这篇课文按照（）、（）雨停后的顺序描写了山雨的（）和（）两个方面的特点。2、请你根据本文的写作顺序，给课文分成三段。3、看看下面哪些是比喻句：1）飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。（）2）一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。（）3）风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。

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