2021年甘肃省天水市甘谷县中考语文一模试卷

2021年甘肃省天水市甘谷县中考语文一模试卷

一、单选题(本大题共9小题，共18.0分)

1.下列加点字注音完全正确的一项是()

A.褴移(lu)箴言(zhen)面面厮翅(qu)不容置噪(hui)

B.帝售(ku)摩尾(zhu)铮铮作响(zheng)为占鹊巢(jiu)

c.q刀(pu)愧艰(nan)茅搴顿开(se)箪食壶浆(dan)

D.溃养(rii)宽容(you)回不容发(jiAn)自惭形秽(hui)

下列词语中没有错别字的一项是()

A.妄想汲取三顾茅庐江山多矫

B.阴翳筐骗富丽堂皇民殷国富

C.绮户毕竟诚不我欺去国怀乡

D.桑梓撮弄相得益章铤而走险

3.下列加点成语使用正确的一项是()

A.如果我们的学习负担太重，学习的效果往往会事半也

B.整个科研过程他都没有参与，最后却争伐桃傕，把功劳归为己有。

C.有些标题党为了吸引眼球，不惜断草耍义，制造噱头，这导致网络信息繁纷芜

杂，真伪难辨。

D.玻璃橱窗里，各式各样的名贵宝石仰拾即逑，吸引了许多顾客。

4.下面是学生作文中的句子，没有语病的一项是()

A.成长的路上，挫折也伴随着我们快速成长，但只要认准方向努力，就能打出灿

烂的明天.

B.炎炎夏日，我举目远眺：看到水鸟笨重的身躯掠过水面，羽毛划过水波发出的

好听的声音.

C.环保工人的善是他们在我们吹着空调的时候，顶着太阳，流着汗，鼻头上早已

挂满了汗珠.

D.你走过来，伸手一把把我从地上拉起来，紧紧地抱着我，拍着我的背说：“别

怕，有我在."

5.对下列句子使用修辞手法判别有误的一项是()

A.然而圆规很不平，现出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不

知道华盛顿似的。(借代)

B.天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。（比喻、拟人）

C.那么，创造性思维必须具备哪些条件呢？有人是这样回答的……（反问）

D.创造之神！你回来呀！（呼告）

6.1978年以后，艾青的诗风发生了很大的变化，选择下面不属于他这一时期诗歌特

点的一项（）

A.诗句由原先的长短错落，不求整齐划一变得比较整齐。

B.诗情由原先的总是充满“土地的忧郁”变得比较深沉。

C.写法由原先的尽情的呼告、肆意的排叙变得口语化、散文化。

D.诗意由原先的凝重、深厚变得比较警策，充满哲思。

7.下列句子标点符号使用有误的一项是（）

A.他相信自己有那个资格：你人气正轻，所差的是他还没有跑过，不敢一上手就

拉漂亮的车

B.熟悉的树木、村庄、桥梁…都在不停的后退，成为杜小康眼中的遥远之物

C.我也赶忙解释：“我知道，我知道-不过你既然来了，就免得托人捎了.”

D.教材向学生推荐了一些自主阅读的书籍，如《基地》、《哈利•波特与死亡圣器》、

《创业史》等

8.下列文学文化常识中，表述不正确的一项是（）

A.宋代朱熹抽取《礼记》中的《大学》《中庸》两篇，和《论语》《孟子》编在

一起，称为“四书”。

B.刘姥姥进大观园后表演的这场“笑”居4,是由凤姐、平儿导演的。她们觉得刘

姥姥的言行举止与大观园有些格格不入，甚至很滑稽可笑，于是就拿刘姥姥来开涮,

取笑。

C.《三顾茅庐》中的诸葛亮实有其人，他字孔明，三国政治家、军事家。他为刘

备在隆中制定了未来蓝图：认为曹操“或不可与之争锋”；认为孙权“可为援而不

可图也”；认为刘璋暗弱，民殷国富而不知存恤，荆州可占。

D.《岳阳楼记》虽名为“记”，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是以描写洞

庭湖景象为主，写景象是为了赞美滕子京将越州治理的“政通人和”。

9.将下列句子组成语意连贯的一段话，最排序恰当的一项是（）

①钟爱那“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的风景

②我喜欢那“千里冰封，万里雪飘”的壮观

③吃语中吟唱着那一首首欢乐的歌谣

④在一个又一个寒冷的冬夜里，我的梦中飘舞着漫天的雪花

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⑤欣赏那“山舞银蛇，原驰蜡象”的壮美

⑥北方的雪总是那么的朴实无华、落落大方

A.①⑥②④③⑤B.⑤②①⑥③④C.⑥②⑤①④③D.④②①⑤③⑥

二、默写（本大题共1小题，共10.0分）

10.补写出下列诗句中的空缺部分。

温庭筠的《商山早行》中选取一系列名词构成意象的诗句是,。

李商隐的《无题》中“，"两句用生动的比喻来形容男女之间至死不

渝的爱情，成为一曲悲壮的千古绝唱。

苏轼《水调歌头》中“,”两句与李白“青天有月来几时？我今停杯

一问之”有异曲同工之妙。

秦观《行香子》中通过特写田园一隅，营造一幅莺啼燕舞、蝴蝶采蜜画面的句子是：

秋草独寻人去后，。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

三、名著阅读（本大题共2小题，共7.0分）

11.《水浒传》是一部奇书，它为“造反者”树碑立传。渲染他们、的

英雄壮举，小说通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了

“”的主题。

12.在金圣叹点评《水浒》中有这样一段话“两位豪杰，两口宝刀，接连而来，对插而

起。奇险极矣，即欲不谓之非常，而英英之色，千人万人，莫不共见，其又筹得而

不谓之非常乎？又一个买刀，一个卖刀，分镀各骋，互不相犯，固也……今两刀相

连，一字不犯，乃至譬如动泰西华，各自称奇”。

这段话中，评点了两位豪杰，他们的经历中都有与宝刀有关的情节，但是最后也都

落草梁山，其中买刀的是,卖刀的是。两位英雄在性格上的共同

点是。

四、语言表达（本大题共1小题，共2.0分）

13.请用一句话概括下列消息的主要内容。

北京商报1月25日消息，中通、申通、韵达、圆通、百世、德邦等中国主要快递

物流企业，以及AirCity国际物流集团、辛克物流、丹马土物流、4Px递四方、宏

远物流、斑马物流等海内外物流企业联合菜鸟平台发布公告，正式开通国内及全球

绿色通道，免费从海内外各地为武汉地区运输社会捐赠的救援物资。该绿色通道面

向各地政府、企事业单位、社会团体、公益组织、商业机构和医疗用品生产企业开

放，将优先确保口罩、消毒液、护目镜、防护服等防护用品第一时间送达。

五、现代文阅读（本大题共2小题，共30.0分）

14.阅读下面的文字，完成下列各题。

（甲）①从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事

实；不久就不自夸了，区希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国

联，改为一味求神拜佛,怀古伤今了-却也是事实。

②于是有人慨叹日：中国人失掉自信力了。

③如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，

后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中

国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。

④失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路,

但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫,

不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，

有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。

⑤中国人现在是在发展着“自欺力”。

⑥“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，

在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。

⑦我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身

求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的

光耀，这就是中国的脊梁。

⑧这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的

战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说

中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。

⑨要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所证骗，却看看他的筋骨和脊

梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。

（乙）这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。

他身材增加了一倍；先前紫色的圆脸，已变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛

也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风,

大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里

提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而

且开裂，像是松树皮了。

我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，-你来了？……”

我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猿，……但又总觉

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得被什么挡着似的，单在脑里面加旋，吐不出口外去。

他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭

敬起来，分明的叫道："老爷！……”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间

已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。……

“老太太，信是早收到了。我实在喜欢的了不得，知道老爷回来……”闰土说。

“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母

亲高兴的说。

“阿呀，老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事……”闰土说着，又

叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。……

我问问他的情况。他只是摇头。“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不

够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。种出东西来，挑去

卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……”

他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉

得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默地吸烟了。……

他出去了；母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦

得他像一个木偶人了。

以上两篇文章皆出自我国伟大的现代文学家鲁迅笔下。甲文是他创作的（文体）

《中国人失掉自信力了吗》，（乙）文是一篇（体裁），选文中塑造的人物形

象是闰土。

甲文“他信力”“自欺力”运用了什么修辞，有什么作用？

中文语言具有辛辣嘲讽意味，乙文语言深刻而含蓄，请分别赏析。

①甲文第①段加横线词“总”“只”“一味”中任选一词加以赏析。

②乙文“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情”，二十余年之后，闰土见到了童年的

好朋友“我”时，应该是“欢喜”的，为什么又现出“凄凉”的神情？

乙文用什么方法塑造了闰土的什么形象？反映出当时社会什么现状？

甲文批驳敌方的论点后树立的正确观点是：。作者论证时举了古今事例来论证。

仿甲文举出的“从古以来”的事实论据写出一段话。,,,

,,,,。举出“现在”的事例是：o

毛主席说：“鲁迅是中国文化的主将”，学习他的文章，我们看他无论是用犀利的语言

批驳国民党反动派的丑恶嘴脸，还是用小说婉曲的揭露社会的弊病，都无愧于这个称号

和革命家的精神。所以今天来看，鲁迅也是中国的脊梁。请你结合实际谈谈在实现中国

梦的今天，这些“民族的脊梁”又有何种时代特征？请举例说明。

15.阅读下面语段，回答后面的问题。

中国人最缺底线

易中天

你问当下中国缺什么，我看最缺底线。这很可怕。一个人，没了底线，就什么都敢

干，一个社会，没了底线，就什么都会发生。比方说，腐败变质的食品，也敢卖；

还没咽气的病人，也敢埋；自己喝得五迷三道，那车也敢开；明明里面住着人，那

房也敢拆。还有“共和国脊梁”这样的桂冠，也敢戴，全不管那奖多么野鸡，多么

山寨。

于是冲突迭起，于是舆论哗然。不是“当惊世界殊”，是“世界当惊殊”-怎么会

有这种事？怎么会这样？

奇怪并不奇怪，不奇怪才怪，因为突破的都是底线，比如“恻隐之心”，比如“敬

畏之心”，比如“己所不欲，勿施于人”，比如“杀人偿命，借债还钱”。这些原

本都是常识，却被丢到九霄云外。被严令禁止的“毒奶粉”，自然会重现江湖。

可见，底线是最重要的。没有了底线，企业就会弄虚作假，学者就会指鹿为马，裁

判就会大吹黑哨，官员就会贪赃枉法，警察就会刑讯逼供，法院就会草菅人命，从

这个角度说，底线就是生命线。

人类为什么要有底线？为了生存，人，是社会的存在物。任何人，都不能一个人活

在这世界上。所以，只有让别人生存，自己才能生存；让别人活得好，自己才活得

好。希望所有的人都活得好，甚至为了别人的生存放弃自己的利益，这是“境界”。

至少不妨碍别人的生存，不侵犯别人的利益，不破坏社会的环境，这是“底线”。

其中，通过立法程序明文规定下来的，是“法律底线”；在社会生活中约定俗成,

大家都共同遵守的，是“道德底线”；各行各业必须坚守的原则，比如商家不卖假

货，会计不做假账，医生不开假药，是“行业底线”和“职业底线”。境界不一定

人人都有或要有，底线却不能旦夕缺失，因为底线是基础，是根本，是不能再退的

最后一道防线，基础不牢，地动山摇；防线失守，全盘崩溃。

中国人从来就有底线、做生意，明码实价，童叟无欺：做学问，言之有据，持之

有故：做官，不夺民财，不伤无辜;.正是靠着底线的坚守，中华民族

虽历尽苦难，中华文明却得以延续。

要想守住底线，必须不唱高调。因为那些“道德高标”，比如“毫不利己，专门利

人”，并非所有人都能做到，甚至是大多数人做不到的。做不到，又必须做，就只

好做假。道德做假一开头，其他的造假就挡不住，假烟、假酒、假合同、假学历，

就都来了。当下中国缺底线，这是重要原因。或者说，重要原因之一。

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所以，我对未来中国的希望，就是八个字-守住底线，不唱高调。

（选自《杂文选刊》有改动）

本文的中心论点是什么？

作者在论述“底线”的话题时，为什么要提到“境界”？

请用简洁的文字概述本文的论证思路。

请参照文中划线的句子，在横线上补充一个事例。

结合文章的观点，联系下面的链接材料，你如何看待这群“跪族篮孩”的做法？

【链接材料】近日，美国NBA某官员对中国内政发表不当言论，中国外交部发言人对

此给予严正的斥责，央视、人民网、腾讯网等多家媒体纷纷表态：维护国家尊严，抵制

NBA,停止转播NBA所有的季前赛。然而，在上海和深圳举行的两场NBA中国站季

前赛座无虚席，不少球迷在球馆内为某些NBA球员助威呐喊，甚至有球迷拿着中国国

旗让NBA球员签名。这些球迷心中只有篮球，他们全然忘记祖国，忘记了尊严，有人

戏称这些球迷是“跪族篮孩”.

六、文言文阅读（本大题共1小题，共15.0分）

16.文言文阅读。

【甲】

醉翁亭记（节选）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，但偻提携，往

来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野

藏，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，

起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。己而夕阳在山，

人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽

鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能

同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

【乙】

欧阳修传（节选）欧阳修，幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声®。得唐韩

愈遗稿于废书麓中，读而心慕焉。修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚

劲，见义勇为，虽机阱②在前，触发之不顾。放逐流离至于再三志气自若也。方贬

夷陵时，无以自遣，因取旧案，反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹日：

“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。学者求见，所与言，

未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹,

不求声誉，宽简®而不扰，故所至民便④之。或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”

日：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；

简者，不为繁碎耳。”

①嶷（yf）然有声：人品超群而享有声誉。②机阱：陷阱。③宽简：宽松简易。④

便：安逸、安适。

解释下列加点的词语。

①宴即之乐

②而不知太守之乐其乐也

③读书辄成诵

④晚里号六一居士

用“/”给乙文中画线文字断句。（限断两处）

放逐流离至于再三志气自若也

用现代汉语翻译下面的句子。

①醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

②以荒远小邑，且如此，天下固可知。

下列对甲文章理解和分析有误的一项是

A.作者以富有灵性的笔触生动形象地描绘了琅珊山变幻无穷的美丽景色，赏山乐水的欢

畅与惬意跃然纸上。

B.文章写“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”“众宾归”均围绕“乐”字展

开，既写出太守与民同乐，又表现了当时滁州的政治清明。

C.游记着力写太守与滁人沉醉于山水之间的情状，意在表现作者因仕途不得意而沉迷山

水的消极的人生态度。

D.文章骄散结合，句式整齐又富有变化，尤其是“也”和“而”字的灵活运用，使得语

言具有回环往复的音韵美。

请结合甲乙两文的具体语句，谈谈你对欧阳修为政之道的认识。

七、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共8.0分）

17.诗歌鉴赏。

无题

李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

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李商隐写了不少“无题”诗，以“无题”为题等于没有题目，你能够根据诗的内容或情

感为本诗拟写一个题目吗？请写下你拟的诗题。

“东风无力百花残”这句景物描写在诗中有什么作用？

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是千古名句，你怎样理解？

八、作文（本大题共1小题，共50.0分）

18.鲜花感激雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感激天空，因为天空让它飞翔；高山感

激大地，因为大地让它高耸……我感激您明眸的凝视，因为它像一股暧流，永远奔

流在我的心谷。

请以“那一股暖流”为题目，写一篇作文。

要求：①有真情实感；文体自选；字数不少于600字。

②文中不得出现可能透漏考生信息的地名、校名、人名等。

九、其他（本大题共1小题，共10.0分）

19.微写作。

选取一则你熟悉的古代寓言或一首诗歌改写成一篇小故事，要求注意改写的要领,

把握主题，做到详略得当、语言得体，适当运用修辞；学会根据原文主题内容进行

恰当的联想和想象，不要逐字逐句翻译，避免偏离主题太远；以便通过改写，加深

对原文的理解，培养创新能力。要求：不超过300字，卷面规范整齐。

答案和解析

1.【答案】B

【解析】A.有误，“褴褛”的“褛”应读作；

B.正确；

C.有误,“朴刀”的“朴”应读作“p6”；

D.有误，“间不容发”的“间”应读作“ji&n”。

故选：B(.

本题考查学生对字音的掌握。解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，

把握不准的要养成查字典的好习惯。

做好本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读

音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。

2.【答案】C

【解析】A.有误，“江山多矫”的“矫”应为“娇”；

B.有误，“筐骗”的“筐”应为“讴”；

C.正确；

D.有误，“相得益章”的“章”应为“彰”。

故选：Co

本题考查错别字的辨析能力。错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔

细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合字词意思辨析判断。

汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又

存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形的

辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。

3.【答案】C

【解析】A.有误，事半功倍：指做事得法，因而费力小，收效大。这里应该用“事倍功

半”。

B.有误，李代桃僵：李树代替桃树而死。原比喻兄弟互相爱护互相帮助。后转用来比喻

互相顶替或代人受过。不符语境。

C.正确。

D.有误，俯拾皆是：只要低下头来捡取，到处都是。形容多而易得。望文生义。

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故选：Co

本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合

句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错

误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分

析其运用是否恰当。

4.【答案】D

【解析】A.搭配不当，“打出”改为“打拼出”；

B.搭配不当，去掉“羽毛划过水波发出的好听的声音”；

C.语意重复，将“鼻头上早己挂满了汗珠”改为“为我们创造清新的环境”；

D.正确.

故选：D

本题考病句的辨析.常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语

意不明、语言赘余等.先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，

看搭配是否得当，找出病因.

本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意

病句的发生.

5.【答案】C

【解析】ABD.正确；

C.有误，问中无答，该句未使用反问的修辞手法。

故选：C。

本题考查修辞手法的判断。常用的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、

反复、对偶等。解答此题，首先要对句子运用的修辞方法作出准确辨析，然后对照括号

内的修辞方法来判断正误。

解答此题，首先要根据自己已有的修辞知识储备，对句子运用的修辞方法作出准确辨析,

然后选出判断错误的一项。

6.【答案】C

【解析】C

故选：Co

略

略

7.【答案】D

【解析】A.正确

B.正确

C.正确

D.书名号之间的顿号去掉.

答案：D

本题考查标点符号的用法.引号、书名号、省略号、顿号是考试的重点

顿号的用法其一：标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿

号•.若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间（如引语或书名号之后还有

括注），宜用顿号.

8.【答案】D

【解析】ABC.正确；

D.有误，写景象是为了抒发“览物之情”。

故选：D。

本题考查学生对于文学、文体常识的识记能力。文学常识正误的判断点是：作者名、称

谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。文体

常识要注意各种文体的特点。

解答此类问题，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、朝代、国籍等必须

熟记。

9.【答案】C

【解析】本题可用排除法，首先研读几句确定⑥句为总起句，是首句，故排除ABD；

再结合语句的连贯；

故选：C。

本题考查学生排列句序的能力。解答语句排序型试题，首先要认真阅读每个语句，把握

语句特点，明确体裁。其次，明确材料的中心。思考语句是围绕什么中心展开的。抓住

了中心，就抓住了要害。然后我们可以根据“中心句”或“总领句”来确定首句或尾句。

然后再依据各句之间的关系，注意其中的关联词、衔接语。依次排序即可。

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解答语句排序型试题，首先要认真阅读每个语句，把握语句特点，明确体裁。其次，明

确材料的中心。思考语句是围绕什么中心展开的。抓住了中心，就抓住了要害。然后我

们可以根据“中心句”或“总领句”来确定首句或尾句。然后再依据各句之间的关系，

注意其中的关联词、衔接语。依次排序即可。

10.【答案】【小题1】鸡声茅店月，人迹板桥霜

【小题2】春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

【小题3】明月几时有，把酒问青天

【小题4】正莺儿啼，燕儿舞,蝶儿忙

【小题5】寒林空见日斜时

【解析】（1）鸡声茅店月人迹板桥霜（注意“茅”的书写）

（2）春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干

（3）明月几时有把酒问青天

（4）正莺儿啼燕儿舞蝶儿忙

（5）寒林空见日斜时（注意“斜”的书写）

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做

好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注

意结合语境填充。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种

方法可供借鉴：

1.保持良好的心态，培养识记兴趣。

2.多种方式相结合，提高识记效果。

3.提倡使用名句，巩固识记成果。

4.留心特别词句，规避识记误区。

11.【答案】豪侠仗义，除暴安良，官逼民反

【解析】《水浒传》是一部奇书，它为“造反者”树碑立传，渲染他们豪侠仗义、除暴

安良的英雄壮举，是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说。全书表现的主题是

“官逼民反”。

答案：

豪侠仗义、除暴安良；官逼民反

《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。全书通过描写梁山好汉反抗

欺压、水泊梁山壮大和投降朝廷以及投降朝廷后镇压田虎、王庆、方腊等各路反抗宋朝

政府的政治势力，最终走向悲惨失败的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从

发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英

雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。

解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，

这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。

12.【答案】林冲，杨志，都曾在官府当差，对朝廷也曾忠心耿耿。一个使枪，一个用刀，

武艺高强。并且他们上梁山之路也都是一波三折，是在走投无路的情况下才上梁山的

【解析】本题考查名著人物的掌握。金圣叹的评点，将林冲买刀和杨志卖刀联系在一起，

说：“前回初以一口宝刀照耀武师者，接手便又以一口宝刀照耀制使，两位豪杰，两口

宝刀，接连而来，对插而起，用笔至此，奇险极矣。”杨志和林冲性格上的共同点：二

人都曾在官府当差，对朝廷也曾忠心耿耿。一个使枪，一个用刀，武艺高强。并且他们

上梁山之路也都是一波三折，是在走投无路的情况下才上梁山的。

答案：

林冲杨志林冲和杨志都曾在官府当差，对朝廷也曾忠心耿耿。一个使枪，一个用刀，

武艺高强。并且他们上梁山之路也都是一波三折，是在走投无路的情况下才上梁山的。

《水浒传》，中国四大名著之一，是一部以北宋末年宋江起义为主要故事背景，类型上

属于英雄传奇的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和投

降朝廷以及投降朝廷后镇压田虎、王庆和方腊等各路反抗宋朝政府的政治势力，最终走

向悲惨失败的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全

过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社

会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及

人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深

化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

13.【答案】通读消息，明确所写主要内容。根据“正式开通国内及全球绿色通道”“免

费从海内外各地为武汉地区运输社会捐赠的救援物资”，可以提炼为：全球物流开通武

汉救援物资免费运输绿色通道。

答案：全球物流开通武汉救援物资免费运输绿色通道。

第14页，共24页

【解析】本题考查消息主要内容的概括能力。解答这类题目要注意关键信息，谁（陈述

主体）在哪里干什么，把事情交代清楚即可。

本题不难，文章短小，内容简明。新闻文字的概括，要抓住新闻中的主要信息，了解这

则新闻想告诉读者什么，用一句话概括出来。

14•【答案】【小题1】杂文，小说

【小题2】略

【小题3】略

【小题4】略

【小题5］我们有不失掉自信力的中国人在,我们从古以来，就有热爱和平的人，又有一身

正气的人，有为民谋利的人，有舍身为国的人，这就是中国的精神，他们为了民族的生存、兴

旺、不惜抛头颅，洒热血,他们有确信，不自欺；在前仆后继的战斗。

【小题6】略

【解析】（1）本题考查文学常识。《中国人失掉自信力了吗》是鲁迅先生在民国时期

所著的一篇驳论文，最早于1934年刊发，后由作者编入《且介亭杂文》。结合乙文中

“这来的便是闰土，虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上的闰土了，他身材增

加了一倍”“母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得

他像一个木偶人了”可知，这是我们学过的课文《故乡》中的段落，是一篇小说。

（2）本题考查修辞手法及作用。仿拟是一种巧妙、机智、而有趣的修辞格。它有意仿

照人们熟如的现成的语言材料，根据表达的需要，临时创造出新的语、句、篇来，以使

语言生动活泼，或讽刺嘲弄，或幽默诙谐，妙趣盎然。在运用时所仿拟的一般是人们所

熟知的语言材料，如成语、谚语、名言、警句。“他信力”“自欺力”都是从“自信力”

仿拟而来，生动地刻画了国民党当局仰人鼻息、自欺欺人的丑恶形象，表现出作者极其

深刻的讽刺意味。

（3）本题考查句子赏析。

①“总”是一直的意思，突出了统治阶层长期的盲目乐观、自大、对外界愚昧无知；“只”

是“仅仅”的意思，写出了统治阶层的自卑、软弱、无能，一味地依靠英美的干涉；“一

味”是“只知道”的意思，写出了统治阶层的自欺欺人、孤独无援、把改变命运的力量

寄托在求神拜佛上。增加了讽刺性。

②“欢喜”很好理解，闰土与儿时的好友“我”久别重逢，自然是“欢喜”的；而“凄

凉”则是因为闰土联想到自己困窘的生活处境和与“我”地位的悬殊，变得像木偶人一

般，是封建的等级观念使“我”与闰土之间形成了厚厚的“障壁”，这更是可悲的。闰

土由于多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，二十多年来过着贫困的生活，即使见到重

年的好友，也无法消除深压在他心底的痛苦和难堪，所以表现在神情上还是“凄凉”。

(4)本题考查人物描写方法及作用。乙文中“先前紫色的圆脸，已变作灰黄，而且加

上了很深的皱纹。……他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣”这是外貌描写；

“老太太，信是早收到了。我实在喜欢的了不得，知道老爷回来……”“阿呀，老太太

真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事……”这是语言描写；“他站住了。脸上

现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声，他的态度终于恭敬起来，分明的叫

道……"“他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约

只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默地吸烟了”这是动作、神

态描写；采用对比的写法，写中年闰土和少年闰土判若两人，突出中年闰土饱经忧患，

极度贫因，整日在磨难中挣扎的形象，反映了辛亥革命前后农村破产、农民生活痛苦的

现实，提示了产生这种现实的根源，文中说这是多子、饥荒、苛税，兵、匪、官、绅造

成的，这只是表层原因，实际上是帝国主义的侵略，封建主义的压榨，给人民造成的苦

难，也反映出辛亥革命的不彻底。

(5)本题考查论证思路。甲文作者在文章的开头就树立了批驳的靶子，摆出论敌的论

据和论点。论据是：两年以前我们总是自夸地大物博，不久就不再自夸了，只希望着国

联，现在是一味求神拜佛。论点是：中国人失掉自信力了。本文从批驳敌论论证入手指

出敌论论证的荒谬，根据论敌的论据根本就不可能得出中国人失掉自信力的结论。通过

批驳论敌的论证，证明了论敌的论点根本不能成立。最后，作者针锋相对地提出正面论

点：我们有并不失掉自信力的中国人在。作者举出了自古以来的事实和现在的事实“他

们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗”作为论据，使正面的论点立于不败之地。

第二空要求仿甲文举出的“从古以来”的事实论据写出一段话，如：我们自古以来，就

有无私奉献的人，有大公无私的人，有为国捐躯的人，有乐于助人的人，有服务社会的

人，他们坚如磐石，顶天立地。这就是中国的骨梁。

(6)本题考查阅读的拓展。注意首先要理解课文中特定对象的基本内涵，然后再结合

实际生活分析，在鲁迅先生看来，埋头苦干的人、拼命硬干的人、为民请命的人，舍生

求法的人就是中国的脊梁。在今天，他们身上往往体现为：为民族的振兴和繁荣，他们

奋不顾身、坚忍不拔，在因难面前挺身而出。有崇高的理想和坚定地信念，他们是中华

民族在新时代的代表。典型代表有：救灾的战士官兵、医护人员、默默无闻的科技工作

者等等，举出的人物只要是能体现“民族脊梁”的精神就可。

答案：

第16页，共24页

(1)杂文小说

(2)仿拟的修辞手法，仿词用“自”和“他”“信”和“欺”两组反义词造成，与“自

信力”对照，表现出极其深刻地讽刺意味。

(3)①“总”让人看到国民党政府夸耀“地大物博”时的洋洋自得、自我吹嘘的样子。

“只”字将抓救命稻草时仰人鼻息之状跃然纸上。“一味”则表达出深陷其中而不能自

拔、顽固不化的样子。极富讽刺意味。

②见到了儿时的好友，闰土非常欢喜；但二十多年的贫因生活，使他感到痛苦、难堪，

所以脸上表现出凄凉的神情。

(4)主要是外貌描写，其次还有语言、动作描写和神态描写；通过儿时闰土与中年闰

士的对比，刻画出了一个苍老贫困、饱经沧桑、因循守旧、麻木迟钝的“木偶人”形象，

揭示了辛亥革命前后农村经济凋敝、农民破产的现实，辛亥革命没有完成改变社会的使

命，反而加重了人民的负担。

(5)我们有不失掉自信力的中国人在：我们从古以来，就有热爱和平的人，又有一身

正气的人，有为民谋利的人，有舍身为国的人。这就是中国的精神。他们为了民族的生

存、兴旺、不惜抛头颅，洒热血；他们有确信，不自欺，在前仆后继地战斗。

(6)著名科学家、教育家钱伟长抗战结束后，坚持回到祖国，对中国科学事业的发展

做出了巨大的贡献，用六十多年的报国路诠释了自己对国家的热爱。“雷锋传人”郭明

义20年献血6万毫升•，为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元，先后资助了180

名名特困生，而自己的家中却几乎一贫如洗。最美教师张丽莉放学时在路边疏导学生，

一辆客车失控轧向学生，她奋力将学生推开，自己却被压在车底，失去了双腿。罗阳，

中国第一艘航空母舰舰载机歼-15研制现场总指挥，牺牲在自己的工作岗位上。这些“脊

梁”默默的奉献着自己的光和热，推动着中国社会的前进，弘扬着社会正能量。

《中国人失掉自信力了吗》是鲁迅先生在民国时期所著的一篇驳论文，最早于1934年

刊发，后由作者编入《且介亭杂文》。这篇驳论文作于九一八事变三周年之际，反驳了

当时社会对抗日前途的悲观论调以及指责中国人失掉了自信力的言论，鼓舞了民族自信

心和抗日斗志。

赏析句子，首先要找准赏析的切入点(从哪个角度入手)，句子赏析可以从修辞手法、

表达方式、词语运用、句式的结构特点等方面入手，落脚点在于分析句子写了什么内容，

表现了怎样的情感或主旨。

15.【答案】【小题1】(1)本题考查对中心论点的掌握。中心论点是集中、概括地表

明作者论述的主要观点的判断语句，通常位于文章首尾，有时文章题目就是中心论点，

有的没有明确语句，需要自己概括。本文由“你问当下中国缺什么？我看最缺底线”引

出底线的重要性，在文章最后提出自己的希望，即中心论点：守住底线，不唱高调。

（2）本题考查了学生对文章内容的理解。根据第九段，希望所有的人都活得好，甚至

为了别人的生存，放弃自己的利益，这是“境界”；至少不妨碍别人的生存，不侵犯别

人的利益，不破坏社会的环境，这是“底线”，用原文即可解答；根据“境界不一定人

人都有或要有，底线却旦夕不能缺失”，论证底线的重要性。

（3）本题考查分析文章的论证思路的能力。首先应该了解一般议论文的结构：提出问

题（引论）-分析问题（本论）-解决问题（结论）。分析议论文的论证思路，其实就

是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表

承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。本文首先先由中国当

前缺失底线的现状谈起，表明缺失底线的可怕；然后具体论述人类为什么要有底线；最

后论述底线对中华民族的重要意义。

（4）本题考查补充事实论据的能力。此题要参考原文，补充的事实论据要在内容上围

绕某行业有底线的具体做法来写，格式上与原文保持一致。内容合理、句式符合要求即

可。

（5）本题考查对作品进行个性化阅读和有创意解读。此题的答案不唯一，两种态度皆

可，但要说清理由。

答案：

（1）中国人要守住底线，不唱高调。

（2）对比论证，突出地论证了“境界不一定人人都有或要有，底线却不能旦夕缺失”

的观点，进而论证底线的重要性（或论证“人类为什么要有底线？”）。

（3）文章首先提出中心论点，接着列举中国人底线缺失的现象，然后论证底线的重要

性。

（4）示例：做人，不卖朋友，不丧天良。

（5）我想“跪族篮孩”对自己的身份没有清醒的认识，在原则问题面前没有底线，在

尊严面前没有原则，用自己的无知“助纣为虐”。一个国家尊严仅靠一个人来维护是远

远不够的，一个国家的尊严仅用嘴巴说说来维护也是不够的，只有每一个中国人民共同

行动起来才能捍卫国家的尊严。“跪族篮孩”，拾起自己所掉的尊严，不再重复同样的

错误，让这次打脸可以打醒跪族篮孩”以及正在丧失自己骨气的中国人的良知！

【小题2】

【小题3】

【小题4】

【小题5】

第18页，共24页

【解析】这篇文章首先由中国当前缺失底线的现状谈起，表明缺失底线的可怕，然后具

体论述人类为什么要有底线，最后得出中心论点：守住底线，不唱高调。

议论文如何确定中心论点：

1、论点出现的形式和位置：论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式

上应该是较完整的句子。位置：①标题；②开头；③篇末；④论述过程中（注意承上启

下的过渡句）；⑤表述不集中，需要概括。

2、当碰到文中没有现成的表达论点的句子时，尽管有一定难度，但也有方法可循：需

要在准确理解全文内容的基础上，抽取文章核心，依据论题和论据，参考作者要解决的

问题，准确判断和提炼作者的观点，然后用自己的话加以概括。

3、要注意的是，有些文章中表达中心论点意思的句子不止一句，需要加以比较，找出

最简洁、最明确的句子。

16.【答案】【小题1】尽兴地喝酒

【小题2】以……为乐

【小题3】就

【小题4】更改

【小题5】C

【解析】（1）本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的

基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。

①句意：宴会喝酒的乐趣。酣：尽兴地喝酒。

②句意：却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。乐：意动用法，“以……为乐”。

③句意：读书过目不忘。辄：就。

④句意：晚年更改为六一居土。更：更改。

（2）本题考查学生的断句能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行

分析。句意为：（他）即使被贬谪多次，志向也一样不变。故断为：放逐流离/至于再

三/志气自若也。

（3）本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法

是“增、册（I、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多

义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略

的成分补充完整。

①重点词：其，代词，他们。以，用。句意：醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文

章记述这乐事的人，那就是太守啊。

②重点词：邑，城镇。且，尚且。固，当然。句意：边远人稀的小城尚且是这样，天下

的（冤假错案）就可想而知了。

（4）本题考查学生对文章内容的理解能力。

ABD.正确；

C.有误，“意在表现作者因仕途不得意而沉迷山水的消极人生态度”不对，本文通过描

写醉翁亭的自然景色和太守宴游的场面，表现诗人寄情山水、与民同乐的思想。

故选：C。

（5）本题考查学生对文章内容的理解能力。在整体感知文章内容的基础上，结合两篇

文章的具体内容来概括欧阳修为政之道即可。从【甲】文"人知从太守游而乐，而不知

太守之乐其乐也”表达了欧阳修的“与民同乐”的思想。【乙】文"凡历数郡，不见治

迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之”介绍其在治理上，不求突出的政绩，不追

求声誉，政策宽松不扰民，地方百姓都感到安逸。整体来看，体现出其“与民同乐，宽

而不苛，筒而不繁”为政理念。这种治理国家的观念，在今天也是有其积极意义的。据

此理解作答。

答案：

（1）①尽兴地喝酒；②以……为乐；③就；④更改。

（2）放逐流离/至于再三/志气自若也。

（3）①醉了能同大家一起欢乐，醒来能用文章记述这件事的人是太守。

②这么一个偏远的小县，尚且像这样，全国就可想而知了。

（4）C

（5）中文中写道滁州百姓都出来游玩，享受宴会饮酒的乐趣，太守以百姓的快乐为快

乐（与民同乐）；乙文写道凡欧阳修任职的几个郡，不显露治理事迹，不追求名声荣

誉，为政宽松简易而不烦扰，他所到的地方百姓都感到安逸。体现了欧阳修与民同乐，

宽而不苛,简而不繁的为政理念，这也是儒家“仁政”的体现。当前我们国家所倡导“关

注民生”，使百姓安居乐业，幸福安康，体现了“以民为本”的治国理念，也是对欧阳

修为政之道的传承。

【参考译文】

【甲】至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的

答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到

第20页，共24页

溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，横七竖

八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，

下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一个脸

色苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。不久，太阳下山了，人影散乱，

宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢

乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太

守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来

能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。

【乙】幼年时，欧阳修就聪敏过人，读书过目不忘。等到成年时，更是超群出众，卓有

声誉。在废书箱里得到唐代韩愈的遗稿，一边细细阅读，一边心中暗暗思慕。欧阳修刚

开始在滁州任职，自号为醉翁，晚年更改为六一居士。他天赋刚直不阿，见义勇为，叩

使有陷阱在前面，都一往无前即使身受其害都不回头。即使被贬谪多次，他的志向也一

样不变。（欧阳修）刚被贬到夷陵的时候，没有消遣的地方，就拿来以前的案件档案反

复察看，发现里边冤假错案不计其数,于是仰天长叹说：''边远人稀的小城尚且是这样，

天下的（冤假错案）就可想而知了。”从此，遇到案件就不敢大意了。有求学的人请求

会见，欧阳修与他们交谈，从来不谈文章，只说政事，（欧阳修）说文章只能用来自己

修身养性，而政事是可以用来帮别人的。（欧阳修）凡是去作过官的地方，没有杰出的

政绩，不追求声誉，政策宽松不扰民，所以到过的地方人民都认为他平易近人。有人问

他：“您治理地方政策宽松简明，但办事从不拖拉不理，为什么呢？”他回答说：“把

放纵当成宽松，把简陋当成简明，那么政事就会得不到及时处理，因而人民受苦，我所

说的宽松，是为了不苛刻武断；简明，是为了不繁琐罢了。”

“之”的用法：

①旁人皆为之感怆（之：代词）

②吾欲之南海，何如？（之：往，到……去）

③与民同游观之乐（之：的）

④予独爱莲之出淤泥而不染（之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性）

⑤久之，目似瞑，意暇甚（之：补充音节）

⑥何陋之有？（之：宾语前置的标志）

⑦马之千里者（之：定语后置的标志）

17•【答案】【小题1】（1）本题考查学生诗歌题目的拟写。注意拟题扣住诗歌内容、

情感即可。本诗这首诗，以女性的口吻抒写爱情心理，在悲伤、痛苦之中，寓有灼热的

渴望和坚忍的执着精神，感情境界深微绵邈，极为丰富。所以可以拟为：相思、思念、

愁思、离情、别思、伤别等。

(2)本题考查对诗句作用的理解与掌握。作答此类题目，需要在正确理解诗句意思的

前提下，结合诗歌主旨，根据题目的要求，分析作答即可。这一句点明了季节正是暮春

时节。同时这个景物描写又渲染了离别的气氛，烘托人物凄凉的心情。

(3)本题考查学生对诗句的赏析能力。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的意思

是：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。运用了比

喻、对偶和双关的手法，以春蚕吐丝的“丝”谐音相思的“思”，用的双关的手法；而

春蚕吐丝，丝尽而死，蜡烛燃烧，烧尽泪止，又运用比喻的修辞手法，比喻自己为不能

相聚而痛苦，无尽无休，仿佛蜡泪直到蜡烛烧成了灰方始流尽一样。流露出诗人无尽的

思念之情。表达了作者对所爱的人至死不渝的爱恋和无尽的相思。

答案：

(1)示例：相思

(2)①点明离别的季节；②渲染离别的气氛：③烘托人物凄楚的心情。

(3)运用了双关、比喻的修辞手法，以春蚕吐丝的“丝”谐音相思的“思”，而春蚕

吐丝，丝尽而死，蜡烛燃烧，烧尽泪止，又运用比