2023年文化教育职业技能考试-班主任工作应知应会考试历年高频考题附答案_第1页
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2023年文化教育职业技能考试-班主任工作应知应会考试历年高频考题附答案_第3页
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文档简介

（图片大小可自由调整）答案解析附后第1卷一.参考题库(共10题)1.各学科横向融通、课内外深度融合、符合学生认知规律和成长规律的德育课程实施体系，建构起德育课程、学科课程、传统文化课程和（）“四位一体”的德育课程实施新格局。A、体育课程C、实践活动课程D、艺术课程2.陶行知教育理论中，坚决反对没有（）的死教育、死学校、死书本。A、生活B、生活做中心C、实践3.“捧着一个心来，不带半根草去。出自（）。B、韩愈C、魏书生D、陶行知A、专政型B、指导型D、溺爱型5.怎样疏导小学生在学习上常见的心理问题？6.（）教育是班级德育的重要补充，对班级德育效果的深化有着不可忽略的影响。7.（）说：教育是什么？教育是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。B、陶行知C、杜威D、雅斯贝尔斯8.培养学生的家国情怀具体是指（）。A、热爱学校和班级B、尊老爱幼C、热爱祖国、热爱家乡D、爱父母和身边的小伙伴9.家长委员会应该朝着（）的方向努力。A、与学校密切合作，形成同盟者B、家长人人参与学校教育D、提高家庭教育水平，促进教学发展A、决定作用D、核心作用第1卷参考答案一.参考题库1.正确答案:C4.正确答案:C5.正确答案: 自卑感：学习上的自卑感主要是学习问题引起的，对学生的学习和成长有严重的影响。 学生学习心理问题的疏导应集中在帮助学生认识自己并悦纳自己上，训练学生提高对学习的适应能力、承受能力和控制能力。通过个别谈心、表扬鼓励、与家长沟通等方法帮助学生正确认识自己，克服自卑，树立信心。指导学生科学用脑，积极开发大脑潜能，指导学生进行心理训练，提高智力水平，培养学生坚强的意志，增强适应能力、承受能力和自控

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