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2019下半年教师资格证笔试《初中语文学科知识与能力》及答案120150一、单项选择题(15345分)作品符合要求的是()A.《观沧海B.《山坡羊.潼古C.《泊秦淮D.《无题.相见时难别亦难【参考答案】教学《中国的拱桥》教师围绕“非凡只会与杰出创造”这一，指导学生开展阅读活动，下列作品适合的是()《的面教学文言文复习课教师举例说明一-些的使动用法下列例句适合的是()【参考答案】【参考答案】学生对“借化”不熟悉，教师用古诗例句来讲解，不恰当的是A.感时花溅泪，恨别鸟惊心《春望》B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干《无题.相见时难别亦难C.几处早莺争暖树，谁家啄春泥《钱塘湖春游D.老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍《.密州出猎【参考答案】对该活动目标设计的相关分析，不正确的是A设置学习情境，联系生活实践，力图拓宽学生的学习空间D.【参考答案】案例:阅读某教师讲授八年级课文《最后一次》的两个环节，完成第，教师:1946年7月15日，在云南大学礼堂，先生的追悼会上，带着悲泣走到台 ，都愤然泪下而竟有一些歪戴礼帽的不顾纠察队的一再制止在会场中抽烟、说笑、无理取闹，想造成。-多先生本来备，看到这种情况，抑制不住心头的，走上讲台....，在课下录制了模仿先生的，下面我们一边一，拓展环节红烛啊也救出他们的也捣破他们的红烛啊“莫问收获，但问耕耘。(1)评析“导入环节”的优缺点，并提出具体改进建议。(10分)(2)分析“拓展环节”中教师选择该文本的目的。(10分)(17-18)案例:17-18题。面:雨后被濯洗过的绿叶，掩不住那的花，诗人在其中踽踽独行，拈起一瓣阕清丽托俗、感叹韶华易逝的词。愁，如无边细雨般，数不胜数吧，青年时随夫被卷派纷争，中年时遭遇宋人回首的靖康之耻，之后接连，“”这是她缱绻的深情。“我报路长嗟日暮，学诗漫有惊人句。”这是她空有才华、一往深情却无处安放的慨叹，从此再没有-一个琴东坡“大江东去浪淘尽千古人物”的豪迈回首瞥见秦观“两情若是久长时，怕你生活中的，却也坚强，却也绚烂。请从第②段找出两个错别字，从第②段找出一-处病句，分别改正。(8分请该习作的一个优点，并结合习作具体分析。(12分注释:①选自《集》卷一(中华书局2009年版)诫，告诫、劝勉。子，一般认为是指的儿子。词，用于句首，表示发端。③(静)[以连词，表到远大目标致，达到。⑨[广才]增长才千。◎((yin)慢)懈怠。，。与时驰)年纪随同时光而疾速逝去。驰，疾

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