2022-2023学年湖北省十堰市四区联考七年级（下）期末道德与法治试卷（有答案）

2022-2023学年湖北省十堰市四区联考七年级（下）期末道德与法治试卷一、单项选择题（本大题共14小题，共28.0分）1.小军进入初中后，各方面变化很大。他的下列变化中，符合青春期心理发展特点的有（声音变沙哑了，不能高声说话觉得自己长大了，可情绪不稳定，容易冲动有时感到很孤独，不愿意与人交往个子猛长，出现了喉结，脸上还长了青春痘①② B.®® C.①④ D.③④2.对如图漫画中的言行，你的正确建议是（）客观地认识自己，悦纳自己的生理变化增强自信，接纳真实的自己顺应潮流，重在追求形体、仪表等外在美自强不息，不断完善自己A.①②③B.®@® C.①®® D.①②④小静性格内向，生性害羞，每次和男生说话就很紧张，结结巴巴，脸涨得通红，浑身不自在，她干脆不和男生来往了。好朋友小桃却认为小静的做法不可取，小桃这么认为是因为男女同学正常交往（）①应该言谈得当，举止得体②容易引发困扰，影响学习③可以取长补短，相互促进④可以无拘无束，随心所欲A.①③B.②® C.①④ D.②③

青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。下列同学的表现不属于创造的是（ ）小高同学说：“我没什么特长，不过我有很多捉弄人的'鬼点子'”从生活中产生灵感，小戴同学发明的空气净化灯获得了国家实用新型专利数学课上，小康同学总能想出一些简便的解题方法在学校艺术节上，小林同学自己编排了舞蹈节目《青春的节拍》漫画《情绪哥》中司机熄火下车“调整情绪”，告诉我们调节情绪要“既合理又合情”。下列对此理解不正确的是（ ）等我调整完惜緒再开4、调整情绪不能损害他人利益调整情绪要符合道德规范要做情绪的主人，无须顾及他人的感受调整情绪要注意场合、方式，控制在一定的程度和范围内以下对青春期的情绪认识错误的是（）班级在年级足球赛中获胜，同学们欢呼雀跃起来一一情绪反应强烈奶奶离世后，小美很长时间走不出内心的伤痛一一情绪的波动性玲玲阅读路遥小说《平凡的世界》时，常常沉浸在感动之中一一情绪的细腻性被老师批评后东东几天都闷闷不乐一一情绪的固执性情绪需要调控，当遇到不良情绪时，我们一般会选择散步、打球、听音乐来调节自己的情绪。这种调节情绪的方法属于（）转移注意法 B.合理宣泄法C.放松训练法 D.改变认知法作业多一一累，爸妈唠叨——烦，和同学闹得不愉快一一气……面对生活中的负面情感体验，我们的正确态度是（ ）生活中的负面情感体验只会给人带来不舒服、不愉快的负面感受负面情感体验会抑制我们的积极性，阻碍我们的成长，没有益处

负面情感会使人精神萎靡、一蹶不振，我们应想尽切办法摒弃体验负面感受未必是件坏事，可以丰富人生阅历，使生命更饱满2023年央视春晚《碇步桥》节目中，领舞朱洁静和30名群舞演员为亿万观众呈现了一幅烟雨古韵的江南图景，这场丰盛的视觉盛宴离不开每个演员的相互配合和努力。这告诉我们个人的力量是有限的，在节目表演中不起作用集体力量的大小取决于成员数量的多少集体力量源于成员共同的目标和团结协作集体生活能够涵养我们每个人的品格在学校组织的春游活动中，小李同学因好奇而擅自离班探险，导致迷路，耽误了班级的集合时间。下列对小李的行为说法正确的是（ ）小李学会独立思考，不盲目听从班级的统一安排集体利益至上，班级应该准时集合，不用管小李小李应正确认识个人意愿和集体规则之间的关系建设美好集体就要牺牲个人利益如图漫画中的小聪和小明在班级长跑比赛中分别获第一名和第二名。他们的做法告诉我集体成员之间只有合作而不存在竞争良好的竞争有利于集体成员共同成长有了竞争对手，我们就一定能够成功要尊重竞争对手，培养良好的竞争意识A.①②感谢对手B.®®C.③④A.①②感谢对手B.®®C.③④D.②④2023年3月16口，国务院新闻办公室发布的《新时代的中国网络法治建设》白皮书显示：从2011年开始中国定期开展“护苗”行动，一方面深层清理网上对未成年人具有诱导性的不良内容；另一方面培育“护苗”品牌，开展正面宣传教育活动。开展“护苗”行动（）是由于未成年人容易受到不良因素影响体现了对未成年人的特殊关爱和保护能够确保未成年人不受网络侵害有利于构建未成年人上网的良好环境A.①②③B.©©④C.①®®D.②③④某小区居委会经常组织开展各种法治宣传活动，如：在小区橱窗宣传未成年人保护法和家庭教育促进法的相关内容，开展相关的书法、绘画比赛和法治宣传讲座等。这体现了对未成年人的（）A.司法保护B.网络保护 C.学校保护 D.社会保护法治是治国理政的基本方式，是人类政治文明的重要成果，是现代社会的基本框架。我们都需要在这个框架中活动。对此，你的理解是（ ）法治就是依据法律对国家和社会事务进行治理，强调依法治国，法律至上法治要求任何组织和个人都要服从法律，依法办事法治要求国家的任何问题都必须用法治解决法治是人们共同的生活愿景，是国家治理现代化的重要标志A.①②③④ B.©©④C.①®®D.②③④二、分析说明题（本大题共4小题，共32.0分）【青春旅途健康成长】青春，是生命旅途中的一个崭新起点：青春，是人生画卷中最华美的篇章。让我们共同体味青春、拥抱青春、挥洒青春吧。请阅读材料，回答相关的问题。我原是一个乐观快乐的女孩，但我的快乐似乎随着我的成长而逐渐减少了，我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可是，当我遇到困难和麻烦的时候，又渴望他们的帮助：我开始有了自己的小秘密，有心里话不愿意对别人讲，但又渴望能有人理解我……（1）请你说一说用哪些方法可以化解这些烦恼？随着年龄增长，小明的身心也在迅速变化。他渴望独立、摆脱师长控制的思想日益上升，因此他不满足于他人对事物、现象的描绘和解释，不轻信权威，喜欢独立探索事物的根源，喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见解。

以上表现反映了小强具有什么精神？我们应该如何培养这种精神？“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”每个人的青春都不期而至，青春的状态是“止于至善”的，因为青春充满着力量，充满着榜样，充满着方向，做到了“不因碌碌无为而羞耻，不因虚度年华而悔恨”，那么你的青春的燃烧是值得的。我们如何以自己的实际行动践行“止于至善”，更好地燃烧自己的青春？【品味情感】为了帮助学生了解情感的有关知识，某校开展了“品岀情感的韵味”相关主题活动，请你积极参与并完成相应的问题、【图片展示】如图是该校宣传展板的部分内容(图1、图2、图3)o图1：恐惧感 图2：焦虑感图3：自豪感属于正面情感是图 (填序号)【校园快讯】根据同学们的提议，结合学校实情，校长室、教导处决定从下周起，各年级均开设情感体验课程。请你运用“情感的作用”的知识，分析学校作出上述决定的必要性。【感受生活】在学校的“生态农场”里，七年级(1)班的同学们正在打理和收获“经营”了几个月的蔬菜王梓晨同学正在收获成熟的小白菜，她告诉校园电视台的小记者：“从当初的拔草、翻地到栽菜、浇水，以及连日来的除草、护理，一路走来，我才真正地体验了种菜过程的辛苦，累但快乐着，这种美好情感是我以前从未体验过的，这次收获的新鲜蔬菜会带回家，和家人一起分享。”请你从“体味美好情感”的角度，探究如何获得美好的情感。【共奏和谐乐章与集体共成长】最近，七年级(4)班的同学们在积极整理班级的事迹材料，准备代表学校申报市级优秀班集体。以下是该班同学整理出的优秀事迹，请你运用所学知识，回答相关问题。【让和声更美】班级成立伊始，在班主任张老师带领下，同学们就制定了夺取校优秀班集体的奋斗目标和课堂纪律、遵守校纪、学习态度等规则。全班同学分组讨论并用恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。从此，维护班级荣誉成为同学们一言一行的标准。【集体的温暖】小梁是留守儿童，他与爷爷奶奶共同生活，性格比较内向，很少与同学交流，学习成绩也不尽人意。同学们得知他的情况后，主动和他交朋友，在学习、生活等方面帮助他。从此，小梁变得开朗起来，学习成绩有了起色，在学校举办书法比赛中获一等奖。【集体的力量】在全市中小学弘扬十九大知识竞赛活动中，小林获得优异成绩。并发出这样的感慨：“一加十十加百，百加千千加万，你加我我加你，大家心相连……没有完美的个人，却有完美的团队。这次比赛，让我领略了团队合作的无限魅力”。根据材料，运用所学知识回答：七年级(4)班的同学是如何让和声更美的？小梁的变化和成长说明了集体生活对我们成长有什么影响？以上三则材料中可以看出七年级(4)班具有哪些美好的特征？【良法善治呵护成长】为增强同学们的法治意识，某中学开展了“法治进校园”主题教育活动，以下是校学生会宣传展板的内容。展板一【我与法律】也生 上学 工作 E请给展板一添加一个恰当的标题： 。展板二【认识法律】根据展板二的内容，写出对应的法律特征。材料法律的特征十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》① 近年来，国家相关部门对明星艺人违法失徳一律“零容忍"，给予重拳打击② 刘某因传播疫情虚假信息被公安机关行政拘留③ 展板三【特殊保护】近年来，监护人不依法履行监护职责、校园欺凌、未成年人沉迷网络等问题时有发生，新修订的未成年人保护法强化了家庭、学校、社会、网络产品和服务提供者、政府、司法机关等不同主体的责任，为未成年人健康成长筑牢安全防线。从法律作用的角度，分析国家制定《未成年人保护法》的必要性。展板四【法治中国】推进法治中国建设是每个公民的责任和义务。运用所学知识，把倡议书内容补充完整。倡议书作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。为此，我们向全校同学发出以下倡议： O O校学生会2023年6月答案和解析【答案】B【解析】青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，我们要通过各种方式，借助各种力量调控矛盾。分析选项可知，觉得自己长大了，可情绪不稳定，容易冲动，有时感到很孤独，不愿意与人交往，属于青春期心理发展特点，②③是正确的选项；声音变沙哑了，不能高声说话，个子猛长，出现了喉结，脸上还长了青春痘，属于青春期生理发展特点，①④不符合题意。故选：Bo本题考查青春期的烦恼。青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段，青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾，才能使自己健康成长。本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是青春期的烦恼，才能做岀正确选择。【答案】D【解析】【分析】此题考查正确对待青春期身体变化，考查观察能力和运用所学知识分析问题的能力。解答此题需通过漫画的画面、文字信息，整体把握漫画的寓意，结合教材知识确定答案。【解答】根据漫画中的言行，告诉我们要学会悦纳自我，我们要正视青春期的身体变化，客观地认识自己，悦纳自己的生理变化，增强自信，接纳真实的自己，自强不息，不断完善自己，①②④说法正确；③错误，在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。故选D。【答案】A【解析】题干中指出小静性格内向，生性害羞，她干脆不和男生来往了。好朋友小桃却认为小静的做法不可取，小桃这么认为是因为男女同学正常交往应该言谈得当，举止得体，可以取长补短，相互促进，故①③正确；男女生正常交往也有积极作用，故②错误；男女生正常交往也需要遵守一定的原则，故④错误。故选：Ao本题考查的知识点是学会与异性交往。学会与异性交往，正确处理男女之间的情感，据此进行回答即可。本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于学会与异性交往的知识，进行回答即可。【答案】A【解析】培养创新品质需要善于思考，努力学习，勇于实践等品质，如从生活中产生灵感，数学课上小康总能想出一些新的或简洁的解题方法，赵彩自己编排了舞蹈节目《青春的节拍》，这些都属于创新，所以选项BCD不符合题意，故应排除之；选项A的观点错误，好捉弄人影响交往，不属于创造，符合题意，故应选择之。故选：Ao本题考查勇于创新。创新是民族进步的灵魂，国家兴旺发达的不竭动力，科学技术的本质就是创新。青少年要努力提髙自身素质，做一个勇于创新的人。审清题意，把握创新的意义、表现、提高创新能力的方法，对照选项仔细排查即可。【答案】C【解析】根据所学知识得知，人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。我们要学会在合适的场合、用合理的方式发泄自己的情绪。调整情绪的时候不能损害他人的利益，要符合道德规范。ABD说法正确，不符合题意，排除；材料中的司机在调整自己情绪的时候没有顾及车上乘客的感受，C做法是错误的，但符合题意。故选：Co本题考查调控情绪。情绪是可以调控的，我们要做情绪的主人。审清题意、把握调控情绪不要侵犯他人利益，联系题干和选项即可选出。【答案】B【解析】依据教材知识，青春期的情绪特点体现了青春的活力，情绪反应强烈是青春期的情绪特点之一，班级在年级足球赛中获胜，同学们欢呼雀跃起来，体现了情绪反应强烈，A分析正确，不符合题意；奶奶离世后，小美很长时间走不出内心的伤痛，体现了情绪的闭锁性，而不是波动性，B对青春期的情绪认识错误，符合题意；玲玲阅读路遥小说《平凡的世界》时，常常沉浸在感动之中，体现了情绪的细腻性，C分析正确，不符合题意；被老师批评后东东几天都闷闷不乐，塑莉寺近后叩回関対孝快咨阳旧柚囲酉四輕期孝群書箪盗操対涛°¥盗嫁莉淆基％耐申°D:W。涣顆彰巣Q弗4XW±RWM"Y力母淫戲,，'咨弱我巢8羿’成多例喜瀛哲塑与诳油冷业W¥阳喜二相善’羽的物圍酔野目回计曹涸土联喜«莉孝'涣尉彰槊v弟'«新风Y力母M比贸從塑関目鸟：尊峭与扱。聲'助個弱圍哩鸟目回漱曹塑土瓢喜¥相毒曲巣'¥蟲哩寻质互群阳哲成&母业土贸章幫篡験风冊主勢套【呼湖】3【濫最】6°Mda最挪卯乌以黑一廖江暮斡’识唯索坦辩谢’佛莉湛耕厘毋組程魄卫普昌王関土蹈町炸害務藻踮車端挪。磁期關可塑粤帀5推晋十風幽為'當迅蝴业务冬塾帀関5推昊瑯制涸劉。歩墨恥段関申释曹Y習潢熟'中塾干渉其。鼓魏莉若裸切％应'魏相通百'魏则JS3I:淄劉形照'洞劉睛斉实山涸劉。由助旨睡茶関洞劉者草识B阳基全耐宰°Q:W。祖掛’佛物洒耕叩毋枢習展oav璋蜩寻拗'映卫浪狼Q'無風羞粤帀彰虺圆帀Y罩丰冶山'重驰却者叨*至潢•曜毋魏封'阳景3!者'魏相洒卦関叩毋帀M中塾帀【址湖】Q【営悬】,8。也曲昱精此骤寻勢’譽早関寿耕蓮歐辞詠’踮电彫丑。耐噩渉素途書能汗’卬发卫習寿耕辩閱帀螳由Si帀。寿耕書歐号煮』昱条踮車°a:W。妻帽号册虫QOV:單蜩号册8*W5限寻上曾浪％関物耕ii脸扯蔵“彫劉關日冃总航米当界现'源.眛、4孫外家手祈一叫”【卯測】9【孝最】•£。戋"姥M泌群成草甜近思茉関寿耕洋油’踮車彫丹。彫耕漆尊成次Md*飛出、筆渭'案星球可'物耕宰宵最谬'箪'法'晕関麻景丄制’関封歩源菖習寿般関Y。草辱既成茉関物弱昱条踮車°a:W。罢婿寻:度业’映HI卯好Q'刑晴回関彫耕丄隹莉员之间的相互吸引力。集体凝聚力在外部表现为集体成员对集体的荣誉感及集体的地位。集体凝聚力在内部表现为集体成员之间的融合度和集体的士气。解答本题的关键是审清题意，把握集体凝聚力，排除错误项和干扰项。【答案】C【解析】在学校组织的春游活动中，小李同学因好奇而擅自离班探险，导致迷路，耽误了班级的集合时间，这时，小李应正确认识个人意愿和集体规则之间的关系，故c正确；题干中小李的做法是缺乏集体意识的表现，故A错误；坚持集体利益至上，也应该兼顾个人利益，故B错误；建设美好集体并不是要牺牲个人利益，故D错误。故选：Co本题考查遵守交通规则。在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。仔细审题，把握遵守交通规则，结合选项排查即可。【答案】D【解析】漫画感谢对手中小聪和小明的做法告诉我们，良好的竞争有利于集体成员共同成长，要尊重竞争对手，培养良好的竞争意识，故②④符合题意；集体成员之间既有合作也有竞争，故①说法错误；“一定能成功”的说法过于绝对了，故③说法错误。故选：Do本题考査公平竞争。公平竞争有利于我们更好地发挥潜能；有利于人们发现自己的优势和不足，便于人们发扬优势，改正缺点。审清题意，明确主旨，把握公平竞争，结合具体的题意分析即可。【答案】B【解析】开展“护苗”行动是由于未成年人身心尚不成熟，容易受到不良影响，落实了网络保护责任，体现对未成年人的特殊关爱，有利于构建未成年人上网的良好环境，①②④符合题意；③错误，观点太绝对。故选：Bo本题考査未成年人需要特殊保护的原因。未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害。本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记未成年人需要特殊保护的原因的相关知识点。【答案】D【解析】依据教材知识，对未成年人的特殊保护包括家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、政府保护、网络保护。看属于哪一方面的保护，就要看实施保护的主体是谁。题干中，实施对未成年人保护的主体是某小区居委会，因此体现了对未成年人的社会保护，D正确；ABC不符合题意，应排除。故选：Do本题考查社会保护。社会保护是指国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。审清题意，把握社会保护知识点，依据题干信息，对照选项分析选择即可。【答案】C【解析】在国家治理方式上，法治是相对于人治而言的，法治就是依照宪法和法律规定治理国家，法治是人们共同的生活方式，是国家治理现代化的重要标志，依法治国要求任何组织和个人都要服从和遵守法律，维护法律的尊严，捍卫法律权威，法律权威是社会主义法治的根本要求，法治是国家治理现代化的重要标志，法治是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路，有法律制度不等于就有法治，法治还要求实行善治，法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会穏定、实现社会正义的有效方式，①②④正确；③错误，观点太绝对。故选：Co本题考查了依法治国的基本方略。依法治国就是依照法律来治理国家，是中国共产党领导人民治理国家的基本方略，是发展社会主义市场经济的客观需要，也是社会进步的重要标志，还是国家长治久安的重要保障。解答本题要明确考査的知识点是依法治国的基本方略，运用所学，准确作答。【答案】【小题1】参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；通过求助他人，学习化解烦恼的方法；通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生"。【小题2】独立思维和批判精神。我们要对未知事物充满好奇，培养自己的独到见解，同时乂能接受他人合理、正确的意见，克服盲目从众心理，不人云亦云。【小题3】①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。③养成自我省察的习惯，检视自身的不足，端正自己的行为。④以修身为本，行走在“止于至善”的路上。【解析】本题考查的知识点是青春期的烦恼以及发展独立思维。发展独立思维，正确面对青春期的烦恼，据此进行回答即可。本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于止于至善以及发展独立思维的知识，进行回答即可。【答案】【小题1】图3【小题2】【小题3】【解析】（1）本题考查情感的类型。依据教材知识关于情感的类型分析作答。自豪感属于正面情感，恐惧感和焦虑感属于负面情感。（2） 本题考查情感的作用。依据教材有关内容，从在社会生活中，情感是人最基本的精神需求;情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动等方面分析作答。（3） 本题考查如何获得美好情感的体验。结合材料内容和教材知识，从它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫；我们可以通过与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感等方面思考作答。故答案为：（1） 图3。（2） 在社会生活中，情感是人最基本的精神需求；情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；情感与我们的想象力、创造力有关；开设情感体验课程，有助于丰富同学们的情感，促使同学们成长为有情怀的人；等等。（3） 情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫；我们可以通过与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感；完成自己喜欢的活动，走进大自然可以创造正面的情感体验。本题以材料分析题考查学生解决实际生活中的问题，涉及的知识点有情感的类型及作用，体味美好的情感等等。仔细审题，抓住材料主旨，联系考点基本知识，结合情感的类型与作用，体味美好情感的方法与途径作答。【答案】【小题1】尽力做好自己，遵守规则；通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的建议；学会处理与他人的各种关系：坚持集体主义，识大体，顾大局。【小题2】在集体中涵养品格；在集体中发展个性。【小题3】美好集体是民主的、公正的；美好集体是充满关爱与友爱的：美好集体是善于合作的；美好集体是充满活力的。【解析】本题考查了建设美好集体。美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是集体生活的作用，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度