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文档简介

《器乐〔小提琴〕根底1》课程教学大纲课程编码：课程名称：器乐根底Instrumentalmusicfoundation二、学时及学分总学时数：18，其中，讲授学时：18，试验〔实践〕学时：0 三、适用专业及开设学期适用专业：音乐学〔本科〕 开设学期：第一学期课程目标：把握小提琴根本素养五、课程根本要求1、学生娴熟把握持琴，运弓根本要求。2、熟读五线谱。3、娴熟把握第一把位各弦上的不同手位图。4六、课程教学内容第一章左手和右手的单独练习〔共6学时〕〔一〕本章教学目的和要求式等。〔二〕教学内容学生学习正确持琴的姿势正确的握弓姿势。学习运弓的根本要求，换弦，运弓安排。学习左手按弦，左手手位图。〔三〕重点与难点娴熟把握持琴，握弓姿势。2.找到放松运弓方式。3.认熟五线谱。难点：1.握弓方法不好把握。左手按弦，耳朵听音不简洁训练。其次章 学习2指与3指之间半音手位排列〔共6学时〕〔一〕本章教学目的和要求让学生把握较易，较好摆放的手位。听好每个手位的音准。〔二〕教学内容DD运弓走直线，左手竖直按好琴弦，找好手指音高位置。在A弦上的练习，使用上半弓演奏，运弓安排的练习。小乐曲《鸽子》、《在山下》、《花园里的小兔》等内容。〔三〕重点与难点、运弓走直线，左手竖直按好琴弦，找好手指音高位置。2、练习空弦。、小乐曲《鸽子》、《在山下》。2、运弓安排的练习。第三章 学习换弦，D大调一个八度的音阶琶音〔共四学时〕〔一〕本章教学目的和要求耳朵更加敏锐，听音高。〔二〕教学内容不同节奏训练。DD用乐曲《山坡上的花》、《小狐狸》、《小快板》等反复练习这种手型。用乐曲在G弦上、E弦上练习这种手型，四根琴弦上不同平面。〔三〕教学重点与难点娴熟把握四根琴弦每次所不同的位置高度。2.左手运弓放松，声音的秀丽。对音高把握。2.音符运弓的安排。乐曲速度。第四章 课程总结〔共2课时〕〔一〕本章教学目的和要求容的不同层次娴熟度。〔二〕教学内容用乐曲《在小山旁》、《上学歌》等进展学习内容学习。强调运弓方法，声音音质处理。依据学生不同状况安排考试曲目。〔三〕重点与难点对每根琴弦手位很地娴熟的把握。2.弓走直线。手指按音音高准确度。2.右手运弓发音的好听。七、本课程与其它课程的关系根底。八、教学时数安排讲实实争论、习题讲实实争论、习题授验践章次各章标题名称课学学学等学时时时时第一左手和右手的单独练习〔共六学时〕6章章其次23〔共四学时〕6章第三学习换弦，D〔共四学4章时〕第四课程总结2章统计 18九、推举教材及参考书目〔一〕推举教材《初学小提琴100天》，张世祥 年4月《集体课》，邵光禄编者，上海音乐出版社，1998年10月。方法：小组课示范教学

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