语言简明、连贯、得体课件

语言表达简明、连贯、得体中考复习专题语言表达简明、连贯、得体中考复习专题1【复习目标】1．掌握语言表达“简明、连贯、得体”的基本要求。

2．掌握考查语言表达“简明、连贯、得体”的题型及解题方法。

【复习重点】理解“简明、连贯、得体”的要求与掌握“简明、连贯、得体”的解题方法

。【复习难点】掌握语言表达“简明、连贯、得体”的解题思路。【备考思路】“题型示例→答题技巧→练习反馈→作业巩固”【复习目标】2语言连贯【考查目标】语言表达能注意句子间的过渡、衔接和呼应，能使句子按照合理句序组合。【常见题型】①句子的衔接。②语序的调整。语言简明、连贯、得体课件3例1：填在横线上与上文衔接得最好的一顶是（）坝上坝下到处是人，汽车、推土机在匆忙地奔跑······将军一面走，一面四下里看着，

。

A.这劳动的场景使他深深地激动了。B.他深深地激动了这劳动的场景。

C.他被这劳动的场景深深地激动了。D.这劳动的场景深深地激动了他。【答案】C（观察语境及选项，连贯点应是“将军”，C项前后分句都以“将军”为陈述对象，语气连贯）例1：填在横线上与上文衔接得最好的一顶是（4例2：填在横线上与上文衔接得最好的一顶是（）

闰土必须回家了。他躲在厨房里，哭着不肯出门，___________________。A.但他父亲终于把他带走了B.但终于被他父亲带走了C.但他终于随着他父亲走了D.但他父亲终于带走了他【答案】B(观察语境及选项，连贯点应是：闰土——他，B项做到话题前后统一，都以“闰土”为陈述对象，“被他父亲带走”较“随着他父亲走了”更符合语境中闰土不愿意走的心情。)例2：填在横线上与上文衔接得最好的一顶是（5

注意：看前后主语是否一致，防止出现暗换主语的现象。【答题技巧】一从内容来讲，话题一致、语气贯通。

注意：看前后主语是否一致，防止出现暗换主语的现象。6【练习反馈】填入横线处的句子，与上文衔接最恰当的一组是（)(3分)公安干警及时赶赴现场侦察，中午12时，

。A．在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获。B．在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时起获。C．犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获全部赃物和赃款。D．在犯罪嫌疑人家里将其抓获，井起获全部赃物和赃款。【答案】D(观察语境及选项，连贯点应是“公安干警”，即“公安干警”为语境中的主语。。A项和B项的后一个分句主语是“赃物和赃款”与语境的主语不一致，C项的第一分句的主语是“犯罪嫌疑人”与语境的陈述对象也不一致。D项前后两个分句的主语都是“公安干警”，与所给的语境衔接)【练习反馈】7

例3、下面这段文字的正确顺序是①北雁南飞②果实成熟③到处呈现一片衰草连天的景象④到了秋天⑤在秋风中簌簌地落下来⑥活跃在田间草际上的昆虫也都销声匿迹⑦准备迎接风雪载途的寒冬⑧植物的叶子渐渐变黄

A.①⑤⑥③⑧⑦④②B.④②⑧⑤①⑥③⑦C.⑤①④②⑧⑥③⑦D.④②⑤①⑧⑥③⑦【答案】B(按时间顺序上递下接：“到了秋天→果熟→叶黄→叶落→雁飞→虫匿迹→到处衰草→迎接寒冬)例3、下面这段文字的正确顺序是【答案】B(按时间顺序8例4：把下列句子组成前后衔接，意思完整的一段话（1）出现在我们面前的是一座美丽的小城（2）城中有一条小河流过，河水清澈见底（3）到了札兰屯，原始森林的气氛消失了（4）白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中（5）走出小城，郊外风景幽美，绿色的丘陵上长满了柞树（6）丛生的柳树散布在山丘脚上

【答案】（3）（1）（2）（4）（5）（6）(按空间顺序上递下接：由森林地带的气氛消失→入城→城中河水→水中倒映→出城→郊外丘陵上→山丘脚下。快速的思路可以这样：第一步就是寻找起点句——第一句（3），第二步是确定起点句后观察其他句子的话题如何上递下接：（1）“小城”引出（2）“城中”，（2）“河水”引出（4）“水中”，（4）引出（5）走出小城，（5）“丘陵上”引出“山丘脚”。)例4：把下列句子组成前后衔接，意思完整的一段话9例5：松鼠是一种漂亮的小动物，_________。

A．它面容清秀，身体矫健，眼睛闪闪有光，四肢轻快，非常敏捷，非常机警B．它面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警C．它面容清秀，眼睛闪闪有光，四肢轻快，身体矫健，非常敏捷，非常机警D．它面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，非常敏捷，四肢轻快，非常机警【答案】B(按照由整体到局部逻辑顺序，即按照由“面容”到“眼睛”；由“身体”到“四肢”的顺序来排列)例5：松鼠是一种漂亮的小动物，_________。

A．它10

注意：讲究时间先后,空间顺序的由远及近或由近及远，范围由大到小、由小到大，或因果关系等。【答题技巧】二从层次上来说，语序合理(时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）注意：讲究时间先后,空间顺序的由远及近或由近及远，范11【练习反馈】填入下面横线处的几句话排列恰当的一项是（

）（3分）

国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻，拖延推诿，

。

A．既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管

B．既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管

C．既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重

D．既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重【答案】C（从事情先后的次序来看，理应是先“传达上级指示”，再议论“购污水处理设备”问题，“环保没人管”是污染严重的原因，应排列在前，所以答案应选C。）【练习反馈】12例6：从句式搭配的角度看，最恰当的一项是（）在我迷惘的时候，你呼唤我：是山的儿女就应坚如磐石；在我骄傲的时候，你呼唤我：

；在我怯懦的时候，你呼唤我：是山的儿女就应勇敢如山。A.是山的儿女怎能居功自傲B.谦虚谨慎是山的儿女的品质C.是山的儿女就不能自满自足D.是山的儿女就应虚怀若谷【答案】D（该题的连贯点是选文1、3两分句的句式。“是山的儿女就应……”，据此首先可以排除B项，“坚如磐石”“勇敢如山”都运用了比喻的修辞手法，D项的“虚怀若谷”运用了同样的修辞手法，因此应选择D项。）例6：从句式搭配的角度看，最恰当的一项是（）13例7:与下面的句子衔接最恰当的一句是(

)

梅花和雪花都是文学作品中经常描写的对象，它们各有所长：_______________________

A．梅花没有雪花那么素雅，雪花没有梅花那么芬芳。

B．雪花没有梅花那么芬芳，但它比梅花素雅。

C．梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅。

D．雪花比梅花素雅，但它没有梅花那么芬芳。C(前面有词语“各有所长”，考虑内容上相照应)例7:与下面的句子衔接最恰当的一句是(

14例8:（2010年中考）根据上下文，填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一项是（）（3分）

这是怎样亲近、怎样金碧辉煌的明月啊！

我陶醉在这金色的梦中了……①她的金色的柔光滟滟地泻在广裹的大地上，远近的房屋、树梢、山影、水痕，全都泛出了浅金色的光芒。②她又是那么圆，圆得似乎要凸出来、蹦出来了。③她低低的浮在澄净如洗的空中，离我那么近，仿佛一伸手便可以摘下。④我狂喜地望着这神奇的月色，仿佛走进了金色的梦境，一切都是闪闪烁烁、蓬蓬勃勃的。⑤一阵微风吹过，四野的金光便闪闪滚动起来！A.③①④⑤②B③②①⑤④C.⑤②③①④D.⑤④①③②【答案】B（思路：中考题选择排序的句子一般首尾都有明显的衔接点，使上下文连贯起来。首先观察语境，包括下面有序号的句子，寻找连贯点：上文是“明月”，下文是“这金色的梦”，连贯点是话题。话题不一致，中间的句子要有适当的话题传递，使上下文衔接起来。然后判断话题的传递：圈起上下文及有序号的句子首尾中显示的话题，“明月——她——她的柔光——浅金色的金芒————四野的金光——金色的梦境——金色的梦”）例8:（2010年中考）根据上下文，填写在横线上的语句，排15【答题技巧】三从形式来讲，语句结构前后一致，语意上递下接，前后呼应。注意：前句的句尾跟后句的句首衔接顺畅，前句尾短语作后句的句首；利用上句或下句的语意与下句或上句形成呼应对称。【答题技巧】三16【练习反馈】填入下面横线处的句子，连贯最恰当的一项是

，据谈连北方的一些城市，“广货”也是市场上的抢手货。A．广东生意人的精明是全国有名的C．广东产品的优势是全国有名的B．广东人的经商手法是全国有名的D．广东的市场经济是全国有名的【答案】选C项，注意与后面语境的“广货”“抢手货”相呼应【练习反馈】17总结“连贯"【答题技巧】一、从内容来讲，一致、语气贯通。二、从层次来说，合理(考虑语境的时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）三、从形式来讲，前后一致，语意，前后呼应。话题语序结构上递下接关键：结合语境与选项，寻找连贯点（衔接点）总结“连贯"【答题技巧】一、从内容来讲，18得体【考查目标】能根据要求运用符合身份、情境和表达目的的语言来得体表达。【常见题型】选择语言表达得体的一项。得体19例9:（2000年中考）下面具体场合中女主持人所说的一句话应该是（)（3分）

晚会帷幕徐徐拉开，女主持人姿态优美地步出舞台，不小心跌倒在地，观众哗然。此时，女主持人从容站起，神态自若地说了一句话，场内立刻掌声四起。A．女主持人说：对不起，我太紧张了，请不要见笑。B．女主持人说：刚才，我是被大家的热情倾倒了。C．女主持人说：对不起，我太激动了，失礼了。D．女主持人说：不好意思，刚才我跌倒了，幸好没有扭伤脚。【答案】B(抓住了女主持人要拉近与观众之间心理距离的特点，又要点明事件。注意“跌倒”与“倾倒”的呼应；“观众哗然”与“大家的热情”呼应)。例9:（2000年中考）下面具体场合中女主持人所说的一句话应20例10:下列句子中，加点的传统礼貌用语使用正确的一句是（）

（3分）A．咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。B．你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。C．大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。D．拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望晒笑之余，不吝赐教。【答案】D(A项，“惠存”，敬辞，表示请对方保存。B项，“斧正”敬辞，表示请别人修改文章。C项人垂询”敬辞，表示别人\长辈\上级询问自己。)例10:下列句子中，加点的传统礼貌用语使用正确的一句是（21例11:下列各句中，语言表达得体的一句是()（3分）

A．老大爷远远看见我，遂放下赶鸭的竿子，拉起敞开的衣襟擦了擦额上的汗，笑眯眯地向我走来。

B．林海正在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在教室丢失了一本《名言词典》，如有拾获，请从速交还。”

C．黄宗英谈到演员赵丹之死时说：“一个演员毕生塑造角色，而时代也塑造了他自己。他是在知心的观众欢迎的掌声和殷切的期待中，落下生命之幕的。”

D．小明看见王大伯家失火后急冲冲跑来对母亲说：“着火啦!冲天的大火!大火吞噬了太阳!遮住了大地!”【答案】C（A．“遂”属于文言词汇，用于此处语体色彩不当；B．“从速交还”语气生硬，没有礼貌；D．小明说的话是书面语，且感情色彩也欠佳。)例11:下列各句中，语言表达得体的一句是()（3分22【答题技巧】要符合语境的要求，注意场合、对象、敬谦词、褒贬色彩、语体色彩和表达重点。掌握谦敬，谦敬口决:求人办事说拜托，请改文章说斧正，向人祝贺说恭喜，老人年龄说高寿，看望别人说拜访，送礼给人说笑纳，送人照片说惠存，欢迎购买说惠顾，希望照顾说关照，赞人见解说高见，归还物品说奉还，请人赴约说赏光，对方来信说惠书，自己住所说寒舍，请人谅解说包涵，宾客来到说光临，等候别人说恭候，未及迎接说失迎，请人勿送说留步，请人决定说钧裁。【答题技巧】23【练习反馈】

妈妈为了一件事错怪了你，对你大发脾气，此时你最恰当的回答是（）（3分）A．妈妈，您气出病来可不能怪我呀！B．妈妈，您不能不听我解释就发脾气。C．妈妈，您先消消气，慢慢听我解释好吗？D．妈妈，你怎么能不听解释就乱发脾气呢？【答案】C（注意不同的句式语气的轻重，A感叹句，语气不客气;C双重否定，有责怪意味;D反问句，有点冲，不够尊重）【练习反馈】24

简明【考查目标】语言表达能简洁不赘余；明确清晰，不费解。【常见题型】对语言材料中的赘余部分进行判断或修改删除。简明25例12:下面一段文字，本着简明的原则，应删去哪几句？（只填序号）。书籍好比食品，有的只需①尝试，②即浅尝辄止；③有的可以吞咽，④囫囵吞枣；只有少数需要仔细咀嚼，⑤慢慢品味。所以，有的书只要粗读其中一部分，有的书只要知道其梗概，而对于少数好书，则要通读，细读，反复读，⑥经常读。【答案】：②④⑥(废话太多，重复啰嗦)例12:下面一段文字，本着简明的原则，应删去哪