三年级下音乐教学设计-顽皮的小杜鹃-湘教版_第1页
三年级下音乐教学设计-顽皮的小杜鹃-湘教版_第2页
三年级下音乐教学设计-顽皮的小杜鹃-湘教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三年级下音乐教学设计-顽皮的小杜鹃-湘教版教学目标知识技能目标：能够正确唱出《顽皮的小杜鹃》歌曲；能够用童谣的语言朗读出歌词；能够模仿鸟鸣声音和行走动作。情感态度价值观目标：培养学生对大自然和动物的关爱之心；培养学生的良好习惯，如自觉保护自然环境、学习时担当好自己应尽的责任等；提高学生的合作与交流能力。教学内容本节课的教学内容是湖南民歌《顽皮的小杜鹃》。教学重点与难点本课的重点为学生能够正确唱出《顽皮的小杜鹃》的歌曲，以及掌握童谣朗读的基本方法。难点在于如何让学生模仿鸟鸣声音和行走动作。教学准备教学PPT；教材：湘教版三年级下册音乐教材；需要的道具：小鹃模型、小木棍、鸟窝模型。教学过程1.热身活动教师拉出一段“大自然的声音”，让学生模仿出这些声音的来源，如：淙淙的小溪流水声、萤火虫的叫声、鸟儿的鸣叫声等等。这样可以引导学生进入小杜鹃的音乐世界。2.新课导入教师出示小鹃模型，让学生观察它的外形、颜色等特征，然后引出问题：“这是什么？最近在家或学校，你们有没有见过这个和它类似的动物？”教师与学生共同回答，引出小杜鹃，进一步导入新课。3.歌曲学习①教师先唱一遍小杜鹃的歌曲，让学生仔细听；②教师以拍子的方式，分解歌曲的节奏，让学生先鼓掌跟着拍子；③教师手拿麦克风，引领学生跟着拍子唱；④学生一遍一遍地跟唱，老师可以采用分段教唱的方式，使学生更好地掌握。4.童谣朗读让学生朗读歌词中的童谣，介绍一下童谣是民间流传的诗歌，通俗易懂，有很强的吸引力。教师可以通过贴墙报、拓展阅读等形式，让学生在课下能够了解到更多的民间童谣。5.动作模仿教师引导学生模仿小杜鹃的鸟鸣声和行走动作，可以教学一些基本的鸟儿行为、动作姿势等，让学生进行模仿。通过这种形式，可以锻炼孩子们的身体协调能力，达到美育与德育的教学目的。6.对号入座教师用PPT或黑板出题，让学生进行歌曲的相关知识点测试，考察学生对歌曲的理解情况。例如：“小杜鹃是一种什么颜色的鸟？”“小杜鹃的鸣声听起来是哪几个字？”等等。7.作业布置布置学生进行作业，要求学生制作小鹃的模型，歌曲的歌词经过清晰的排版，同时要求学生收集更多有关鸟类的知识。教学反思教学中，老师需要努力调动学生的积极性，多运用让学生轮流表演、小组竞赛等形式，使学生产生合作意识，发扬团结和拼搏精神。同时在教学中，老师也需

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论