高中语文统编版（部编版）必修 下册第八单元 阿房宫赋课件

杜牧二、学习目标1、了解作者生平及文章写作背景2、掌握第一段中的重点文言字词的读音释义(重点）3、理解第一段的大意，分析阿房宫的建筑特点（难点）（一）自主学习（5分钟）（学法指导：根据《与名师对话》P437-438及课本P148文下注释，回答以下问题）1、了解作者生平，写作背景2、认真阅读第一段，解决疑难读音并熟读。（二）个人展示（5分钟）三、教学内容一认识作者杜牧（803—853），字

，号京兆万年（今陕西西安）人。杜牧是唐代杰出的诗人，散文家。因晚年居长安南樊川别墅,故后世称“杜樊川”,著有《樊川文集》。长文赋,其《阿房宫赋》为后世传诵。与李商隐并称“”。牧之樊川居士小李杜背景探寻唐敬宗宝历元年(825年),这时的中国,藩镇割据,拥兵自重,宦官专权,吐蕃、南诏、回鹘（hú）等纷纷入侵,更加重了人民的痛苦,民不聊生。唐王朝已是大厦将倾,摇摇欲坠。当时的皇帝-唐敬宗李湛,年少即位,嗜好游猎，追求声色犬马。为了一己私欲,他穷奢极欲，大兴土木,生活放纵，不理朝政。杜牧针对这种形势,极力主张内平藩镇,加强统一；外御侵略,巩固国防。为了实现这些理想，他希望当时的统治者励精图治,富民强兵，而事实恰恰和他的愿望相反。穆宗李恒以沉溺声色送命，接替他的敬宗李湛,荒淫更甚，“游戏无度，狎昵群小”，“视朝月不再三,大臣罕得进见”,又“好治宫室,欲营别殿,制度甚广”,并命人“修东都宫阙及道中行宫”,以备游幸,对于这一切,杜牧是愤慨而又痛心的。他在《上知己文章启》中明白地说:“宝历(敬宗的年号-引者)大起宫室,广声色，故作《阿房宫赋》。”识记读音蜀山兀（

）

阿房出（）二川溶溶（

）

缦回（

）檐牙（）

盘盘焉（

）囷囷焉（）

水涡（）矗立（）

不霁何虹（）高低冥迷（

）

wùēróngmànyányānqūnwōchùjìmíng（一）自主学习（10分钟）

学法指导：根据课文P148内容及文下注

释，完成以下任务

1.理解加粗字词意义或用法；

2.翻译第一段；

3.分析阿房宫的建筑特点；（二）小组讨论（8分钟）（二）个人展示（10分钟）四、教学内容二

六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。灭亡，完了数词用作动词，统一光秃出现，意思是建成覆盖遮蔽通达，趋向六国灭亡了，天下统一了，蜀地的山光秃了，阿房宫建成了。（阿房宫）覆盖绵延三百多里地，（楼阁高耸）遮天蔽日。（阿房宫）从骊山北边建起，折而向西，一直通到咸阳。名词用作状语，向北，向西二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦/回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。河水盛大的样子，一说为缓缓流动的样子萦绕曲折据有宫室结构参差错落，精致工巧渭水，樊川河水缓缓流动，流到宫墙里面。五步一座楼，十步一座阁，走廊萦绕曲折，屋檐高高翘起像鸟嘴；各依地势，宫室结构参差错落，精致工巧。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？盘旋的样子形容词尾，……的样子曲折回旋的样子建筑高高耸立的样子量词，相当于“座”或者“所”楼阁之间架在空中的通道雨后初晴盘旋着，屈曲着，像蜂房水涡，矗立着不知道有几千万座长桥横卧在水面上，没有云彩，哪里来的龙？宫殿楼阁之间凌空的通道跨越天空，没有雨过初晴，哪里来的彩虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。分辨不清和乐由于舞袖飘拂而充满寒意高高低低令人迷蒙，分不清是东还是西。台上传来温柔的歌声，像春天一样温暖，殿里舞袖浮动，风雨降临般的冷飕飕。一天之内，一宫之中，而冷暖却不同。分析阿房宫的建筑特点覆压三百余里，隔离天日骊山北构而西折五步一楼，十步一阁盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落阿房宫占地广阔、庞大高耸利用自然，依山势修建阿房宫内建筑密集阿房宫内建筑错综复杂外部描写外部描写内部描写内部描写五、应用迁移（5分钟）1.杜牧的《阿房宫赋》中两句，出了阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄壮之美。2.连廊回旋、飞檐高翘是中式建筑的常见形式，显示了中国传统建筑独特的审美特征，对此，杜牧在《阿房宫赋》中有生动