学前儿童音乐教育考核试题

学前儿童音乐教育考核试题一、选择题1.在要求幼儿学习小鸟飞的动作时，幼儿模仿的对象最好是（）。[单选题]*A.同伴的动作B.生活中小鸟飞的动作√C.教师的动作D.图片中小鸟飞的动作2.歌唱活动本身的教育目标中，最基础的目标是（）。[单选题]*A.发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力B.让幼儿享受参与歌唱活动的快乐√C.发展幼儿感受音乐的能力D.掌握粗浅的歌唱知识技能3.教师在韵律活动中为发展幼儿个性所使用的下列方法中，不正确的是（）。[单选题]*A.让每位儿童能够认识到自己的努力和提高√B.对不同的儿童提不同的要求C.给每位儿童成功表现自己的机会D.让儿童相互竞争，相互比较4.在韵律活动中使用道具，应遵循的原则是（）。[单选题]*A.道具新颖有趣，使用技巧复杂亦无关紧要B.增强儿童的美感，引发想象、联想√C.尽量为儿童提供现成的道具D.教师应花较多精力设计道具5.导入是学期儿童音乐活动的重要环节，引人入胜的导入是引发幼儿音乐兴趣与热情的导火线。下列说法不正确的是（）。[单选题]*A.导入是一门艺术，尤其对于学前阶段的孩子来说，更需要精心设计。B.幼儿课堂是千变万化的，所以导入也是千变万化的，无一定规则。√C.借助导入能使教学气氛一下子“热”起来，有利于教师顺利达成教学目标。D.常用的导入方法有谈话导入式、故事讲述导入式、直观形象导入式等。6.在学前儿童打击乐器演奏活动设计的总目标中，以下属于认知目标的是（）。[单选题]*A.能够感知、理解集体演奏活动中的协调需要，知道如何使自己的演奏与整体协调，与音乐协调√B.能够比较熟练地运用乐器进行再现和创造性表演。C.爱护乐器，并能够自觉遵守保护乐器的要求D.能够初步理解指挥开始、变化和技术的手势。7.打击乐曲一般分为两类：一类是伴奏歌曲或器乐曲进行的打击乐演奏曲；另一类是（）。[单选题]*A.专业音乐工作者创作的打击乐曲B.幼儿园教师创作的打击乐曲C.纯粹的打击乐曲√D.学前儿童自己创作的打击乐曲8.根据乐器的音色特点，可以分类为圆润音色，脆响音色，碎响音色和混响音色，以下属于碎响音色的乐器是（）。[单选题]*A.串铃√B.手鼓C.木鱼D.碰铃9.幼儿歌唱活动中节奏感培养方式，下列不正确的是（）[单选题]*A．打节拍B.打节奏C．变换节奏√D．变换节拍10.以下作品中属于专门为儿童创作的音乐童话片段为（）。[单选题]*A.《野蜂飞舞》B.《龟兔赛跑》√C.《小白船》D.《胡桃夹子》11.在学前儿童音乐欣赏活动设计的总目标中，以下属于技能目标的是（）。[单选题]*A.喜欢与人分享倾听、观赏及谈论音乐与舞蹈表演的快乐。B.能够在音乐欣赏活动中，尝试与同伴进行交流配合，共同协作来表达对音乐的感受和理解。√C.能够辨认和区分已欣赏过的音乐作品D.对各种不同风格的音乐、舞蹈有着比较广泛的爱好。12.教师：“小朋友伸出你们的小手，我们一起做一遍《小手拍拍》。”拍拍小手，拍拍小手，把我的小手伸出来，转转转，转转转，拍拍小手，拍拍小手...教师：“小朋友《小手拍拍》好玩么？小朋友把小手拿出来，我们看看小手有几个指头？”属于哪种导入方式？（）[单选题]*A．复习基本动作√B．律动C．谈话D．情景表演13.教师：“小朋友们告诉我，解放军是怎样走路的啊？我们现在一起来当一次解放军，看看谁走路走的最标准。”放音乐，幼儿模仿解放军走路。属于哪种导入方式？（）[单选题]*A．音乐欣赏B．谈话C．律动√D．观察14.关于学前儿童音乐记忆力的培养，以下说法错误的是（）[单选题]*A.积累丰富的音乐作品B.提升音乐能力C.扩大音乐视野D.练就音乐技能√15.学前儿童音乐教育的途径有（）。[多选题]*A.家庭教育√B.学校教育√C.社会教育√D.继续教育16.学前儿童音乐教育的目的是（）。[多选题]*A.审美与自信的熏陶√B.开发学前儿童的协调性√C.让学前儿童学会与人和睦相处√D.传递快乐，善于表达的自己的情感√17.为学前儿童选择歌曲时，其曲调一班应具备以下哪些特点（）。[多选题]*A.音域较狭窄√B.节奏较简单√C.旋律较平稳√D.词曲关系较单纯√18.学前儿童韵律活动动作能力的培养，内容包括（）。[多选题]*A.随儿童熟悉的音乐做动作B.重心控制力√C.各运动部位协调能力√D.身体及身体部位运动的方向√19.学前儿童的舞蹈表演形式主要有以下几种（）。[多选题]*A.独舞√B.双人舞√C.集体舞√D.领舞群舞√20.学前儿童音乐活动内容的主要来源有（）。[多选题]*A.绘本故事√B.当下热点√C.班级主题活动的衍生√D.幼儿的兴趣√21.以下哪些属于基本动作（）[多选题]*A.小碎步B．点头√C．跳√D．模仿特定事物22.23，韵律活动的目的是（）[多选题]*发展幼儿运用身体动作进行艺术表现的能力√发展幼儿感受音乐的能力√积累一定的音乐语汇和艺术动作词汇√让幼儿享受参与韵律活动的快乐√23.22，学前儿童活动组织与实施常用的结构是（）[多选题]*多段式双段式√单段式√三段式24.学前儿童音乐教育的内容分为（）