一年级下册美术说课稿-第18课 外国民间玩具丨苏少版_第1页
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一年级下册美术说课稿-第18课外国民间玩具丨苏少版一、教学目标了解外国民间玩具的种类和特点，培养学生对不同民族文化的认识。认识苏少的艺术作品，欣赏其绘画技巧和表现形式。学习玩具的表现方法，提高学生的绘画能力和创新能力。二、教学重难点教学重点：了解外国民间玩具种类和特点，认识苏少的艺术作品，学习玩具的表现方法。教学难点：理解苏少的艺术表现形式，掌握玩具的造型和表达方法。三、教学内容1.外国民间玩具外国民间玩具是指以民间文化为基础，反映不同国家、民族特色的儿童玩具。其中，中国的传统民间玩具如拼图、毽子、陀螺等已经为人所熟知，而其他国家的民间玩具也有着独特的文化韵味。本课时将以苏少的艺术作品为例，让学生了解外国民间玩具的种类和特点，同时也培养学生对不同文化的认识。2.苏少的艺术作品介绍苏少：苏少，1963年生于中国河北省唐山市，毕业于天津美术学院。在他的创作中，人物形象是最为突出的，他用具有民间色彩的构图手法，传达着独特的人文情怀。介绍苏少的作品：苏少的绘画作品极具特色，具有清新、真实、朴素、和谐、稚气等特点。他的作品多为民间生活场景，如唱戏、跳舞、飞翔等等。而在这些场景中，往往出现了一些民间玩具。3.玩具的表现方法玩具除了能够给孩子带来乐趣，也是绘画中重要的表现元素之一。在本节课中，学生将会学习不同的玩具表现方法，并运用到自己的绘画中。玩具表现方法：简单线条表现法线条加阴影表现法线条加颜色表现法不规则线条表现法简化剪影表现法教师可以上网搜索“玩具绘画”等关键词，给学生展示相关的图片和作品，以激发学生的兴趣。四、教学过程1.引入新课以图片的形式呈现苏少的《童年的回忆——带到三里屯的西瓜球》和《童年的回忆——蹦橡皮筋》等作品。让学生观察图片，询问学生在画面中发现了哪些元素，并引导学生发现作品中的玩具。2.学习玩具表现方法介绍不同的玩具表现方法，并示范如何绘制。通过多个例子，让学生了解如何使用线条和色彩等元素描绘玩具的形态和特征。3.观看苏少的艺术作品给学生呈现苏少的艺术作品，并引导学生关注其中玩具的表现方式和特色。“曲柄风车”、“木马滑梯”、“弹珠手柄”等玩具让学生感受到了民间文化的乐趣，并可以了解到不同文化的民间玩具有着怎样的特点。4.绘制玩具练习让学生在教师的引导下，选择自己喜欢的玩具进行绘制。教师在学生绘制过程中，根据学生的水平给予相应的指导和帮助。同时也引导学生思考，如何让自己绘制的玩具更加真实、生动。5.展示和分享作品邀请学生上台展示自己的绘画作品，并分享自己的绘制经验和感受。同时也可以进行班内评比，给予更多的鼓励和肯定。五、教学资源苏少的艺术作品玩具照片和图片学生绘画用品六、教学评估课堂练习：对学生在课堂上绘制的玩具进行评估，主要从表现手法、绘画技巧和作品完整度等方面进行评价。作品展示：对学生作品的展示和分享进行评估，主要评价学生的表现能力和

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