三年级上册音乐导学案-8《桔梗谣》 ︳人音版 （五线谱）_第1页
三年级上册音乐导学案-8《桔梗谣》 ︳人音版 （五线谱）_第2页
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三年级上册音乐导学案-8《桔梗谣》︳人音版（五线谱）一、曲谱介绍1.曲谱信息曲名：《桔梗谣》作词：毛泽东作曲：郑律成编曲：李炼五线谱版本：人音版2.曲谱简介《桔梗谣》是中国著名的民歌之一。毛泽东的词曲给了它文化底蕴，同时郑律成的美妙旋律使这首歌曲具有了优美的音乐性。人音版的五线谱适合学音乐的孩子们练习演奏。二、曲目分析1.音乐风格《桔梗谣》是一首表现社会生活的歌曲。它的音乐风格上受到中国传统民间音乐的影响，旋律优美，歌词朴实。在演出中，要求歌者要把握好歌曲节奏，抑扬顿挫，使它更富有情感。2.旋律分析整首曲子分为四个小段，节奏上分别为：一拍二拍，两拍两拍，两拍一拍，两拍两拍。其中，前三个小节的旋律大同小异，以平和为主。而在第四个小节的起止部分，则加入了强烈的激情，让人感受到拼搏和奋斗的气息。3.歌词分析《桔梗谣》的歌词含义是深刻的。歌词以桔梗为主题，概括了广大工人阶级在革命斗争中的艰辛历程。其中的“人们说心中苦，我已不能再苦，我要爱这萍踪浪迹的人间”这句话，道出了中国工人阶级要建立新的人类文明、实现新的社会制度的坚定信念。这是对毛泽东文化遗产的一种体现，也是中华民族不屈不挠的精神。三、演奏要求1.速度《桔梗谣》的旋律较为平缓，要求演奏时速度不宜过快，以表现出歌曲的抒情性。2.省力演奏五线谱时，需要掌握好手指的位置和避免多余的力量。当弹奏与歌词唱和时更需展现出细腻的情感。3.抒情在演奏时，要根据歌曲情感变化来调整演奏的力度和速度。尤其是在第四小节中，要适当加强气氛的张力，表现出桔梗的英雄气概。四、教学内容1.音乐文化知识通过学习《桔梗谣》，可了解到毛泽东是一位坚定的理想主义者，他对人类的幸福和社会进步坚信不移。同时，还可以知道中华民族具有执著、坚韧不拔的精神——不屈不挠地追求真理、追求公义。2.演奏技巧在学习《桔梗谣》时，可以提高孩子们的音乐素养，锤炼他们的演奏技巧和音乐感受力。同时，还可以培养孩子们的音乐表现力和艺术气质，使他们更具有艺术感和审美素养。3.美育观念学习音乐可以培养孩子们的美育观念，激发他们的艺术潜能，使他们更有品位和情趣。同时，还可以提高他们的个人修养，塑造他们的人格魅力。五、总结《桔梗谣》作为中国著名的民歌作品，既表现了中华民族的文化传统，也反映了人民群众的社会生活和精神面貌。它旋律优美，歌词朴实，是一首值得我们细细品味和传承的优秀作品。学习《桔梗谣》

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