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文档简介

《运输包装》课程教学大纲Transportpackage一、课程基本信息学时：40学分：2.5考核方式：考试，平时成绩占总绩的30%中文简介：运输包装是四年制本科包装工程专业的一门主要专业课。运输包装主要介绍当前各类商品在运输过程中的包装形式及包装单元，部分内容涉及设计，以及系统集成和智能化、信息化应用。二、教学目的与要求本课程理论与实践密切结合，要求在系统地掌握运输包装设计基础理论的同时，熟悉包装运输的流通环境，熟悉常用的运输包装形式，对设计方法、步骤、设计结果评价和检测有一个全面的了解。本课程主要研究在流通环境条件下，产品机械损伤的机理；产品力学性能评价方法；缓冲材料缓冲性能评价指标；缓冲设计和防振设计的基本理论和实践方法及试验方法；运输包装容器的设计等。因此要求学生通过本课程的学习，能够理解这些理论知识，掌握缓冲设计的方法，掌握一些基本的运输包装试验方法，能够利用所学知识进行基本的缓冲结构设计和运输包装试验。三、教学方法与手段本课程以课堂讲解和实验教学相结合的方式进行，课程中渗透设计、小组讨论，绘制思维导图等方式，让学生掌握除专业知识外的课件制作、主题讲解等技能。四、教学内容及目标教学内容教学目标学时分配第一章包装运输概论掌握1第二章瓦楞纸箱掌握51.瓦楞纸板2.瓦楞纸箱的箱型3.瓦楞纸箱的结构4.瓦楞纸箱的性能重点与难点:瓦楞纸箱的设计衡量学习是否达到目标的标准:会根据货物的尺寸设计瓦楞纸箱，并熟知其优缺点第三章木箱掌握51.木材2.滑木箱3.框架木箱4.胶合板框架木箱重点与难点:木箱结构衡量学习是否达到目标的标准:会区分木箱及框架木箱，并了解其优缺点第四章塑料箱掌握51.钙塑瓦楞箱2.塑料周转箱重点与难点:钙塑料的设计衡量学习是否达到目标的标准:钙塑料的优缺点及使用范围第五章桶类掌握51.钢桶2.塑料桶3.钢塑复合桶重点与难点:钢桶的设计与成型衡量学习是否达到目标的标准:桶类运输包装的种类及优缺点、适用商品第六章塑料袋掌握41.塑料编织袋2.复合塑料编织袋重点与难点:塑料编织袋分类衡量学习是否达到目标的标准:掌握塑料袋的性能及使用范围第七章裹包与捆扎类掌握51.棉花果包包装2.钢板和钢带的捆扎包装3.钢管的捆扎包装重点与难点:捆扎带条数的计算衡量学习是否达到目标的标准:捆扎带的使用范围，使用条数计算第八章集合包装掌握51.集合包装与流通合理化2.集装器具3.木制联运托盘4.集装袋5.集装箱重点与难点:托盘的设计衡量学习是否达到目标的标准:是否会针对商品选择集合包装第九章物流运输包装设计理解51.物流环境2.包装的功能3.条形码4.包装尺寸标准化5.运输包装标志重点与难点:条形码衡量学习是否达到目标的标准:认识运输包装标志五、推荐教材和教学参考资源1．彭国勋主编，物流运输包装设计（第一版），印刷工业出版社，2006年10月2．汤泊森，向红著，包装动力学（第一版），湖南大学出

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