光合作用与呼吸作用复习课件

生物圈中的绿色植物一、绿色植物的光合作用二、绿色植物的对有机物的利用三、绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡8/10/2023生物圈中的绿色植物一、绿色植物的光合作用二、绿色植物的对有机1探究实验一⑤用清水漂洗叶片后滴加碘酒④用酒精脱色去掉叶绿素②把天竺葵部分叶片遮光处理后，放在光下照射①把天竺葵放在黑暗处一昼夜③把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸变蓝色不变蓝色向叶片滴加碘液，为了检验有无淀粉的存在，用碘液处理后，未被遮光的部分变蓝，说明了叶片的未遮光部分有淀粉形成。为了将叶片中原有的淀粉运走耗尽脱去叶片中的叶绿素，同时避免酒精燃烧发生危险。部分叶片遮光的原因是设置对照绿叶在光下制造有机物8/10/2023探究实验一⑤用清水漂洗叶片后滴加碘酒④用酒精脱色去掉叶绿素②2绿色植物制造的有机物是什么？1.绿色植物制造的有机物遇碘变成蓝色，说明这种有机物是淀粉；2.叶片未用黑纸遮盖的部分产生了淀粉，被黑纸遮盖的部分没有产生淀粉，说明了产生淀粉的条件是什么？光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。本实验的结论是：①植物进行光合作用需要光；②植物通过光合作用可以制造淀粉。8/10/2023绿色植物制造的有机物是什么？1.绿色植物制造的有机物遇碘变成3探究实验二金鱼藻产生的气体使带火星的木条复燃结论：植物在光合作用下产生氧气。光合作用产生氧8/10/2023探究实验二金鱼藻产生的气体使带火星的木条复燃结论：植物在光合4二氧化碳是光合作用的原料清水甲乙？氢氧化钠探究实验三①装置密封不漏气（NaOH溶液吸收二氧化碳）；②将上述植物及装置放在暗室中一昼夜；③照光若干小时，使其充分进行光合作用。④各取一片叶，放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶于酒精中。⑤漂洗，滴加碘液，观察。8/10/2023二氧化碳是光合作用的原料清水甲乙？氢氧化钠探究实验三①装置5探究实验四

将盆栽扶桑枝条上一叶片的主脉切断在阳光下照射4小时后，取下该叶片脱色，加碘液处理，叶片的上半部呈棕黄色，下半部呈蓝黑色。这个实验结果表明：植物进行光合作用需要____。水光合作用需要水8/10/2023探究实验四将盆栽扶桑枝条上一叶片的主脉切断在阳光6将一盆银边天竺葵的一个叶片，做实验一的处理。回答：1.现象记录与分析：2.实验中，甲处和丙处的对比说了

。3.实验中，

处和

处的对比说明

了光是植物产生有机物不可少的条件。4.将银边天竺葵放在黑暗处的目的是

。不变蓝色不变蓝色变蓝色没有叶绿体，不能进行光合作用在光下,叶绿体进行光合作用,制造淀粉没有光照，不能进行光合作用叶绿体是光合作用的场所使叶片中原有的有机物消耗掉探究实验五乙丙8/10/2023将一盆银边天竺葵的一个叶片，做实验一的处理。回答：不7光合作用的概念绿色植物通过

，利用

，把

和___转化成

，并释放_____的过程，叫做光合作用。光合作用的式子：二氧化碳+水有机物+氧气光能叶绿体（储存着能量）叶绿体光能二氧化碳水储存能量的有机物（淀粉）氧气8/10/2023光合作用的概念绿色植物通过，利用，8影响光合作用的外界条件光照强度二氧化碳浓度温度光照增强，光合作用随之加强。但光照增强到一定程度后，光合作用不再加强。二氧化碳是光合作用的原料，其浓度影响光合作用的强度。植物在10—35℃时正常进行光合作用，其中25—35℃最适宜，35℃以上开始下降，甚至停止。大家来总结8/10/2023影响光合作用的外界条件光照强度二氧化碳浓度温度9从器官水平上看从细胞水平上看细胞壁——细胞膜——细胞核——纤维素(糖类)蛋白质和脂类DNA(核酸)＊有机物构成细胞＊利用一、有机物用来构建植物体＊有机物构成器官西瓜——黄豆——花生——糖类脂类蛋白质绿色植物对有机物的利用8/10/2023从器官水平上看从细胞水平上看细胞壁——细胞膜——细胞核——纤10甲瓶萌发的种子温度（）

乙瓶煮熟的种子温度（）

说明萌发的种子（）升高不升高放出了热结论：种子呼吸时，有机物能量。分解绿色植物对有机物的利用演示实验一萌发的种子煮熟的种子呼吸作用8/10/2023甲瓶萌发的种子温度（）

乙瓶煮熟的种子温度（11

实验现象是：澄清的石灰水会变

；结果表明：萌发的种子呼吸时放出了

。浑浊二氧化碳结论：种子呼吸时，有机物

能量分解+二氧化碳+水演示实验二8/10/2023实验现象是：澄清的石灰水会变；结果表明：12

实验现象是：甲瓶中蜡烛火焰

，乙瓶中蜡烛仍在

。结果表明：萌发的种子呼吸作用吸收了空气中

。

结论：种子呼吸时，有机物

能量分解+二氧化碳+水+氧气演示实验三萌发的种子煮熟的种子燃烧熄灭氧气8/10/2023实验现象是：甲瓶中蜡烛火焰，乙瓶中蜡烛仍13小结：从以上的探究活动证明：

植物分解有机物时，需要消耗

，产生___________和_____，并且释放出

。供给生命活动的需要，这个过程就是_________。氧气二氧化碳水能量呼吸作用有机物（化学能）+氧气二氧化碳+水+能量分解线粒体呼吸作用的式子：8/10/2023小结：从以上的探究活动证明：植物分解有机物时，需要消14影响呼吸作用的外界因素温度氧气水分二氧化碳温度对呼吸作用的影响最大。温度升高呼吸作用加强，温度过高，呼吸作用就会减弱。在一定范围内，随着氧气浓度的增加，呼吸作用显著增强。植物含水量增加，呼吸作用加强。二氧化碳浓度过大，会抑制呼吸作用。大家来总结8/10/2023影响呼吸作用的外界因素温度氧气水分二氧化碳温15光合作用的公式：呼吸作用的公式：二氧化碳+水光叶绿体有机物（主要是淀粉）+氧气(化学能)释放出来热能(化学能)储存光能生命活动所需能量光合作用和呼吸作用的比较有机物+氧气二氧化碳+水分解线粒体8/10/2023光合作用的公式：呼吸作用的公式：二氧化碳+水光叶绿体有机16含有叶绿体的细胞所有的活细胞光有光无光均可二氧化碳、水有机物、氧有机物、氧二氧化碳、水制造有机物,贮存能量分解有机物,释放能量8/10/2023含有叶绿体的细胞所有的活细胞光有光无光均可二氧化碳、水有机物17认真分析下图所示的实验装置，并回答下列问题：（1）甲装置可用来验证光合作用需要______________。若此装置需要一个对照实验，对照实验装置的水槽中应装___________。（2）乙装置可用来验证__________________________，此装置必须放在________的条件下。（3）丙装置可用来验证____________________________的实验，丙装置中的试管内盛有______________。二氧化碳清水种子进行呼吸作用产生二氧化碳澄清的石灰水绿色植物进行光合作用释放氧气有光我们一起来探究8/10/2023认真分析下图所示的实验装置，并回答下列问题：18

碳—氧平衡：绿色植物在光合作用中制造的

，超过了自身呼吸作用的需要，其余的都以气体的形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的

，这样就维持了生物圈中

和

的相对平衡。二氧化碳氧二氧化碳绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡氧8/10/2023碳—氧平衡：绿色植物在光合作用中制造的19

绿色植物的光合作用和呼吸作用原理在农业生产上的应用。光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光，产物是淀粉等有机物，要想提高作物产量就要提高原料的用量和减少产物的消耗。

一、在大棚蔬菜种植中的应用

1.在大棚中使用蓝色的塑料增加光照强度，晚上利用电灯适当延长光照时间，有利于光合作用的光反应，增加有机物的合成。

8/10/2023绿色植物的光合作用和呼吸作用原理在农业生产上的应用。202.使大棚中保持较高浓度的二氧化碳浓度，例如使用有机肥，上午及时打开塑料棚通风；冬天农民常常通过在塑料大棚内燃烧煤球，或喷施干冰，增加二氧化碳的浓度，农作物种植时“正其行，通其风”等，都有利于光合作用的进行，以提高蔬菜产量。3.白天提高大棚的温度，夜晚降低温度，即增大昼夜温差，前者有利于光合作用制造更多有机物，后者降低呼吸作用，可减少有机物的消耗，从而提高产量。4.合理密植，有助于植物吸收二氧化碳和充分利用光照，最大化的提高产量。8/10/20232.使大棚中保持较高浓度的二氧化碳浓度，例如使用有机肥，上午21二、在农作物种植中的应用1.春天种棉花时，盖地膜提高温度。2.合理密植，间作套种充分利用光能。3.播种前耕地松土,涝地排水并松土，以促进呼吸作用。