散文诗两首课件20-人教版-(32张)

4﹡散文诗两首4﹡散文诗两首散文诗两首课件20-人教版-(32张)1.体验人间挚爱亲情，培养健康高尚的审美情趣。2.品味诗歌的精美语言，提高学生鉴赏诗歌的能力。3.体验人间至爱亲情，学会鉴赏诗歌。1.体验人间挚爱亲情，培养健康高尚的审美情趣。

泰戈尔:印度著名的诗人、小说家、艺术家、社会活动家。泰戈尔多才多艺,一生创作了五十多部诗集,十二部中、长篇小说，一百多篇短篇小说,二十多个剧本，一千五百多幅画,以及大量的歌曲和文学、哲学、政治方面的论著。1913年泰戈尔的《吉檀迦利》获得了诺贝尔文学奖。有散文诗集《飞鸟集》《新月集》。泰戈尔:印度著名的诗人、小说家、艺术家、社会活动家。

《金色花》的写作背景：《金色花》是泰戈尔散文集《新月集》的代表作，是他的早期作品。这一时期泰戈尔的创作往往“梦幻多于现实”。他本人幻想通过温和的宗教、哲学、教育和道德等手段来改造国民性、改造社会，从而实现民族自治。

《金色花》的写作背景：《金色花》是泰戈尔散文集《新月嗅()罗摩衍那

()沐浴()nì（）笑

dǎo()告xiùyǎnmùyù匿祷一、读一读嗅()罗摩衍那(（1）匿笑：（2）沐浴：（3）祷告：偷偷地笑。洗澡。二、记一记向神、神灵或有灵性的个体沟通来赞美、祈求、或者仅仅是表达自己的思想或愿望。（1）匿笑：偷偷地笑。洗澡。二、记一记向神、神灵或有灵性的个读出感情读出重音停顿恰当读准字音读出感情你读到了怎样的一个孩子？怎样的一个妈妈？你读到了怎样的一个孩子？怎样的一个妈妈？

文中孩子与妈妈共几次嬉戏？一、第一次写妈妈作祷告时，“我”把花香送给妈妈；二、写妈妈读书时，“我”把影子投在妈妈的书页上；三、写妈妈傍晚到牛棚时，“我”再落到地上，请求妈妈给我讲故事。文中孩子与妈妈共几次嬉戏？1.作者为什么把孩子想象成一朵金色花？2.孩子为什么想变成一朵金色花，而且一而再，再而三地不让妈妈知道？3.寻美行动——你发现诗歌美在哪里？(小组讨论找美点,可以是一小段，也可以是一句话,一个词语)1.作者为什么把孩子想象成一朵金色花？

仿写：我要变成……

我要变成一片云

一片富有爱心的云

当妈妈在田间劳作时

我会飘到他的头顶

为她遮挡如火的骄阳

当妈妈流下汗珠时

我会洒下蒙蒙细雨

为妈妈送上一阵清爽仿写：我要变成……

我要变成一股清风抚摸着你；我要变成水的涟漪，当你沐浴时，把你吻了又吻。我要变成一个梦儿，从你的眼皮的微缝中，钻到你睡眠的深处。当你醒来吃惊地四望时，我便如闪耀的萤火似地熠熠地向暗中飞去了。《告别》

我要变成一股清风抚摸着你；我要变成水的涟漪，当你沐浴

哪一句歌词触动了你的心，此时你想对妈妈说些什么？“妈妈，我想对你说：________________”（句子不在长短，但要饱含深情！）哪一句歌词触动了你的心，此时你想对妈妈说些什么？金色花捉迷藏三次嬉戏母子对话回报母亲金色花捉迷藏三次嬉戏母子对话回报母亲散文诗两首课件20-人教版-(32张)散文诗两首课件20-人教版-(32张)1.吟一吟：如果你爱好吟诗，可以吟诵与本文内容、情感相关的诗歌。2.唱一唱：如果你热衷歌唱，可以唱一首与文章情感类似的歌曲。3.说一说：如果你擅长积累，可以讲一个自己的亲身体验和感悟。1.吟一吟：如果你爱好吟诗，可以吟诵与本文内容、情感相关的诗冰心(1900－1999)，原名谢婉莹，中国现代史上第一位著名女作家，儿童文学家。代表作有：散文集《寄小读者》，诗集《繁星》《春水》。冰心的创作内容大致包括：母爱、童真、自然三个方面。以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。冰心(1900－1999)，原名谢婉莹，中国现代史上ruì花开的好预兆。liánpénɡ

莲花开过后的花托。

心情不畅快。hàndàn荷花，文中指含苞待放。①形容高耸；②形容人或花木美好，同“婷婷”。舒适。páihuái①在一个地方来回地走；②比喻犹豫不决。qī

倾斜，歪斜。

zhē

遮挡，阻挡。

yīnbì①（树叶）遮蔽；②隐蔽。花瑞：莲蓬：烦闷：菡萏：亭亭：适意：徘徊：欹斜：遮拦：荫蔽：ruì花开的好预兆。liánpénɡ莲花开过后散文诗两首课件20-人教版-(32张)1.作者为什么要从自家院子里的莲花写起？为什么要写九年前与祖父赏莲？2.文章四看红莲,当时的环境是怎样的?红莲是怎样的?作者的心境又是如何变化的呢?1.作者为什么要从自家院子里的莲花写起？为什么要写九年前与祖散文诗两首课件20-人教版-(32张)环境红莲心境繁杂的雷声浓阴的天开满亭亭

（白莲已经凋谢）烦闷

雷声作了

雨愈下愈大左右欹斜不适意大荷叶慢慢地倾侧了下来不摇动不宁的心绪散尽深深地受了感动在大荷叶的覆盖下

雨势并不减退勇敢慈怜的荷叶上聚了些水珠第一次第二次第三次第四次（雨肆意地下着）环境红莲心境繁杂的雷声开满亭亭烦闷雷声作了

左右欹斜不散文诗两首课件20-人教版-(32张)散文诗两首课件20-人教版-(32张)散文诗两首课件20-人教版-(32张)散文诗两首课件20-人教版-(32张)母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮盖天空下的荫蔽？象征着人生路上的风雨、坎坷、磨难。【语言品析】母亲啊！象征着人生路上的【语言品析】歌颂母亲：孩子们，让我们摘下两颗星星，点亮母亲的眼睛；掬起一捧月华，抚平母亲脸上的皱纹；拿起手中的笔，诉说对母亲的爱……歌颂母亲：母亲荷叶母亲雨打红莲荷叶护莲由景入情，深情赞美母亲母亲荷叶母亲雨打红莲荷叶护莲由景入情，深情赞美母亲世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。

——但丁世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！

47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践．

48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星．

49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价．

50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。

51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子．

52．为成功找方法，不为失败找借口．

53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。

54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．

56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！

57．成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。8