幼儿园音乐培训教案模板(4篇)

10/11幼儿园音乐培训教案模板〔共4篇〕第1篇：幼儿园音乐教案 设计思路：《纲要》指出：在艺术活动中“要敬重幼儿个人的意志，给儿童自己选择表达内容和方式的自由〞。大班幼儿节奏感较强，而《萝卜谣》让幼儿自选乐器权活动目标：谐的特点，提高幼儿音乐节奏力量。活动预备：1、打击乐器假设干。2、多媒体课件。活动过程：一、课件引出节奏儿歌。跳洗萝卜|洗萝卜|洗洗|0|，洗干净了，就把萝卜放在菜板上用刀切萝卜|切|切切||炒萝卜|炒炒||吃萝卜|吃吃|0|。1、这个故事好玩吗？哪些地方好玩？2三、用打击乐器为儿歌伴奏。1、幼儿选择自己宠爱的乐器，边说儿歌，边按节奏齐奏。萝卜〞一起打节奏。四、自编儿歌节奏词。1、请小朋友想一想还可以编哪些有节奏又好玩的词？2、幼儿自编节奏词如：幼儿齐说并配上乐器伴奏。3、欢快大比拼活动：自编节奏词串联请小朋友把自编的节奏词串联成句，如：刷牙齿|刷牙齿|刷刷|刷0|背书包|背书包|背背|背0|乘汽车|乘汽车|乘乘|乘0|欢快大比拼。《幼儿园音乐教案》第2篇：幼儿园音乐教案 活动内容：歌曲我上幼儿园活动目的：1引导幼儿以欢快的心情较完整参与演唱。2布娃娃一个图片活动过程：出示布娃娃，因出主题1234体和分组练习演唱。5表演。活动目标：2．跟随教师一起随琴声完整钢琴、歌曲、磁带、布娃娃一个。活动过程：员教师给以幼儿帮助三、学唱歌曲——我上幼儿园。1．教师示范唱歌曲两遍。请幼儿说说歌里唱了些什么？3．和幼儿一起完整念歌词两遍。4．幼儿随着教师一起唱歌。四、听音训练。请幼儿听音乐搬起小椅子回各组就坐，训练幼儿的听音动作。〔一〕活动目的：1、在感受歌曲的根底上，生疏歌曲的旋律，初步学唱歌曲；2、教育幼儿要高欢快兴上幼儿园、不哭闹。〔二〕重点：学唱歌曲难点：按节奏自然地跟唱。〔三〕活动预备：玩具：小白兔、小猫、小鸭、三用机、磁带。〔四〕活动过程：们拍着小手高欢快兴地上幼儿园去吧！〞2、教师出示玩具小白兔，并示范唱歌曲《我上幼儿园》。教师：“今日，“你们听到小白兔在唱什么吗？〞兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。〞〔四〕活动过程：1、逐一出示图片，激发幼儿兴趣。哪儿游呢？〞，幼儿答复后，放入背景图中。它应当放在哪儿？〞，说着放入背景图中。〔3〕他是花儿的好朋友，它是叫什么？请幼儿上台来贴。扬。2、出示“小朋友〞图片。教师：“小朋友爱上哪儿呢？为什么？〞4、边做动作边念儿歌，要求读准音。曲《我爱我的幼儿园》。活动目标：12、鼓舞幼儿边唱边依据词意自由动作。娃一个：音乐操作卡片《高欢快兴上幼儿园》带着幼儿参观幼儿园，激发幼儿想上幼儿园的愿望用积木搭好一个“幼儿园〞活动过程：1、引入活动T：“今日布娃娃要上幼儿园了！〞〔教师带幼儿来到用积快的动作，幼儿能说出布娃娃上幼儿园很欢快〕2、学歌T：“听！〞〔教师边用布娃娃边示范演唱歌曲〕歌词〕T：“那我们和布娃娃一起来唱歌吧！〞〔教师用布娃娃演示带着幼儿用琴遍〕〔二〕活动过程：幼儿能随教师的琴声用自然的声音演唱歌曲。2、引导幼儿自由地创编动作T：“爸妈妈都是怎样上班的呢？〞〔教师引T；“我们一起上幼儿园吧！想和谁一起去啊？〞〔教师引导幼儿和自己的好朋友〕演后，鼓舞幼儿邀请没有朋友的幼儿，并一起表演〕活动名称：音乐活动内容：歌曲我上幼儿园活动目的：1引导幼儿以欢快的心情较完整参与演唱。2布娃娃一个图片活动过程：出示布娃娃，因出主题1234体和分组练习演唱。5表演。第3篇：幼儿园音乐教案 一、活动背景而小班幼儿的思维活动带有具体形象性，宠爱仿照，对玩耍的情节、角色、动作以在活动过程中我扮演母鸡，请幼儿以二、过程实录(一)活动目标：在玩耍中充分开放想象创编歌曲，体验对唱活动的欢快情趣。(二)活动预备：·1。各种小动物的胸饰人手-：一只。(小鸡、青蛙、小牛、小狗、小猫等)2。与幼儿一起创设玩耍情景“鸡窝〞、“草地〞、“花园〞三角形、鸡(三)活动过程：幼：“哎一—〞幼：“好的一〞教师和幼儿边唱边跳进活动室，在花园的篱笆旁坐下。的效果儿的心情兴奋起来，精神集中起来。)(1)学对唱词。幼：“好的。〞师：“小鸡小鸡在哪里?〞师：“小鸡小鸡在哪里?〞(2)学唱歌曲。师：“鸡妈妈用好听的声音来问，你们会用好听的声音来答复吗?〞即用琴伴奏。师：“小鸡小鸡在哪里?〞师：“小鸡小鸡在哪里?〞进入更好地角色，更好地调动幼儿的心情情感。)(1)玩玩耍《捉迷藏》，借助胸饰创编歌曲。物的胸饰，变成其它小动物，妈妈唱到谁，就请谁边唱边出来，好吗?〞(2)发挥想象，创编歌曲。师：“我们生活中，除了刚刚唱的小动物以外，还有什么小动物会叫呢?它是怎么叫的?〞幼儿争论后答复。B：山羊会绵绵叫。幼C：小牛会牟牟叫。D：大白鹅会冈冈冈地叫。幼儿答复后，个别唱，集体答。胆唱出来。在个别唱和集体唱的过程中，共享玩耍的欢快及彼此的阅历。〕4。变换角色，帮鸡妈妈孵小鸡。〔1〕听音乐做律动小鸡渐渐长大。幼：“能～〞们早点出来，好吗?〞幼：“好的。〞(4)将孵好的蛋(小鸡)贴在背景草地上。充分发挥了幼儿的主动性，又使幼儿体验了帮助别人的欢快。)(四)延长活动：2．绘画“得意的小鸡〞。三。活动评价动的过程真正成为促进幼儿主动开展的过程。第4篇：幼儿园音乐教案 《狮王进展曲》动物狂欢节——《狮王进展曲》物头饰，乐器活动过程：一、热身局部：《猫抓老鼠》律动二、根底局部：〔一〕感受音乐：1、赏识《狮王进展曲》T：我们一起赏识一首描写动物的乐曲。C：狮子、老虎……C：T：大家说得都很好！描写的是什么场景呢？〔二〕理解音乐：册。呼唤动物们快快起来迎接崭的一天：“太阳已从东方升，小动物们快起，动物狂欢节就要开头啦〞小猴第一个醒来，它从树上跳了下来，大声叫着：全部的小动物，都被叫醒了。他们站着整齐的队伍，一场欢快地舞会马上开头……2、出示操作手册进展点谱T：小动物们踏着整齐的步伐，迎接狮王的到来。〔按节奏，进展点谱示范〕3、请幼儿和教师一起点谱〔小脚丫〕〔三〕生疏音乐1、戴头饰，分角色表演}T：狮王是怎样带着大家游行的呢？〔雄赳赳气昂昂〕怎样表现狮王发出雷鸣般的吼叫呢？〔引导表现出上下行琶音〕动物。我们随着音乐进展表演。2、乐器演奏大家可以选择自己宠爱的乐器，进展演奏。声音呢？和狮王吼叫两种不用的表现形式。1、合作表演教师把乐器