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2022-2023学年综合实践活动三年级下学期快乐剪纸导学案课程背景剪纸作为中国民间传统手工艺术之一，源远流长，广受人们喜爱。剪纸不仅可以锻炼孩子的手工能力、耐心和专注力，同时也是一种文化传承和认知的途径。因此，本次综合实践活动将引导三年级学生进行剪纸活动，让孩子们感受剪纸的趣味，并了解剪纸的历史渊源及其文化内涵。教学目标了解剪纸的历史渊源及其文化内涵。学会剪纸的基本技巧和方法。提高手工能力，培养耐心和专注力。培养艺术审美和创造力。教学内容前期准备配置所需工具：剪刀、纸张、画笔等。为学生准备一些剪纸模板和图样，让他们可以在模板的基础上加以发挥，创造出自己的作品。基本技巧和方法要剪的纸张应该选择较软、细腻的手工纸，如宣纸、烫金纸等。在剪之前，要先将图案用铅笔或画笔画在纸张上，便于剪的时候按照轮廓剪出需要的形状。剪的时候不要剪得过浅或过深，基本上是在纸张的一层或两层之内。剪的时候要按照图案要求将纸张折叠。剪完后，要小心地打开来，不要让纸张变形。创意发挥：先从模板开始，练习基本技巧，熟悉了解剪纸的思路和方法后，可以改编成自己感兴趣的图案，让孩子有发挥创造的空间。教学过程第一步：了解剪纸的历史渊源及其文化内涵可以通过以下方式进行，可以根据教师自己的教学经验和特点进行灵活变化。导入，询问学生是否知道剪纸的起源和发展历程。讲解剪纸的起源和发展过程，并介绍剪纸的文化内涵。指导学生认真观察作品，了解剪纸的艺术特点和构图。第二步：学习剪纸的基本技巧和方法通过教师现场演示和学生操作体验相结合的方式，让学生体验剪纸的基本技巧和方法。教师可以在黑板上或幻灯片上呈现一些基础操作步骤和注意事项。然后让学生跟着教师操作，加深对剪纸技巧的理解。教学步骤如下：了解剪纸的基本材料和工具，以及常见的剪纸图案。老师现场演示剪纸步骤，详细讲解技巧。让学生手动跟随模板试剪。讲解模板特点，启发学生创意发挥，改编出自己的图案。评价学生的操作和作品。第三步：个人创作和交流教师可以准备一些剪纸材料和道具，让学生进行自由创作，并组织学生之间的交流。教学步骤如下：让学生自由发挥，根据自己的兴趣和想法剪出自己的图案。评价学生的剪纸作品，针对创意、技巧等方面提出建议。安排创作展览和分享交流环节，鼓励学生介绍自己的作品和创作过程，提高学生的交流和表达能力。教学评价本次综合实践活动的评价主要从以下方面进行：剪纸作品评价，主要评价学生的创意、技巧、完成度、美观度等。课堂表现评价，主要评价学生的参与度、专注度、团队合作等。课后反思评价，让学生回顾自己的剪纸过程和感受，形成自我评价意识。结语本次综合实践活动通过剪纸这一传统手工艺术形式，引导学生了解和传承传统文化，同时也培养

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