五年级下册美术教案-13 风筝的魔力∣人教新课标_第1页
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文档简介

五年级下册美术教案-13风筝的魔力∣人教新课标知识目标：学生能够利用手工纸、颜料、风筝架材料、木杆、绳索等制作风筝，并了解制作风筝需要注意哪些因素。学生能够利用色彩的对比营造出强烈的视觉效果，并能在风筝上体现这些视觉效果。技能目标：学生能够根据具体的工作步骤独立完成制作风筝的过程。学生能够利用工具和材料，安全、合理、文明的完成课堂任务。学生能够体验制作过程中的快乐、成就感和满足感。学生能够掌握颜色塑造情感的表现力。情感目标：学生能够通过自己动手制作风筝，培养个人独立思考和解决问题的能力。学生了解到色彩对于文化的重要性，并通过风筝制作，感受到了色彩带给人们的快乐和美好。教学重点：学生能够熟练运用制作工具和技能，整体了解制作过程。学生能够选择适合的颜色方案，营造视觉效果。教学难点：学生需要在视觉呈现的同时考虑稳定性和空气动力学。学生需要根据自己审美意识选择具有魅力的素材和颜色组合。教学过程：第一步：风筝制作前的准备工作教师向学生介绍不同类型的风筝的特点和使用。教师向学生介绍风筝的构成部分，如框架、托架、方向和保护杆。教师向学生讲解风筝体的形状、大小和重量对于飞行性能的影响。第二步：准备工具和材料风筝架的制作，需要选好木杆、绳索等材料，工具包括锯、锤子、钉子等。风筝体制作，需要选好手工纸、颜料等材料，工具包括剪刀、笔等。第三步：风筝架的制作根据选购的木杆，进行裁剪，锯成需要的长度。然后，将木杆搭配成为风筝的架子。利用钉子将风筝架子上的绳子固定绑定。第四步：风筝体的制作利用手工纸，按照之前确定的风筝形状、大小和重量进行裁切和制作。根据之前的风筝架子制作，将纸质风筝装配起来。第五步：装备调试和调整将装配好的纸质风筝与风筝架子进行气动学和稳定性调整。调整之后再进行颜色、花纹的涂刷和装饰，在视觉上增强风筝美感。第六步：场地测试在风力较小、场地宽敞的地方进行风筝飞行测试。调整姿态和重量平衡后，以平稳高飞、曲线飞行为目标。总结：风筝的制作和飞行，是中华民族的传统文化，也是中国文化的重要组成部分。通过风筝制作，可以培养学生独立思考解决问题的能力，同时也能让他们从色彩、形状和动态美感中感受到美好。风筝制作的过程需要细心和耐心，需要注意气动学和稳定性，也需要学生根据自己的审美意识选择具有魅力的素材和颜

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