初中物理力学课程课件

力首先是我们今天的主题大家好^^v1力首先是我们今天的主题大家好^^v1在学习之前开心一刻^.^请问：是什么东西让小车运动？请您欣赏→2在学习之前开心一刻^.^请问：请您欣赏→2好现在回归正题首先……据你所知道，什么是力？力是物体对物体的作用3好现在回归正题首先……力是物体对

我们已经初步了解了力能让物体运动起来，那么力还能干什么呢？

只能使之运动吗？letussayNo4我们已经初步了解了力能让物体运动起来，那么力众所周知，橡皮泥是个例外按压橡皮泥能使橡皮泥变扁所以，力不仅可以改变物体运动状态还可以使物体发生形变。5众所周知，橡皮泥是个例外按压橡皮泥能使橡皮泥变扁5此外，力的作用也是相互的。

如：你在船上去推另一个小船，会感到自己的船也在后退。或滑冰时去推墙也会感到自己在后退。6此外，力的作用也是相互的。如：你在船上去推另力的单位力单位“牛顿”，简称“牛”，符号“N”那么“一牛”有多大呢？一牛就是你匀速拿起两个鸡蛋的力哦！7力的单位力单位“牛顿”，简称“牛”，符号“N”一牛就是力的三要素：，

，

。力的三要素都能影响力的作用效果。力的示意图：用一根带箭头的线段把力的三要素表示出来就叫力的示意图。大小方向作用点8力的三要素：，，牛顿第一定律莎士比亚的观点：物体运动需要力来维持。9牛顿第一定律莎士比亚的观点：物体运动需要9而伽利略则认为：运动物体不需要力来维持，运动之所以会停下是因为阻力。10而伽利略则认为：运动物体不需要力来维持，运动之所以会停下是因两种观点谁对谁错亚里士多德：必须有力作用在物体上，物体才能运动。不受力而一直运动的物体是不存在的。伽利略：运动物体如果不受其它物体的作用，其运动会是匀速的，而且将会永远运动下去。11两种观点谁对谁错亚里士多德：必须有力作用在物体上，物体才能亚里士多德观点的错误：来自于日常经验所带来的错误认识．伽利略观点的正确：理想斜面实验的支持。

(实验+推测)科学经验总结12亚里士多德观点的错误：来自于日常经验所带来的错误认识．科学经伽利略理想实验13伽利略理想实验13实验探究1、提出问题2、制定计划与设计实验3、进行实验与收集证据4、分析与论证

运动物体如果不受其它物体的作用，会一直运动下去吗？

让滑块从斜面上滑下，逐渐减小水平面的粗糙程度，测量滑块的运动距离，并推论当平面没有摩擦力时滑块的运动状态。实验器材：斜面、粗糙程度不同的平面、滑块、刻度尺等14实验探究1、提出问题运动物体如果不受其它物体的作用，会一实验次数

表面材料

阻力大小

滑行距离

1毛巾

2粗布条

3木板

推理想象光滑表面最大最短较大较长较小长阻力为零无限长1、三次实验，小车最终都静止，为什么？2、三次实验，小车运动的距离不同，这说明什么问题？3、小车运动距离的长短跟什么有关系？有什么关系？15实验次数表面材料阻力大小滑行距离1毛巾2粗布条实验结论：平面越光滑，滑块受到的摩擦力越

，滑块前进的距离就越

。小长推论：假如平面没有摩擦，滑块将一直运动下去，且速度的大小和方向都不发生改变。16实验结论：平面越光滑，滑块受到的摩擦力越，滑块牛顿第一定律牛顿在前人的基础上，提出自己的观点：一切物体在没有受到力的作用是，总能保持静止或匀速直线运动状态。注：牛顿第一定律是在经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，因而不能用实验来证明这一定律。17牛顿第一定律牛顿在前人的基础上，提出自己的观点：注：牛顿第一一切物体都具有保持静止或匀速直线运动状态的性质。牛顿第一定律表明：18一切物体都具有保持静止或匀速直线运动状态的性质。牛顿第一定律物体具有保持原来匀速直线运动或静止状态的性质，我们把这种性质叫做惯性。牛顿第一定律也称惯性定律19物体具有保持原来匀速直线运动或静止状态的性质，我们把这种性质情境模拟20情境模拟20情境模拟21情境模拟212222

物体保持运动状态不变的性质。牛顿第一定律又叫惯性定律。惯性：23物体保持运动状态不变的性质。牛顿第一定律又叫惯性定律生活·物理·社会24生活·物理·社会24投弹前：飞机和炸弹都

投弹后：飞机将继续

，炸弹由于具有仍然保持向前运动，所以不能到目标上空再投弹，而是提前一些。一起向前运动。运动惯性25投弹前：飞机和炸弹都投弹后：飞机将继惯性现象在日常生活中普遍存在,应该注意防止和利用,请分别举二例:利用(1)_________________________

(2)_____________________________

防止(1)_________________(2)______________________许多交通事故造成的损失与伤害,是与物体的惯性有关的,为了减小此类事故的再发生,在公路交通管理中有许多要求和措施,就你所知,填写二条(1)_____________________________(2)_____________________________汽车进站时，关闭油门节省汽油挥盆泼水小汽车司机佩带安全带跑道的终点处留有一块空地限速行驶禁止超载拐弯时要减速保持适当的车距还有很多如：车未停稳、禁止下车（投掷物体）26惯性现象在日常生活中普遍存在,应该注意防止和利用,请分别举二1、下列不属于惯性现象的是()A、在草地上滚动的足球越滚越慢B、人走路时被石头绊倒会向前倒C、子弹从枪膛射出后继续在空中飞行一段距离D、地球以360m/s的速度自转,当人使劲一跳,总是落回原地课堂练习A271、下列不属于惯性现象的是()2、下列现象中，利用物体惯性的是（）

A、运动员百米赛跑结束后不能立即停下来

B、中小型汽车司机必须带上安全带

C、锤头松了，将锤柄在地上撞击几下

D、熟了的苹果从树上落向地面C282、下列现象中，利用物体惯性的是（）C283、一杯水放在列车内的水平桌面上,如果水面突然发生了如图所示的变化,则列车的运动状态可能发生的变化是()(多选)A列车突然向右启动B列车突然向左启动C列车向右运动时突然刹车D列车向左运动是突然刹车2、坐在汽车里的乘客若身体突然向前倾，则可能是汽车正在_____________，若乘客的身体突然向后仰，则可能是汽车正在_____________。刹车发动BC293、一杯水放在列车内的水平桌面上,如果水面突然发生了如图所示4、一人面向前方站在一艘匀速航行的轮船的甲板上的某处竖直上跳，当他下落时应落在（）A原处B此处的前方C此处的后方D不能确定A304、一人面向前方站在一艘匀速航行的轮船的甲板上的某处竖直上跳二力平衡31二力平衡31支持力重力静止放在桌面上的书32支持力重力静止放在桌面上的书32二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并在同一直线上，这两个力就彼此平衡。33二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向下列情况，两力平衡了吗？为什么？F1=5NF2=5NAF1=3NF2=5NBF1=5NF2=5NCF1=5NF2=5ND请分析34下列情况，两力平衡了吗？为什么？F1=5NF2=5NAF1=概念：平衡状态：平衡力：二力平衡：静止或匀速直线运动平衡的物体所受的力物体受二个力而处于平衡状态35概念：平衡状态：平衡力：二力平衡：静止或匀速直线运动平衡的物反馈练习1.在图1所示各图中，属于二力平衡的是（）B36反馈练习1.在图1所示各图中，属于二力平衡的是（）B362.物理书放在水平桌面上，下列各对力中，属于平衡力的是（）

A、物理书所受的重力与物理书对桌面的压力

B、物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力

C、物理书所受的重力与地面对桌子的支持力

D、物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力GF支持D372.物理书放在水平桌面上，下列各对力中，属于平衡力的是（弹力定义：弹力是物体由发生弹性形变而产生的力38弹力定义：弹力是物体由发生弹性形变而产生的力38一、物体的形变1.形变：物体在力的作用下，形状或体积的改变叫形变

2.弹性形变与非弹性形变：

弹力与物体的形变紧密相关，要认识弹力，就先要知道形变。

撤去外力后，能够完全恢复原状的形变为弹性。

撤去外力后，不能够完全恢复原状的形变为塑性。

39一、物体的形变1.形变：物体在力的作用下，形状或体积的改变叫重力40重力40水为什么会往低处流

这是因为地球上的一切物体都受到地球的吸引。苹果的运动有什么特点水为什么会往低处流这是因为地球上的一切物体都

牛顿认为，地球和月亮之间存在互相吸引的力?万有引力

宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力。42牛顿认为，地球和月亮之间存在互相吸万有引力由于地球的吸引而使物体受到的力。重力：施力物体：地球受力物体：地球表面附近的一切物体G43由于地球的吸引而使物体受到的力。重力：施力物体：地球受力物体（1）提出问题（2）作出假设（3）设计实验（4）进行实验重力的大小跟什么因素有关系？重力的大小跟物体的质量有关？重力的大小跟物体的形状有关？重力的大小跟物体的位置有关？2.重力的大小——重量（5）分析论证（6）得出结论44（1）提出问题（2）作出假设（3）设计实验（4）进行实验重力（3）设计实验：

把质量均为50g的3个钩码，逐个增加，挂在弹簧测力计下，并记下示数。45（3）设计实验：把质量均为50g的3个钩观察并记录：弹簧秤下端悬挂一个钩码时，弹簧秤的指针所在位置。（4）进行实验：46观察并记录：（4）进行实验：46观察并记录：弹簧秤下端悬挂两个钩码时，弹簧秤的指针所在位置。47观察并记录：47观察并记录：弹簧秤下端悬挂三个钩码时，弹簧秤的指针所在位置。48观察并记录：48实验记录表格

（5）分析论证：次数123质量m（kg）重力G（N）重力/质量即G/m（N/kg）9.89.89.80.050.10.150.490.981.4749实验记录表格（5）分析论证：次数123质量m（kg）重力（6）得出结论：物体受到的重力大小跟它的质量成＿＿＿＿关系。物重跟质量的比约等于＿＿＿N/kg，是个定值。正比9.8物体重力大小与质量有关。50（6）得出结论：物体受到的重力大小跟它的质量成＿＿＿＿关系。

如果用G表示物体受到的重力，m表示物体的质量，g表示比值9.8N/kg，重力跟质量的关系可以写作：或G——M——重力——牛顿（N）质量——千克（kg）51如果用G表示物体受到的重力，m表示物体的注：粗略计算时，可取g=10N/kg。g表示的物理意义是：质量为1千克的物体，它所受到重力大小为9.8N。52注：粗略计算时，可取g=10N/kg。g表示的物理意摩擦力53摩擦力53

两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力〈f〉

一、摩擦力的概念54两个互相接触的物体，当它一、摩擦力的概念541、产生摩擦力的条件接触挤压有相对运动或相对运动趋势不光滑551、产生摩擦力的条件接触挤压有相对运动或相对运动趋势不光滑52、摩擦力的方向摩擦力方向总是和物体相对运动的方向相反。3、摩擦力的作用点摩擦力作用在接触面上562、摩擦力的方向摩擦力方向总是和物3、摩擦力的作用点摩擦力作4、摩擦的类型静止在斜坡上的物体、拿在手中的啤酒瓶子……铅笔写字、黑板擦擦黑板、卷笔刀削铅笔……圆珠笔写字、滚运矿泉水桶、溜旱冰……静摩擦滑动摩擦滚动摩擦574、摩擦的类型静止在斜坡上的物体、拿在手中的啤酒瓶子……静摩静摩擦力一个物体在另一个物体的表面上要发生相对运动但没有发生时，接触面阻碍物体运动的力叫做静摩擦力。58静摩擦力一个物体在另一个物体的表面上要发生相对运动但没有发生滑动摩擦力一个物体相对于另一个物体发生滑动时，在接触面之间产生的摩擦力叫滑动摩擦力59滑动摩擦力一个物体相对于另一个59滚动摩擦一个物体在另一个物体表面滚动时，在接触面之间产生的摩擦叫滚动摩擦。60滚动摩擦一个物体在另一个物体表面滚动时，在接触面之间产生的摩滑动摩擦力的大小跟什么有关？61滑动摩擦力的大小跟什么有关？61二、探究：摩擦力的大小与什么有关问题：摩擦力的大小与什么有关？猜想：1.接触面的粗糙程度

2.接触面积的大小

3.接触面所受的压力依据：当你推箱子时,箱子越重,推起来越费力;地面越粗糙,推起来越费力.------62二、探究：摩擦力的大小与什么有关问题：摩擦力的大小与什么有关问题：2、怎样改变木块对木板的压力大小？3、用什么工具测摩擦力？怎样测？5、用到什么科学方法？在木块上放砝码弹簧测力计控制变量法沿直线匀速拉动木块,拉力等于摩擦力4、原理：二力平衡的条件。1、器材：弹簧测力计、砝码、木块、长木板、棉布、毛巾63问题：2、怎样改变木块对木板的压力大小？3、用什么工具测摩擦摩擦力的大小与物体运动速度有关吗？64摩擦力的大小与物体运动速度有关吗？64比较得出结论:在压力一定的情况下；接触面越粗糙摩擦力越大。在物体表面粗糙程度相同时；压力越大，摩擦力越大。另外：摩擦力与速度无关；与接触面积的大小无关。65比较得出结论:在压力一定的情况下；接触面越粗糙摩擦力越大。6练习1、某次实验得出如下数据，分析数据：接触面粗糙程度321

摩擦力(N)接触面粗糙程度

压力(N摩擦力(N)压力(N)次数3331.01.21.6光滑的水平面棉布面毛巾面6662.02.43.2光滑的水平面棉布面毛巾面次数4561、4或2、5或3、6可得结论为：，1