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文档简介

三年级上册书法导学案－7.竖｜西泠版一、导学目标理解书法中的“竖”字笔画结构和书写规则；掌握“竖”字的基础笔画，能够正确书写简单的“竖”字；能够运用所学“竖”字笔画，完成练习册中的相关习题。二、知识讲解1.“竖”字的结构特点“竖”字属于六书中的“横、竖、撇、捺、点、折”之一，具有以下结构特点：由一笔竖形构成，整体结构简单明了；上下可长可短，竖撇与竖折变化较多。2.“竖”字基础笔画书写“竖”字时，需要掌握以下基础笔画：竖1：顺势而下一笔，以硬转弯为结尾，字形与“一”字相似；竖2：先由上向下书写一小竖，再向右滑动，最后回笔形成一个小钩子；竖弯钩：先书写一笔竖形，再以弯钩结尾。3.书写规则在书写“竖”字时，需要遵循以下书写规则：竖直起落，笔画不可歪斜；上端可长可短，下端不能向左延伸；“竖”字上下部分的宽度应保持一致，不能左右倾斜；竖弯钩结束时，钩尾需与竖横相连，不能断开。三、课堂练习1.写字练习书写基础“竖”字：以笔画组合的形式，完成练习册中相关“竖”字练习。示例：竖1：|竖2：┃竖弯钩：|

||┗━|书写常见汉字中的“竖”部分：以生活中常见的汉字“人、大、中、小”等为例，加强对“竖”部分的认识和理解，提高书写的规范性和准确性。示例：人：｜土：╋水：山⛰️日：┌

｜└─|/

──┘──┐2.提高练习组字练习：将多个“竖”字笔画组合成常见汉字，如“立、伞、笔、串”等，并保持书写规范性，提高练习的难度和趣味性。记忆测试：运用图片或填空题的形式，考查学生对“竖”字笔画的记忆和掌握情况。四、作业布置完成练习册中的相关习题，巩固笔画和书写规范；自行准备练习纸，并按照老师要求，完成书写速度逐步加快的书写练习；按要求完成组字练习和记忆测试，并将结果汇总反馈给老师。五、教学反思本次课程中，我们讲解了“竖”字的结构特点、基础笔画和书写规则，并通过书写练习、组字练习和记忆测试等方式，加强学生的认知和掌

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