《无机功能材料》课程教学大纲

无机功能材料课程教学大纲（Inorganicfunctionmaterial）学时数：32其中：实验学时：0课外学时：0学分数：2适用专业：材料化学、化学专业一、课程的性质、目的和任务无机功能材料是材料化学专业的专业限选课，主要研究材料的独特物理、化学性质或生物功能，是材料科学与工程专业研究人员应该具备的能力和素质。该课程涉及的知识面广及多学科交叉，包括固体物理、材料学、材料工艺学的知识，要学好该课程必须把先修课程学好。通过本课程学习，使学生主要了解功能材料的概况，掌握几类主要功能材料的主要特征和制备方法，为从事相关领域工作打下基础和激发研究兴趣。通过课堂讲授，习题课和课堂讨论，课外作业等教学环节的教学，重点培养学生的自学能力，分析问题，解决问题的能力。二、课程教学的基本要求由于无机功能材料学科是一门新兴的综合学科，它于许多学科交叉，涉及的领域很广，已经成为材料学科中最活跃的学科分支之一。本科程旨在介绍功能材料所具有的优良的物理、化学、生物或其相互转化的功能。通过本课程的学习：1.使学生初步掌握功能材料的合成与制备的基本化学原理与方法，基本了解功能材料合成与制备过程的化学现象、化学反应特征、物理化学性质和结构。2.介绍多种功能材料的新知识、新理论、新技术和新工艺，使得学生对近代材料化学研究领域的一些新理论、新方法以及新材料有较深入的了解，基本掌握主要功能材料的种类、性能特点及应用。3.通过对典型的功能材料的介绍，使学生了解如何从化学角度去开发材料的功能特性，并具备运用所学的知识来开发与设计新的功能元器件的基本素质。三、课程的教学内容、重点和难点第一章无机功能材料概述一、无机功能材料的含义和类别二、无机功能材料的性能重点：无机功能材料的含义难点：无机功能材料的性能第二章微电子器件材料一、集成电路概述二、衬底材料三、互连材料四、光刻掩膜版材料五、基板材料六、封装材料七、多芯片组件材料重点：各种微电子器件材料的性能、要求和基本的制备工艺知识难点：光刻掩膜版材料和多芯片组件材料的工作机理第三章芯片材料一、芯片材料的基本知识；二、计算用芯片材料三、电子商务用芯片材料四、芯片材料的发展和应用重点：芯片材料的工作机理、性能、制备方法和应用难点：芯片材料的工作机理第四章光学材料一激光材料：激光的产生、固体激光器材料二光纤材料：光纤的结构与分类、光在光纤传输中的基本原理三红外材料：红外线的的基本性质、四发光材料：发光特征,光致发光,电致发光,发光二极管五光色材料：光色二阶非线性光学效应等光学现象重点：激光材料，发光材料难点：光色二阶非线性光学效应等光学现象第五章、功能转换材料一功能转换材料的转换工作机理二热释电材料三光电材料四热电材料五电光材料六磁光材料七声光材料八压电材料重点：光电材料，热电材料单烯烃的结构和性质难点：磁光材料第六章、功能薄膜材料一薄膜制备技术二导电薄膜三光学薄膜四磁性薄膜重点：光学薄膜，磁性薄膜难点：薄膜制备技术第七章、新型功能材料一梯度功能材料：（一）智能功能材料（二）无机非金属智能功能材料二功能复合材料：（一）树脂基功能复合材料（二）金属基功能复合材料三多孔硅材料：（一）多孔硅的结构（二）多孔硅的发光基理（三）多孔硅的形成基理重点：智能功能材料，金属基功能复合材料难点：多孔硅的发光基理第八章无机功能材料的设计一、无机功能材料物质成分的设计二、无机功能材料物相和晶界的设计三、无机功能材料制备工艺的设计重点：无机功能材料设计的概念难点：无机功能材料物相和晶界的设计四、课程各教学环节要求本课程教学和学习方法上采用授课、自学、讨论相结合的方式，尽量做到形象、生动、增加趣味性，也希望通过讨论增加师生间更多的彼此沟通。本门课的每一章都首先介绍该部分的知识梗概，明确学习目标，提示大家注意的问题。在讲述完基本内容后，归纳本章的主要名词术语和概念、布置思考题、讨论题。要求同学们在规定的时间内自学一些有关无机功能材料的前沿的内容，增加同学的知识面和学习兴趣，自学过程中可以向教师答疑。在自学的基础上安排讨论课，讨论课后每个同学独立完成一份作业作为考核。五、学时分配教学内容各教学环节学时分配作业题量备注章节主要内容讲授实验讨论习题课外其它小计1无机功能材料概述442-32微电子器件材料442-33芯片材料442-34光学材料442-35功能转换材料442-36功能薄膜材料442-37新型功能材料442-38无机功能材料的设计442-3合计323216-24六、课程与其它课程的联系本课程在材料物理、材料化学和制备方法等专业基础课或者专业课之后开设，一般放在大四开设，与材料物理、材料化学和制备方法等专业基础课或者专业课联系紧密。七、教材与教学参考书（一）教材殷景华《功能材料概论》