王冕好学阅读答案

王冕好学阅读答案篇一：23.王冕勤学(古文课外阅读训练)【文言文课外阅读训练二十三】王冕勤学听诸生诵书，听已，则默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策②映长明灯③读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬④假设不见。门人事冕如事性。时冕父已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买牛驾母车，自被⑦古冠服随车后。乡里小儿竞遮道讪笑，冕亦笑。①蹊：践踏了田地。指因王冕疏忽使牛踏坏了田地。②策：通“册④恬〔tián)：心神安逸。⑤韩性：绍兴人，高校者。⑥通儒：指博学多闻、通晓古今的儒者。⑦被：通“披”。1、说明以下加点词语在文中的意思。〔〕窃入学舍〔偷偷地〔〕听已〔完、完毕〕．〔〕或牵牛来〔有人〔〕性卒〔死〕2、概括第一段有关王冕的两件事。〔1〕〔〕在寺庙认真读书而不惧土偶。3、王冕是怎样一个人？对我们有哪些启发？答：王冕是一个好学不倦，勤奋刻苦，孝顺的人。王冕在那样困难的环境中都能勤奋刻苦，好学不倦，认真致志地读书，我们也应当向他学习，学习他坚决的志向，坚韧的学习精神。王冕是诸暨县人。七八岁时，父亲叫他到田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听同学念书。听完以后，总是静静地记住。晚上回家，他把放牧的牛都遗忘了。父亲大怒，打了这样入迷，为何不由着他呢？”王冕于是离开家，寄住在寺庙里。一到夜里，他就静静地走出去，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的亮光诵读，书声琅琅始终读王冕虽是小孩，却神色安静，似乎没有观看似的。安阳的韩性听说这件事，对此感到很惊诧，将他收作同他的门人侍奉王冕就像侍奉韩性一样。当时王冕的父亲已经去世了，于是王冕把自己的母亲迎接到越城赡养。时间长了，母亲想要归还老家，王冕就买牛来架母亲的车，自己亲自穿着古代的衣服跟在车后。乡里的小孩都聚拢在道两旁笑，王冕自己也笑。篇二：文言文阅读练习(带答案)文言文阅读练习练习一阅读下面的文言文，答复1-5题。听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊田。父怒，挞之，已而复如初。母曰：?儿痴如此，曷不听其所为。?冕因去依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬假设不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。——宋濂《王冕传》分别选出对以下句中加点字说明正确的项。①窃入学舍A．偷东西B．偷偷地C．私自〔谦辞〕〔B〕．②儿痴如此A．痴呆B．痴迷C．白痴〔B〕．③恬假设不见A．安静B．安闲C．坦然〔C〕．〔A，两个?其?都是代词?那个?〕B〔而〕喻之以理〔用〕．．C．执策映长明灯读之〔它〕 赤子之心〔的〕D．录为弟子〔作为〕为虎作伥〔替，给〕．．文中“儿痴如此”的“此”指代的内容，正确的一项是〔D〕父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。B．暮归，忘其牛。C．或牵牛来责蹊田。D．父怒，挞之，已而复如初。4．以下表达，不符合原文意思的一项为哪一项〔C，?王冕白天放牛?，不合文意〕A．王冕放牛而跑到学堂听同学读书，直到黄昏才回家，遗忘了放牛的事。B．因牛踩坏了农田，王冕遭到父亲责打，可过后他照旧如从前一样去听同学读书而忘了放牛。CD．韩性听到了王冕好学苦读的事，收王冕做弟子，王冕后来成为博通的学者。5．翻译文中划线的句子。①或牵牛来责蹊田。译文：有的人牵着牛来责备牛踩〔?责?是?责备?之义〕②安阳韩性闻而异之。译文：安阳人韩性听说此事以后认为王冕别出心裁〔?异之?是?以之为异?〕阅读下面的文言文，答复1—5题。〔楚〔楚将也，天帝命也！子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。今王之地方五千里，带甲百万，而专属〔通?嘱?，交给〕之昭奚恤。故北方之畏奚《战国策〃〕说明文中加线的词语①求：②信：③走：④地方：土地方圆⑤其实：他们实际⑥犹：如同〔可归为四类〕A．吾闻北方之畏昭奚恤也B．虎求百兽而食之CD．故遂与之行E．兽见之皆走F．今王之地方五千里G．而专属之昭奚恤H．其实畏王之甲兵也I．犹百兽之畏虎也第一类〔〕有：其次类〔〕第三类〔〕有：第四类〔主谓短语之间，取消句子独立性，翻译时不译，助词〕3．这则寓言要表达的意思，正确的一项为哪一项〔D〕A．挖苦楚宣王看事情愚蠢。B．挖苦楚宣王上了昭奚恤的当。CD．说明北方国家怕昭奚恤的缘由。4．翻译文中划线的句子。①果诚何如译文：果真怎么样〔何如：怎么样〕②虎以为然译文：老虎认为它说的对〔然：对〕③天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也！译文：天帝让我做百兽的首领，现在您要吃我，这是违〔长，首领；是，这〕练习三阅读下面的文言文，答复1-4题。晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：?晏婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也？?左右对曰：?为〔为，相当于?于?〕其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰：‘何为〔坐，犯罪〕？’坐盗。?王视晏子曰：?齐人固善盗乎？?晏子避席对曰：?婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳〔zhǐ，枳树，果实酸苦。叶徒相像，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无〔有?生怕??或许?之意〕楚之水土使民善盗耶？?王笑曰：?圣人非所与熙〔?〕也，寡人反取病焉。?——〕1．说明文中加线的词语①习辞：擅长辞令②方：将要③固：原来④徒：只是⑤其实：它们的果实2．说明以下句中加点的虚词的意义和用法。〔用，介词〕〔他，代词〕．③橘生淮南则为橘〔那么，连词〕④今民生长于齐不盗〔在，介词〕．一样的一组是〔D，转折〕①吾欲辱之，何以也？〔假设〕 生于淮北则为枳〔并列〕③叶徒相像，其实味不同 ④今民生长于齐不盗，入楚则盗A．①②B．①④C．②④D．③④4．翻译文中划线的句子。〔过，经过〕②所以然者何？译文：这样的缘由是什么〔所以，表缘由〕③圣人非所与熙也，寡人反取病焉。译文：阅读下面的文言文，答复1～5题。项籍者，下相人也，字羽。初起〔起兵反秦〕时，年二项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。项籍少时，学书〔文字〕以记名姓而已；剑，一人敌〔即敌一人，对抗一个人〕缺乏彼可取而代也！?梁掩其口，曰：?毋妄言！族矣！?梁以此奇籍。籍长八尺余，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。——《史记》1．上面文言文中消逝的人名、地名分别是人名：地名：〔B，妄，胡乱〕A竟：完毕。B．毋妄言妄：骄傲。CD惮：畏惧。说明以下句中加线的字〔虚词〕的意义和用法〔写在括号内〕〔1〕〔2〕〔3〔他，代词〕〔4〕〔5〔其中的，代词〔6由于，介词〕〔7〕虽吴中子弟〔即使，连词〕4．以下对文意的讲解，不正确的一项为哪一项〔B，最终学完了兵法，不合文意〕A．项羽的祖父是楚将项燕，他是被秦将王翦杀死的。BC．秦始皇游会稽时，项羽竟说“彼可取而代也”，可看出他有大志与士气。D．项羽的身材、力气超过一般人，他在吴中青年人中很有威望。5．翻译文中划线的句子。为秦将王翦所戮者也是被秦国将领王翦杀死的书，足以记名姓而已学文字，能够记写名姓就行了彼可取而代也他可以取而代之籍长八尺余，才气过人项籍身高八尺多，力气能举起大鼎练习五阅读下面文字，答复1-6题。〔汉〕文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正〔治理皇族事务的官〕刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守〔周〕亚夫为将军，军细柳：以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驱入，将以下骑送迎。已而之细柳，军士吏被甲，锐兵刃，彀〔gòu，拉开弓，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：?天子且至!?军门都尉曰?将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’居何，上至，又不得入。于是上乃使使持节〔符节〕诏将军吾欲入劳军?亚夫乃传言开壁门壁门士吏谓附属车骑曰将军约‘军中不得驱驰’?于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：?介胄〔介，铠甲；胄，头盔〕之士不拜，请以军礼见。?天子为动，改容式车，使入称谢：?皇帝敬劳将军。?成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：?嗟乎，此真将军矣!曩A．上自劳军自：亲自B．军士吏被甲被：披．C．锐兵刃锐：锐利D．曩者霸上曩：以前．2．分别比较以下两组句子中加点字的意思，推断正确的一项为哪一项〔A〕〔担当〕〔〕．〔被动〕称善者久之〔音节衬词〕．AB．两个“为”不同，两个“之”一样。C．两个“为”一样，两个“之”不同。D．两个“为”一样，两个“之”也一样。3．对以下加点的词语在文中的意思的说明，不正确的一项是〔D〕A．彀 ，持满持满：把弓拉满。．B．于是天子乃按辔徐行按辔：控着缰绳。．C．天子为动，改容式车式车：将身子俯在车前横木上表示敬意。．D．4．以下句子分别编为四组，全都说明周亚夫治军严谨的一组是〔B〕①军士吏被甲，锐兵刃，彀 ，持满②天子先驱至，不得入⑤介胄之士不拜，请以军礼见⑥皇帝敬劳将军A．①③④B．①③⑤C．②⑤⑥D．②④⑥5．以下表达不符合原文意思的一项为哪一项〔C〕A．没写周亚夫如何冲锋陷阵，也没有写他军事方面的卓识宏论，只是描写在匈奴大举入边的状况下，细柳营的一级战备状态，便充分表现了他的军事才能和严格的治军作风。B．汉文帝在大敌当前，布置好防务后，亲自劳军，在细识才、任才的君主。C．周亚夫下令开营门，天子车马才进入军营而慢行，文帝派人向周亚夫赔礼致敬。D．文章结尾既是汉文帝劳军后的结论，也是对周亚夫的评价，一褒一贬的比照出自皇帝之口，不仅有鲜亮的艺术效果，也使人感到有一种不行替代的权威性，从而加深读者对周亚夫形象的生疏。6．翻译以下语句。成礼而去译文：完成礼仪就离开了军中闻将军令，不闻天子之诏练习六阅读下面的文言文，答复1～5题。太祖〔曹操〕马鞍在库，而为鼠所啮。库吏惧必死，议欲面缚首罪，犹惧不免。冲〔曹冲〕．．曰：?待三日中，然后自归。?冲于是以刀穿单衣，如鼠此妄言耳，无所苦也。?．俄而库吏以啮鞍闻，太祖笑曰：?儿衣在侧，尚啮，况鞍县〔县，通?悬?〕柱乎？?一无所问。．．——《三国志〃魏书》闻：告知，使……听到⑧一：完全2．比较以下两句中的“以”字意义和用法，并作说明。〔1〕〔2〕3．以下两句属于文言文哪种特别句式？说说它们的句式标记是什么。〔1〕太祖马鞍在库，而为鼠所啮〔2〕今单衣见啮属于〔〔4B〔A、C、D〕曹操能严明执法，但在曹冲的劝告下，能宽恕因客观缘由犯错误的官吏。曹操法纪严明，曹冲奇异设法关心犯错误的官吏免于受严惩。D．曹操能严明执法，曹冲奇异设法使曹操没有觉察官吏所犯的错误。待三日中，然后自归译文：等到第三天里，然后去自首〔?自归?是?自首?之义〕谬为失意，貌有愁色〔愁色?是?愁容?〕此妄言耳，无所苦也。译文：这是骄傲的话罢了，没有什么苦痛的〔?妄?是?胡乱?；?苦?指?苦恼?〕练习七阅读下面的文言文，答复1～5题。戊子，上〔唐太宗〕征对曰：?人君虽圣哲，犹当虚己以受人，故智者献其谋，勇者竭其力。炀帝恃其俊才，骄矜自用，故口诵尧、舜之言而身为桀、纣之行，曾不自知，以至覆亡也。?上曰：?前事不远，吾属之师也。?——《资治通鉴》1．以下句中加点的词与“犹当虚己以受人”的“虚”用法一样的一项为哪一项〔D，使动用法〕A．故智者献其谋B．不知将军宽之至此也．王冕(人名)，字元章。幼贫，父使牧牛，窃入学舍听诸母曰：儿痴如此，曷不听其所为?冕因去依僧寺，夜坐佛膝上，映长明灯读书。会稽(地名)韩性(人名)闻而异之，录为弟子，遂称通儒(博通经典的儒士)。性卒(死)，门人事冕如事性。(20231、以下加点的词语在文中的意思，说明错误的一项为哪一项A、暮乃反(同返)B、会稽韩性闻而异之(认为别出心裁)C、亡其牛(杀死)D、冕因去依僧寺(前往)2、以下加点的词语，说明错误的一项为哪一项A、冕因去依僧寺(由于)B、已而复然(这样)C、暮乃反(才)D、遂称通儒(于是，就)3、窃入学舍听诸生读书。以下句子在文中的正确意思是A、暗暗地进同学宿舍去听同学们读书。B、暗暗地进同学宿舍去听教师们上课。C、偷偷地进学校去听教师们上课。D、偷偷地进学校去听同学们读书。4、儿痴如此，曷不听其所为?句子在文中的正确意思是A、这孩子对读书如此入迷，不能再让他这样做了吧?B、这孩子傻到这样的地步，不能再让他这样做了吧?C、这孩子对读书如此入迷，为什么不就让他读书呢?D、这孩子对读书如此入迷，为什么不