二年级下册美术导学案-第18课 各式各样的椅子丨苏少版_第1页
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文档简介

二年级下册美术导学案-第18课各式各样的椅子丨苏少版一、课程概述本节课程主要引导学生在观察生活中的椅子时，重视椅子的形态特征和功能设计，体验椅子的造型美感，通过自己动手绘制椅子的形态、线条、纹理、颜色等要素，培养创造性思维能力和美术表现能力。二、课程目标了解椅子的各种形态、类型以及功能设计；掌握用不同的线条、纹理和颜色表现椅子的造型美感；提高对美术作品的赏析能力和艺术表现能力；培养学生的创造性思维能力和想象力，发展创造性表达能力。三、课程安排及步骤第一步：导入（5分钟）学生们观察身边的椅子并回答以下问题：你们观察到的椅子有哪些形态和类型？这些椅子的功能设计是什么？导师适当引导学生提出更多的观察问题。第二步：讲解椅子的基本形态及类型（15分钟）导师向学生们简要讲解椅子的形态、类型以及功能设计，介绍椅子常见的分类方式以及对不同类型椅子的特点和用途进行详细介绍。第三步：画出椅子的最基本形态（30分钟）学生们根据导师介绍的基本形态，使用直线、曲线等线条慢慢地画出椅子的最基本形态，特别注意轮廓线和结构线的位置关系，避免失真或形态不够完美。第四步：加入纹理（25分钟）学生们在基本形态之上加入椅子的纹理和细节，通过使用不同的笔画、纹理表现椅子的外形和结构特征，逐渐将椅子逼真地表现出来。第五步：添加色彩（25分钟）学生们在已经描绘好的椅子中添加颜色，使用明亮的颜色或适合风格的配色，营造出椅子的艺术美感。注意色彩的搭配和互补，营造出视觉上的美感。第六步：收尾（5分钟）导师回顾本节课程的重点和难点，再次强调椅子的表现要素和艺术美感，同时点评学生们的作品，从中挑选出较为成功优秀者进行展示。四、课后作业在家中寻找一个各自喜欢的椅子并在图纸上画出其基本形态，由家长辅助完成（尺寸和比例尽量保持真实）。下节课展示自己带来的作品并简要介绍其特点和用途。五、教材推荐苏少.美术导学案-小学.第18课：各式各样的椅子丨苏少版[M].北京：人民美术出版社,2015.六、参考文献郝致远.椅子:一个傢俱历史与设计的漫长故事[M].上海：上海人民出版社,2013.VictorJ.Papanek.设计的生活[M].北京：清华大学出版社,2009.七、课程总结在本节课程中，学生们通过观察身边的椅子，了解椅子的形态特征和设计原理，并通过绘画实践，加深了对椅子美学的理解和掌握。通过丰富的线条、纹理和色彩表现手法，学生

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