《五谷作画》教学设计_第1页
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文档简介

... .. .灞桥区东城其次小学教研教改教案科

美术 年 级 四年级 主备人 辅备人常规目标：杂粮粘贴画的文化内涵。2、通过创作五谷杂粮画培育学生的审美力气与创精神，进展制造教学目标 性思维，提高创力气和动手操作力气。3、提高学生的环保意识和节约意识，培育学生良好的劳动习惯教学重点 作品的设计，构图，五谷外形颜色的搭配。让学生们对民间艺术产生兴趣，并经过参与创意设计用手工制作的方教学难点

式直观的表现出来。教法设计 教师引导、点拨法

同桌沟通、小组合作各种不同类别的种子、胶水、镊子、卡纸、不透亮箱子PPT课件一副制作好的五谷杂粮画教学设想

简洁的构思，勾画出自己宠爱的轮廓。第一课时一、导入。珍宝”的玩耍。问：猜猜你摸到了什么？〔粟、麦、稻、黍、菽〕。出示课题：“五谷”作画学问。二、知学习1、了解了五谷杂粮的起品呢？我们先争论以下问题。〔ppt〕颜色上有何特征？何特点？才能最秀丽？PPT：〔1〕构思、设计：美观、大方〔2〕选材、粘贴：均匀、流

学生学习活动 创进展摸到的是什么赏识制作好的五谷画同桌沟通，思考问题共享自己的看法畅〔3〕装饰、修正：排列整齐们看看步骤：选择适宜的卡纸颜色。花、鸟等简洁的图案。然后选择颜色、大小粘，整齐排列好。画就诞生了。3、师：同学们，你们已制作一个怎样的作品呢？上画出你宠爱的图案。画法：作画工具有圆珠笔和KT板，即泡沫板。由于五谷画的尺寸规格，我们选用相应大小KT

阅读制作步骤小组合作，构思自己的图案将构思好的图案呈现在 板上KT板旁，然后用圆珠笔依据比例，将它们的框架一一在KT上画出来。呈现画好的图案，相互赏识。其次课时二、知学习1、涂抹胶水。涂抹到图画的轮廓之外。2、填充原料。这道工序是整个五谷画制作

学生涂抹胶水选好谷物，按步骤填充流程的核心环节。待图画上胶画轮廓空白处和线条进展填充色搭配。作品并派代表讲解。多。同学们，我们生活中不是

作品呈现子就变成了一幅幅布满生气、别子就变成了一幅幅布满生气、别具一格的精巧艺术品，教师信任大家确定能够发挥想象，利用其他种类的种子制作出更加精巧的画面。你们能做

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