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平面构成三大构成第1页，课件共13页，创作于2023年2月平面构成第2页，课件共13页，创作于2023年2月第一章平面构成概论第3页，课件共13页，创作于2023年2月一、构成的概念

所谓构成就是将不同形态的两个以上的单元(包括不同的材料）重新组合成为一个新的单元，并赋予视觉化的、力学的观念。它也是一个造型概念，是现代造型设计的专用语。第4页，课件共13页，创作于2023年2月二、平面构成的特点

平面构成不是以表现具体的物象为特征，但是它反映了自然运动变化的规律性。第5页，课件共13页，创作于2023年2月第一，强调客观现实的构成规律，把自然界的复杂性用最简单的点、线、面进行分解、组合、变化，反映出客观实在所具有的运动规律。第6页，课件共13页，创作于2023年2月第二，它是一种高强度的理性活动，是一个自觉地的、有意识的再创造过程。平面构成运用了数学逻辑、视觉反应、视觉效果，对形象进行重新设计，构成空间深度，并突出它的运动规律，表现出具有超越时间、空间的图形效果。同时还使感性的艺术设计问题得以概念化、逻辑化与科学化。第7页，课件共13页，创作于2023年2月平面构成突破了几何图案的平面空间特征，增强了画面的运动感和空间深度，在平面上产生了一种空间起伏的视觉效果。第8页，课件共13页，创作于2023年2月三、平面构成的分类

(1)自然形态的构成

自然形态的构成就是以自然本体形象为基础的构成形式。这种构成方法保持原有形象的基本特征，通过对形象整体或局部的分割、组合、排列，重新构成一个新图形。

第9页，课件共13页，创作于2023年2月

(2)抽象形态的构成

抽象形态的构成是以抽象的几何形象为基础的构成，即以点、线、面等构成元素，进行各种形态的多种组合。其构成方法是以几何形态为基本元素，按照一定的规律进行组合排列。

第10页，课件共13页，创作于2023年2月四、平面构成的意义

平面构成作为设计的基础训练，着重培养学生的形象思维能力和逻辑思维能力相结合，其单纯性表现摒弃功能、材料、工艺、造价等与设计有关的因素，而把注意力集中于造型能力的训练上，特别是通过抽象形态体现形式美的法则，培养形象思维的敏感性，反映现代人的生活方式和审美理想，是平面设计的必经途径。

第11页，课件共13页，创作于2023年2月五、平面构成的发展

1、始于19世纪下半叶，以莫里斯为代表的英国工艺美术运动标志着现代设计孕育。第12页，课件共13页，创作于2023年2月2、包豪斯

1919年德国包豪斯学院的成立，创造一个艺术与技术接轨的教育环境，培养出适合于机械时代理想的现代设计人才。

包豪斯基本原则①主张艺术与技术的结合统一；②强调设计的目地是人而不是产品；③

认为设计必须遵循自然与客观的法则来进行。

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